語塊在語言系統(tǒng)中的位置：從“邊緣”到“核心”

段士平

(中原工學(xué)院 外國語學(xué)院，河南 鄭州 450003)

0 引言

語塊是語言的基本、必要組成部分。鑒于語塊的普遍性、功能多樣性和加工優(yōu)勢以及人們對較大詞匯語法單位——型式語法和構(gòu)式語法這種新型語言描述研究方法興趣的增長，語塊已經(jīng)成為語言學(xué)的重要研究領(lǐng)域之一(Pellicer-Sánchez, 2017)。語塊的研究起源于習(xí)語。由于習(xí)語的不可構(gòu)建性即習(xí)語意義的不透明性，無法從構(gòu)件詞中猜測詞義，習(xí)語被認(rèn)為是語言的少數(shù)現(xiàn)象，語塊也被置于邊緣化的地位。隨著語料庫語言學(xué)的發(fā)展，人們開始對真實語言進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)語塊具有語言的核心特征，在語言系統(tǒng)中普遍存在，大量滲透在書面語和口語語體中(例如Biber et al.，1999; Sinclair, 1991)，且功能強(qiáng)大，能夠?qū)崿F(xiàn)指稱、篇章和交際三大語言功能。此外，語塊還可幫助人們拓展更大的語言串組塊，如搭配、詞塊等(Biber et al., 1999)。

盡管如此，20世紀(jì)中葉，囿于傳統(tǒng)的自上而下、以“基于規(guī)則”(rule-based grammar)的主流語言學(xué)理論——生成語法，構(gòu)式、類型、短語、程式語等語塊被喬姆斯基(1981：123)描述為有標(biāo)記成分，不屬于普遍語法的參數(shù)原則，因而不受歡迎，始終處于語言系統(tǒng)的邊緣地位，發(fā)揮的功能有限。然而，隨著以認(rèn)知語言學(xué)為代表的“基于使用”(usage-based)的構(gòu)式語法的發(fā)展，語塊作為語言的基本、必備成分的地位日益凸顯；語料庫語言學(xué)的迅猛發(fā)展成為語塊研究的推進(jìn)劑，進(jìn)一步確立并鞏固了語塊在語言系統(tǒng)中的核心地位。本文將通過歷時梳理語塊研究思想和語塊期刊文獻(xiàn)研究，管窺語塊在語言系統(tǒng)中的位置變遷。

1 語塊核心位置的確立

語塊的定義特征及名稱尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，名稱眾多，包含習(xí)語、搭配、詞塊、短語、程式語、構(gòu)式等50多項，原因在于不同時期的研究者囿于不同語言學(xué)理論、研究重心及研究方法，賦予語塊不同的名稱。正如Wray(2012:239)所引用的比喻，人們對語塊的研究猶如“瞎子摸象”。由此可見，沒有任何一項單獨的標(biāo)準(zhǔn)能夠充分地捕捉語塊的所有特征。因此，Wray (2002)強(qiáng)調(diào)有必要采用多標(biāo)準(zhǔn)識別語塊?；赪ray (2002:9)提出的語塊概念，本文將語塊定義為：以整體形式儲存在大腦中，不受制于語法分析卻可作為預(yù)制組塊供人們提取使用的連續(xù)或非連續(xù)的多詞單位，包含了名稱為詞塊、搭配、類聯(lián)接和預(yù)制語塊等多詞單位等諸多相關(guān)名稱。由此可見，語塊的概念模糊了原有的詞匯與語法之間的界限，它不僅包括多詞的搭配、句子框架，還可以擴(kuò)大到句子甚至語篇。正是由于語塊這種非同質(zhì)性，使語塊具有廣泛的滲透性和強(qiáng)大的多功能性。

