如果說和1歲孩子相處有什么最佳技巧,那一定是順從和迎合。雖然1歲孩子的思維和行為完全沒有發(fā)育成熟,但正是因?yàn)檫@種狀況,使他們對一切都無能為力,把父母當(dāng)成依靠。作為孩子最親密的家長,只有順從他,迎合他的需求,才能養(yǎng)成他們對事物和人的安全感。
處在這一階段的孩子,語言表達(dá)能力尚未成熟,他內(nèi)心的欲望和需求無法讓別人了解,只得采取哭鬧、發(fā)脾氣等方式來表達(dá)自己的挫折感。這時,需要家長百般揣測他想要的是什么。幸運(yùn)的是,這個年齡段的孩子注意力很容易被轉(zhuǎn)移,拿一樣新鮮有趣的東西給他,他便會忘記自己上一秒想要什么。你也可以嘗試改變周圍的環(huán)境,比如把他高高地舉起,或抱他到另一個地方。
若要讓這個年齡段的孩子長時間坐在同一個地方玩玩具,他肯定會失去耐心。有經(jīng)驗(yàn)的家長不難發(fā)現(xiàn),一旦帶著一個在家中不安分的孩子出門,他便可以乖乖地坐在推車?yán)镒屇阃粕弦粋€小時甚至更久。所以,快快擦亮你的眼睛,去發(fā)現(xiàn)他所喜歡的活動吧!
在這一階段,要用溫情去打動孩子是徒勞的。以前他愿意讓你摟著抱著,但現(xiàn)在,你的溫情對他來說無疑成了一種限制,他開始對一切充滿好奇,渴望活動,渴望探索。為他布置一個適合他的活動環(huán)境(比如秋千),可以滿足他對運(yùn)動的喜好。
另外,這個時期他會對書本和圖片產(chǎn)生興趣,圖畫書便可以登場了。幾本簡單的圖畫書就能讓孩子安靜地看上10~15分鐘。此外,一些敲打型的玩具(比如木琴)也能夠在一定時間內(nèi)集中孩子的注意力。
對于日常起居的安排應(yīng)該盡量富有彈性。當(dāng)孩子對你的安排產(chǎn)生抵觸時,你可以將此作息時間安排暫停,等他不再抵觸時再繼續(xù)進(jìn)行。
孩子在這個時期通常會有些黏人,媽媽暫時離開他的視線,他就會哭鬧。其實(shí)你可以不去在意這些,孩子對于媽媽的離開而表現(xiàn)出來的焦慮很容易安撫。你完全可以在他和其他人玩得盡興時,悄悄地出門,等他注意到媽媽不在身邊,保姆可以對他說“媽媽一會兒就會回來的”,他便不會再計較了。
這個年齡段的孩子對失敗的承受能力最差,在原地鬧脾氣,你怎么哄他都不奏效。孩子這么做是想讓你知道,他碰到了阻礙,或是他承受不了了。這也是他能表達(dá)自己的唯一辦法。每當(dāng)這時,最明智的方法就是將他帶到其他房間,或者讓他一個人冷靜,等他脾氣消了,再去理他。還有更好的辦法,那就是你先掌握孩子的性格,明確他對所遭受困難程度的最大承受能力。所以,每當(dāng)他遭遇麻煩自己解決不了,又要快承受不住的時候,你就應(yīng)該馬上用其他事物吸引他的注意,讓他分心,或者恰到好處地給他幫助,這樣就能很好地避免他的火山再次爆發(fā)。
疲憊也是孩子發(fā)脾氣的一個主要原因。只要他休息好了,那些因?yàn)槔鄱a(chǎn)生的煩躁心理很快就會被抹平。我們能做的就是盡量了解孩子的心理生理狀況,盡量避免讓他過度疲勞,或在他情緒崩潰前提前做好準(zhǔn)備。
如果父母能對孩子的能力和不成熟的程度有個準(zhǔn)確的估量,就可以避免對孩子鬧脾氣行為的失望,對于孩子來說,也可以免除失敗、煩躁情緒的產(chǎn)生。只要你對他的有限能力給予寬容,主動地去和孩子按一個方向并肩向前,你就能讓他順從你的意見,并朝著你所希望的路走去。
這個年齡段的孩子根本就不會聽你講道理。當(dāng)他對你的指令置若罔聞的時候,你可以將他強(qiáng)行抱到你想要他去的地方,也可以用一些他感興趣的東西把他誘惑過去。還有一個辦法,你背對著他,讓他看不見你在做什么,但是你要弄出一些奇怪而有趣的聲音,讓他好奇,讓他走過來看個明白。實(shí)際上,如果你能成功吸引他的注意力,你就知道原來可以用很多間接的辦法讓他對你唯命是從。
作為父母應(yīng)該輕而易舉就能察覺到孩子對哪些事情感興趣。有些孩子喜歡戶外活動,你說一句“走,去外面玩”就能讓他很感興趣。
到了戶外,他總是懷著濃烈的好奇心到處跑跑看看,對每一件事物都很感興趣。這時如果你不斷地催他“快點(diǎn)走,別玩了”,是發(fā)揮不了什么作用的。你還不如特意和他拉開一段距離,等他發(fā)覺你沒在他身邊,他就會到處張望著找你,然后跑到你身邊。
絕大多數(shù)這個年齡段的孩子都愛坐推車出門,一路上的風(fēng)景不斷變化,他可以看到不同的人和事,很多孩子(也包括那些脾氣很壞,很難哄的在內(nèi))基本上都可以很安靜并且很高興地度過這段安逸的推車旅行。
這個年齡段的孩子,有時候會不讓人碰他,也不愿意你牽著他,甚至他坐的椅子都不準(zhǔn)你碰。千萬不要因此而生氣,覺得他在排斥你,你應(yīng)該尊重他“保護(hù)領(lǐng)地”的思想,他不準(zhǔn)你碰,你就不去碰。當(dāng)然最好你可以跟他說聲對不起,再或者不給他任何表示,就當(dāng)做什么都沒發(fā)生過一樣。
這個年齡段的孩子,你很難給他做出決定:“他現(xiàn)在最好應(yīng)該做什么?”這一切得考慮他這時候的身體素質(zhì)和心智狀況。要是他都沒有做好準(zhǔn)備,你不論怎么給設(shè)計,都不可能成功?!坝米畲罅α繋退橅樌冗^這個階段”,這才是你應(yīng)該做的最重要的事。
應(yīng)付這個階段的孩子,最好的辦法就是通過控制他所在的周圍環(huán)境來控制他,或者直接把他帶到你希望他去的地方。這是因?yàn)?,對于現(xiàn)在的他來說,語言目前還不是一個對溝通有力的推動器。要是你用話語來推動他,也最好使用容易理解的字和詞,最好不要使用那些復(fù)雜的句子。你就把他當(dāng)作機(jī)器人,只用輸入簡單直接的指令。
他吸吮大拇指、吃奶嘴,或者拽著他喜歡的毯子,這些動作是他在尋求安慰的一種行為。最好在你所能容忍的限度內(nèi)允許他這么做。
你的生活步調(diào)應(yīng)該盡量配合他的作息時間。要是你還想著去過那個“還沒有他”的日子,按照你以前的方式過,讓他的作息時間遷就你所習(xí)慣的時間表,你的日子將在焦頭爛額中度過。另外,當(dāng)小孩子變得煩躁、極易生氣時,很有可能是由于他對某一種食物或東西過敏引起的。如果你用盡渾身解數(shù)想盡各種辦法都沒能讓你的孩子高興起來,那就需要帶他到醫(yī)院兒科進(jìn)行檢查。