童謠　童趣　童年

項(xiàng)天聞

水鄉(xiāng)平原的鄉(xiāng)村.文化底蘊(yùn)深厚，歷史源遠(yuǎn)流長。

美麗富饒的魚米之鄉(xiāng)，產(chǎn)生了很多燦爛悠久的文化，童謠便是其中之一。

“天上的風(fēng)，鑼鑼轉(zhuǎn)，地下的風(fēng)，要人喚。哦——嗚一”

兒時(shí)，夏夜里忽然聽到誰的母親這后面一聲長調(diào)，小伙伴們便會開心地呵呵大笑起來，一會兒，童稚的“哦嗚”“哦嗚”聲在鄉(xiāng)村的夜空此起彼伏：至今回憶起這首荒誕而又一本正經(jīng)的童謠，我仍會忍俊不禁地噗嗤笑出聲來。兒時(shí)的夏夜，童謠給我們的童年帶來無限的歡樂，常常讓我們忘記了蟲蚊的叮咬，悶熱的無奈。

水鄉(xiāng)平原的鄉(xiāng)村，文化底蘊(yùn)深厚，歷史源遠(yuǎn)流長。我居住的小集鎮(zhèn)柳關(guān)，本名不見經(jīng)傳，但考古學(xué)者在這里卻發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)期的“大溪文化遺址”，出土的石錛打磨得精美圓滑，現(xiàn)展存于荊州博物館。監(jiān)利縣之名，起自三國時(shí)期的東吳，老人們說“十五一驛，監(jiān)收魚米”。美麗富饒的魚米之鄉(xiāng)，產(chǎn)生了很多燦爛悠久的文化，童謠便是其中之一。

“新姑娘，咚咚鏘。抬到婆婆的喝米湯，米湯喝足噠，養(yǎng)的兒子胖嘟噠……”

兒時(shí)，屢屢聽到遠(yuǎn)處的嗩吶、鑼鼓聲一路嗚鳴奏而來，我們這幫小鬼便齊聲地喊叫起這首童謠，屁顛屁顛地不知疲倦。有膽大頑皮的，待到人家新娘子走近時(shí)，忽然喊念出來，羞得新娘子粉面含羞，等到大人過來驅(qū)趕時(shí)，小伙伴早已鬼怪精靈地跑得老遠(yuǎn)。

我出生在上世紀(jì)七十年代初的農(nóng)村，那時(shí)，父母還在集體生產(chǎn)隊(duì)勞作。在那個(gè)缺衣少食、一切憑票購買的年代里，我們家七個(gè)子女的衣食成了困擾父母的頭等大事。

父母日以繼夜地在生產(chǎn)隊(duì)里勞作，童年記憶里，我很難見到父母的身影。只有比我年長兩三歲的姐姐哄著下面三個(gè)弟弟。四弟天生本分，記憶中沒留下他很頑皮的印象。五弟劍虎還尚在襁褓中，而我已經(jīng)能到處瘋跑著玩了。母親在生產(chǎn)隊(duì)勞作時(shí)，嗷嗷待乳的五弟餓得“哇哇”直哭，任憑姐姐怎么使勁兒搖晃，也止不住哭聲。姐姐著急得沒辦法，只好將五弟從搖籃中抱起來，在手中上下晃動，一邊口里哼著：

“小板板，弓弓腰，我是姆媽的親寶寶……”

后面還有什么，我不記得了。我天生調(diào)皮搗蛋，在姐姐哄五弟的空隙中，便偷偷溜出去，先是跑到菜園子里摘燒瓜，坐在淹沒頭頂?shù)暮凡说乩?，鼓起小腮頰大快朵頤。吃飽了肚皮.又尋思著再怎么去找樂子。

兒時(shí)的老屋，在一個(gè)偏僻的水鄉(xiāng)，整個(gè)墩臺才十幾戶人家，我家又偏居一隅，很難找到小朋友作伴。我晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了一大圈，忽然看見柳樹邊的籬笆條上掛著好大一只馬蜂窩。從來沒有人告訴我，這東西能不能惹，但我覺得很好奇。那些蚊蜂飛來飛去.始終都不離那一團(tuán)黑糊糊的東兩。于是走近欲探究竟，沒呆十秒鐘，耳邊便有“嗡嗡”聲響起，還沒反應(yīng)過來，臉上就被針刺似的蟄了—下，忙用手去拍打，手剛到被蟄的地方，眼前有黑影襲來，本能地閉上眼睛，眼皮上又被蟄了一下，心想不妙，拔腿就跑！耳邊“嗡嗡”聲不斷，感覺頭上、脖子上、胳膊上都有被針蟄似的痛，跑出二十多步后，耳中“嗡嗡”聲才逐漸消失。這才感覺到被蟄的地方開始火辣辣的疼，越疼越厲害，被蟄的眼皮已經(jīng)睜不開了口只好一只手護(hù)住，像現(xiàn)在電影上的“獨(dú)眼龍”往前行走。疼得實(shí)在忍不住時(shí)，便放開聲哭起來?！昂吆摺敝〖业姆较蜃?，走了幾步，忽然醒悟，回去肯定遭受姐姐一頓好打。于是又返身向三叔父家走去，三叔父的女兒紅霞姐正好一個(gè)人坐在后門口乘涼，見我哭著走來，忙問誰打了我。她近我身前一看，不禁大吃一驚：“你怎么搞的？被蚊蜂蟄噠？”

