傳統(tǒng)文化奠基價(jià)值觀教育 三大儀式陪伴紅領(lǐng)巾成長

安徽省合肥市師范附屬小學(xué) 張 紅 鄧 帆 王玲玲

合肥師范附屬小學(xué)始建于1937年，目前有105個(gè)中隊(duì)，在校隊(duì)員4937人。在“啟迪心靈 明亮人生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以“放出光芒，把希望點(diǎn)亮”為校訓(xùn)，學(xué)校少先大隊(duì)曾三次被團(tuán)中央授予“全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，是安徽省首批擁有全國少先隊(duì)名師工作室的學(xué)校，在合肥市首家正式掛牌成立校級(jí)少工委。2018年，全國少工委會(huì)議及工作要點(diǎn)指出，要聚焦主責(zé)主業(yè)，發(fā)揮少先隊(duì)在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人中的獨(dú)特作用。我校少先隊(duì)積極行動(dòng)，以傳統(tǒng)文化奠基價(jià)值觀教育，以儀式陪伴引導(dǎo)少先隊(duì)成長，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)勵(lì)志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力培養(yǎng)堪當(dāng)復(fù)興大任的時(shí)代新人。

如何讓五千名隊(duì)員全員參與入學(xué)禮知曉“溫良恭儉讓”，十歲禮感悟“仁義禮智信”，畢業(yè)禮明“天地君親師”？如何讓儀式文化貫穿附小學(xué)子六年成長？請(qǐng)大家一起走進(jìn)在星星火炬下綻放的附?。?/p>

一、入學(xué)禮曉“溫良恭儉讓”——傳統(tǒng)文化學(xué)做人，紅色基因永傳承

合肥師范附小希望培養(yǎng)的不僅僅是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，更應(yīng)該是社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，是中華民族“文化自信”的傳承人。在新生剛剛進(jìn)入校園時(shí)，大隊(duì)部就牢牢抓住隊(duì)前教育的契機(jī)，為預(yù)備隊(duì)員策劃了一場(chǎng)以“溫良恭儉讓”為主題的入學(xué)儀式，以中華傳統(tǒng)美德引導(dǎo)預(yù)備隊(duì)員向上向善。

“溫良恭儉讓”五字環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)：“溫”倡導(dǎo)預(yù)備隊(duì)員們從入校開始就待人溫和，彬彬有禮；“良”倡導(dǎo)隊(duì)員們心有榜樣，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，日行一善，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)；“恭”要求家長提煉家風(fēng)家訓(xùn)，認(rèn)真解讀，并承諾以身作則；“儉”倡導(dǎo)隊(duì)員勤儉節(jié)約，從午餐入手，開展“餐飲文明3+3活動(dòng)”；“讓”引導(dǎo)預(yù)備隊(duì)員課間游戲、午間影院等場(chǎng)合要禮貌謙讓。

震撼心靈的隆重儀式背后是細(xì)化的“前移后續(xù)”。例如：“溫良恭儉讓”里的“儉”字怎樣讓預(yù)備隊(duì)員入腦入心？大隊(duì)部先從高年級(jí)中隊(duì)入手，積極落實(shí)習(xí)近平總書記向全國青少年提出的"三節(jié)三愛"的號(hào)召，繼承先輩們勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。接著隊(duì)員們集思益廣，制定了“餐飲文明3+3養(yǎng)成教育”方案，包括校園和家庭餐飲禮儀兩塊，分別由講究衛(wèi)生、節(jié)儉文明和食相文雅三方面組成。在名輔導(dǎo)員工作室統(tǒng)一培訓(xùn)餐桌禮儀方法后，大隊(duì)部利用網(wǎng)絡(luò)建立家校餐飲文明教育聯(lián)盟，健全評(píng)價(jià)機(jī)制，輔導(dǎo)員、家長志愿者攜手進(jìn)行持續(xù)30天朋友圈打卡宣傳，自我督促。最后大隊(duì)部慎重把關(guān)，從落實(shí)到位的集體中選出少先隊(duì)小講師，在典禮上向預(yù)備隊(duì)員宣講革命先輩勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)故事，給他們講附小“午餐光盤”的要求，講發(fā)生在身邊的勤儉節(jié)約小楷模。典禮之后組成小隊(duì)深入一年級(jí)開展少先隊(duì)活動(dòng)課，示范、評(píng)比、頒章……將“勤儉”行規(guī)好習(xí)慣，作為預(yù)備隊(duì)員光榮加入少先隊(duì)前被考察的重要部分。

聚焦主責(zé)主業(yè)，傳承紅色基因，入學(xué)禮引導(dǎo)預(yù)備隊(duì)員從傳承中懂得做人道理，踐行習(xí)爺爺“從小學(xué)習(xí)做人”的教導(dǎo)。

二、十歲禮悟“仁義禮智信”——黨團(tuán)隊(duì)緊銜接，立志奉獻(xiàn)擔(dān)責(zé)任

十歲，正是隊(duì)員責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵期。我校少先隊(duì)通過一場(chǎng)十歲小成人禮儀式，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)共青團(tuán)、共產(chǎn)黨的向往，感受作為公民的一份責(zé)任和義務(wù)，從小立志為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

1.奏響序曲——職業(yè)體驗(yàn)，紅領(lǐng)巾暢想未來

根據(jù)隊(duì)員們的訴求，他們自主策劃職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)電商運(yùn)營、播報(bào)員、引導(dǎo)員等近百個(gè)工作崗位。職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)在幫助隊(duì)員們培養(yǎng)職業(yè)理想，體會(huì)公民責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，通過黨員團(tuán)員示范崗，使隊(duì)員們感受優(yōu)秀共青團(tuán)員、共產(chǎn)黨員身上綻放的光彩，并立志向他們學(xué)習(xí)，做社會(huì)主義接班人。我校少先隊(duì)廣泛爭取社會(huì)各界來關(guān)心少先隊(duì)員的成長，成立學(xué)校少工委。體驗(yàn)的崗位，多數(shù)是由我校的少工委委員們提供，他們積極搭建平臺(tái)，為隊(duì)員提供了絕佳的職業(yè)體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

2.拉開帷幕——十歲典禮，集體溫暖心向黨

職業(yè)體驗(yàn)歸來，隊(duì)員們準(zhǔn)備了一場(chǎng)以“仁義禮智信”為主題的十歲小成人禮，有體驗(yàn)、有實(shí)踐，隊(duì)員們有感而發(fā)，圍繞“仁義禮智信”五大主題話收獲。更堅(jiān)定自己要成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，將來努力成為一名共青團(tuán)員、共產(chǎn)黨員，服務(wù)人民，做出貢獻(xiàn)的志向。

3.后續(xù)活動(dòng)——提案發(fā)布，爭做民主小當(dāng)家

隊(duì)員們的責(zé)任意識(shí)在此過程中顯著增強(qiáng)，意識(shí)到自己就是國家的公民，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，理應(yīng)為學(xué)校為社會(huì)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。于是，隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員老師的協(xié)助下，撰寫紅領(lǐng)巾小提案，例如：多關(guān)心少年兒童心理健康問題，希望在小學(xué)階段開展軍營體驗(yàn)活動(dòng)，建議建設(shè)綜合型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中心，用科技力量建筑“合肥夢(mèng)”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)……校少工委每年也會(huì)在少代會(huì)上對(duì)提案進(jìn)行答復(fù)，重視隊(duì)員們的心聲，增強(qiáng)隊(duì)員們的民主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、畢業(yè)禮明“天地君親師”——好隊(duì)員在行動(dòng)，共同擁抱新時(shí)代

臨近畢業(yè)，附小隊(duì)員經(jīng)過六年啟蒙教育的熏陶，自信從容中透露出對(duì)母校的眷戀，對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛，隊(duì)員們積極行動(dòng)，擁抱新時(shí)代。

1.動(dòng)感中隊(duì)，畢業(yè)季“紅”起來

隊(duì)員們以自己獨(dú)有的方式來迎接畢業(yè)季。有的以中隊(duì)為單位，開展中隊(duì)特色活動(dòng)，如快樂的小種子中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)，巧手DIY制作各種手工制品。小腳印中隊(duì)、青竹中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾小健將”活動(dòng)，舉辦足球聯(lián)賽增強(qiáng)友誼。綠葉中隊(duì)、丑小鴨中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾小主人”活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員做社區(qū)小幫客，微行踐大愛。綠葉中隊(duì)、奮進(jìn)中隊(duì)等開展“紅領(lǐng)巾小書蟲”活動(dòng)，傳播紅色經(jīng)典，書香浸潤心田。小帆船中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾小百靈”……在中隊(duì)集體中已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了六年的隊(duì)員們，集思廣益，讓特色活動(dòng)為畢業(yè)季添彩，讓青春之美在新時(shí)代光輝下綻放。