我哼哼著告她經(jīng)過。她拿出一個(gè)圓的小鐵盒，我另一只眼睛看到，是一種黃色的膏藥，至今我都沒明白擦的什么藥。她給我仔細(xì)徐在每處被蟄的地方，不知是心理作用，還是藥物的作用，一會就覺得不疼了。到了下午母親回來時(shí)，我除了眼睛紅腫外，其它的地方都恢復(fù)得差不多了。

現(xiàn)在推算起來，紅霞姐那時(shí)也不過七八歲的樣子，她只比我大兩三歲左右。我七歲才進(jìn)學(xué)堂門檻，印象中，我過了兩年才上的學(xué)。

紅霞姐她到底給我涂的什么藥，這么靈效？我一直很想問她。可惜成年后，我們都為生計(jì)所累，至今也沒機(jī)會問過她。逢年過節(jié)也曾相聚，話到了嘴邊，可看著她那雙被生活折磨的愁眉，便再也沒有心情問她了。

童年印象中最深的，還是姐姐寶嬌哄襁褓中五弟的一些童謠，至今回想起來，仍宛若一灣清泉，緩緩流淌在心中，給遠(yuǎn)去的童年留下很多美好的回憶。

五弟那時(shí)還只有幾個(gè)月大，姐姐把五弟放在腿上，用兩只手捧著他的背，一邊搖晃著，一邊唱道：“推個(gè)磨，搖個(gè)磨，推的粉子白不過，做的湯圓甜不過，爹爹吃了十五個(gè)，媽媽吃了十六個(gè)，吃得心都磨不過，半夜起來摸茶喝，門栓子碰到后腦殼，哎呀哎呀疼不過！”

姐姐的這首押韻式的童謠，逗得尚在懵懂中的五弟“咯咯”直樂。看著五弟呵呵地笑，姐姐臉上也燦爛起來。我不知道姐姐從哪學(xué)來的童謠，那時(shí)她也不過七八歲的樣子，為了帶下面三個(gè)幼小的弟弟，她只讀了幾個(gè)月的書就輟學(xué)了。對姐姐口中這些瑯瑯上口的童謠，我心里一直很納悶：難道是她書本上讀到的？后來我上學(xué)了，才發(fā)現(xiàn)課本上沒有，直到今天，我也仍沒搞明白。

晚上父母回來后，五弟就不用姐姐抱了。姐姐又牽著僅兩三歲的四弟去玩，我是不用她打招呼就跟著她后面跑的。四弟走不動，嚷著要姐姐背著走，姐姐就哄他說：“來，我牽著你，你跟我學(xué)著說好了'我就背你玩?！?/p>

幼小的四弟愣住了。姐姐一邊牽著他的手，一邊讓他跟著自己學(xué)唱：

“三歲的娃，穿紅鞋（鞋：本地口音為hai），搖搖擺擺學(xué)里來。先生不打我，我回趷吃口媽媽果果了來”。

四弟一遍又一遍地跟著姐姐學(xué)說這首童謠，旱已忘記了要姐姐背著的嚷嚷。

“_二三，三二一，我買粑粑的老師吃（吃本地口音念qi），老師說我的成績好，我說老師是個(gè)好吃佬！”

到了小伙伴們一起，小伙伴們像一群小鳥，嘰嘰喳喳地吵鬧著，最后說好，先分工做老鷹捉小雞的游戲。小伙伴們一個(gè)牽著一個(gè)人背后的衣襟，排成一條長蛇隊(duì)，猜拳決定出一個(gè)扮演老鷹，一個(gè)扮演母雞?！袄销棥毖b模作樣要來搶食“母雞”后面的小雞，“母雞”張開兩只胳膊作翅膀，保護(hù)后面的小雞不被前面撲來的“老鷹”抓到?！靶‰u們”在躲閃老鷹的撲擊時(shí)，不允許松開雙手或掉隊(duì)，誰要是在躲閃中松手或掉隊(duì)了，被老鷹抓到的小伙伴便要換成老鷹，直到抓到替身為止，如此反復(fù)。

一場游戲下來，小伙伴們大多氣喘吁吁，滿頭大汗。玩累了，然后又換一個(gè)靜一點(diǎn)的“草芭子繩”游戲。大家坐成一個(gè)圓圈，不容許回頭瞧，只留下單獨(dú)的一個(gè)小伙伴手里拿著一個(gè)草芭子，悄悄地走在背著的小伙伴們身后，冷不防地把草芭子塞在誰的屁股后，如果他反應(yīng)慢了，就得他來做莊;他反應(yīng)得快，會馬上將草芭子扔回去，那做莊的小伙伴就還得繼續(xù)。小伙伴們個(gè)個(gè)提心吊膽，高度警惕，唯恐自己反應(yīng)慢了……

“十五年前花月底，相從曾賦賞花詩。今看花月渾相似，安得情懷似昔時(shí)?！被厥淄?，不勝感慨，轉(zhuǎn)眼間人至中年，時(shí)光像一個(gè)頑皮的精靈，嬉笑著遠(yuǎn)去。當(dāng)初那份天真無邪、無牽無掛、自由自在、無憂無慮的童年生活，早已如夢般落在了往事中。少年的浪漫情懷，青年的凌云壯志，都已飄逝在了歲月的風(fēng)雨中，如煙如歌。那圓如明月清如水的童謠、童趣，而今都留在了記憶的光盤里。

生命依然如花般地綻放，如云般輕盈。每一天的日子都是一個(gè)新篇章，又揭開了一頁新的畫面。

忽然想，與其回首往昔，不如好好珍惜眼前吧。