2.紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，獲得感“秀”出來

紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的隊(duì)員們也有著不同的方式迎接畢業(yè)。戲曲社團(tuán)走進(jìn)維也納金色大廳，唱響黃梅調(diào)；陶藝社團(tuán)奔赴景德鎮(zhèn)，傳承中華傳統(tǒng)工藝；皖疆手拉手，譜一曲民族團(tuán)結(jié)之歌；足球社團(tuán)活力綻放，紅領(lǐng)巾小健將名不虛傳；剪紙社團(tuán)妙手生花，剪個(gè)隊(duì)徽送給隊(duì)組織……

3.畢業(yè)典禮，先鋒旗幟“飄”起來

在社團(tuán)、中隊(duì)用自己的方式迎接畢業(yè)的同時(shí)，隊(duì)員們創(chuàng)造性地策劃“天地君親師”主題畢業(yè)典禮。

“天”：天之高遠(yuǎn)，任憑展翅，附小學(xué)子當(dāng)有鴻鵠之志。典禮開始向隊(duì)員們介紹一批批從附小走出去的杰出校友正不斷挑起重任，成為國家棟梁，時(shí)刻提醒附小隊(duì)員要富有責(zé)任。

“地”：地之厚德，存乎大義，附小隊(duì)員感念黨之恩情。少先隊(duì)員們滿懷感激之情，向出席活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及交警、建設(shè)工人、學(xué)校的保安保潔、餐廳工作人員敬獻(xiàn)鮮花和感恩卡。

“君”：君之忠誠，憂國憂民，附小隊(duì)員不忘崛起中華之使命。隊(duì)員們回憶自己附小的幸福瞬間，增強(qiáng)“把離別放一邊，把責(zé)任扛在雙肩”的時(shí)代責(zé)任感。

“親”：親情似海，含辛茹苦，附小學(xué)隊(duì)不忘孝敬雙親父母。隊(duì)員與父母深情相擁，為父母子女的緣分表示珍惜。

“師”：師恩難忘，春風(fēng)化雨，附小隊(duì)員誓讓母校以己為傲。黨員教師鼓勵(lì)隊(duì)員再接再厲，早日加入共青團(tuán)，讓“先鋒”成為一種習(xí)慣。

除了三大成長儀式，升旗儀式、頒章儀式、開學(xué)典禮、節(jié)日盛典……合肥師范附小少先隊(duì)以儀式文化為載體，串連起六年少先隊(duì)組織里的成長歷程。合師附小少先隊(duì)代代相傳，多年堅(jiān)守，依然讓少先隊(duì)在全員育人、全過程育人、全方位育人中的作用成為可能。培養(yǎng)了一批批“明理會(huì)創(chuàng)造，大氣有擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀隊(duì)員，全國優(yōu)秀少先隊(duì)員葉舒文，這位抗?fàn)幉∧У男《肥?，傳遞愛心小天使在病愈后重返附小，成為葫蘆絲演奏家，帶領(lǐng)大家在社區(qū)賑災(zāi)義演。外來務(wù)工人員子女蘇雨晨，多次為新疆隊(duì)員當(dāng)徽文化導(dǎo)游，為皮山地震組織義捐，鼓勵(lì)只有小學(xué)文化的媽媽一起做志愿者，成長為全國美德少年，2015年全國少代會(huì)上受到習(xí)爺爺?shù)挠H切接見。張欣冉將所獲得的一萬元獎(jiǎng)學(xué)金捐給母校，成立了啟明星基金會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)給那些有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感和使命感的隊(duì)員……附小隊(duì)員正以自己的行動(dòng)反哺母校，“立德樹人”的根本目標(biāo)已落地生根，開出絢麗的希望之花。這種文化堅(jiān)守，也讓附小少先隊(duì)的組織教育、自主教育在實(shí)踐活動(dòng)中得以淋漓盡致地體現(xiàn)。

合肥師范附小的教育，不是精英教育，合師附小的少先隊(duì)活動(dòng)，也不是少數(shù)人的活動(dòng)。五千名隊(duì)員，家庭層次、個(gè)體差異無論多么不同，在整個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)的組織實(shí)施過程中，我們都以全員參與為理念，讓每個(gè)隊(duì)員同在星星火炬下綻放光芒，合肥師范附小少先隊(duì)，也將繼續(xù)培養(yǎng)更多堪當(dāng)復(fù)興大任的時(shí)代新人！