隨著認(rèn)知語言學(xué)和語料庫語言學(xué)的迅猛發(fā)展，語塊的名稱發(fā)生了改變，被賦予其他名字，如“結(jié)構(gòu)或構(gòu)式”(construction)或“熟語或短語單位”(structuralisms) (Ellis, 2008:2)；語塊的定義和內(nèi)涵特征也進(jìn)行了重新定位。認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的構(gòu)式(construction)是形式和意義的匹配對，在言語社團(tuán)內(nèi)約定俗成，作為語言知識固化在學(xué)習(xí)者大腦里，他們是語言符號單位，將詞素、句法和詞匯單位的定義特征與特定的語義、語用和語篇功能結(jié)合在一起(Croft，2001; Goldberg，1995/2003/2006)。熟語或短語單位在語料庫語言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)更為流行，更強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計信息值，被定義為詞匯項目的共現(xiàn)，一個或更多語言成分，其功能可以作為一個從句或句子的語義單位，共現(xiàn)頻率大于被預(yù)計的隨機(jī)頻率(Gries，2008; Howarth，1998)。因此，這個時期，語塊在語言系統(tǒng)中的核心位置才得以確立。

事實上，詞匯和語法的關(guān)系是一種相互依存、相互聯(lián)系的關(guān)系，具有整體一致性。因此，進(jìn)入21世紀(jì)以來，研究者們基于相關(guān)語言學(xué)流派及其研究思想，強(qiáng)調(diào)“語法、詞匯和意義具有不可分割性”，詞匯語法的語塊研究也促進(jìn)了詞匯語法界面、型式語法、構(gòu)式、語塊等系列概念的涌現(xiàn)。

2 語塊研究思想歷時梳理

語塊的本質(zhì)特征決定了它在語言學(xué)系統(tǒng)中的核心位置。自2008年以來，不少學(xué)者(Ellis，2008；Granger,et al.,2008; R?mer,2009; Wray,2012; Brigitta et al.,2016)基于不同的研究視角，運用相關(guān)的語言學(xué)思想對語塊進(jìn)行論證分析，認(rèn)為詞匯和語法不可分割，互為界面，融合成語塊，為語塊后期在語言學(xué)系統(tǒng)中核心位置的確立奠定了理論基礎(chǔ)。

Ellis(2008)對短語學(xué)在四種不同語言學(xué)思想中的地位進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，無論是在認(rèn)知、描述、習(xí)得還是教學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)，短語一直處于核心地位。這四種思想包括：結(jié)構(gòu)主義流派的結(jié)構(gòu)型式、構(gòu)式語法、語料庫語言學(xué)和基于使用的語言習(xí)得理論。Ellis的這個觀點具有深刻的洞察力(Granger et al.， 2008:15)。R?mer (2009) 分析了六種頗具影響的語言學(xué)研究流派和模型，即習(xí)語原則、型式語法、詞匯啟動論、詞塊理論、搭配結(jié)構(gòu)分析法和構(gòu)式語法，認(rèn)為詞匯和語法相互依存，融合為界面?；谡鎸嵨谋驹~匯語法共選的語料庫語言學(xué)能夠為二者的不可分割性提供充分有力的證據(jù)。Wray(2012) 對多詞單位、習(xí)語原則、程式語、語料庫語言學(xué)和基于使用的構(gòu)式語法等五種語言學(xué)理論梳理闡釋，發(fā)現(xiàn)程式語和現(xiàn)代語法理論融合，已經(jīng)確立了多詞串的中心地位，而不是語言學(xué)經(jīng)驗的邊緣位置(Ellis, 2008)。Brigitta等 (2016) 歸納、分析了習(xí)語原則、詞塊理論、短語項目和詞匯啟動論四種相關(guān)思想后指出：盡管它們?yōu)樵~匯和語法的關(guān)系提供了不同的描述，它們之間具有一些共同的重要特征，都強(qiáng)調(diào)詞匯、頻率和語篇，而且這些理論均根植于基于語料庫的研究數(shù)據(jù)。

我們將相關(guān)主要研究流派和模型進(jìn)行歷時梳理，以圖表的形式呈現(xiàn)其全貌，如下表所示：詞匯和語法相互聯(lián)系，互為依存，以語塊的形式體現(xiàn)。受傳統(tǒng)基于規(guī)則(rule-based)轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)的影響，相關(guān)語塊研究思想呈現(xiàn)出非線性的發(fā)展趨勢。

表1 語塊的研究思想時間軸

2.1 短語學(xué)視角下的語塊研究理論——型式語法

Hunston 等(2000)提出的型式語法(Pattern Grammar)是基于短語學(xué)概念和Birmingham (Sinclairian)的語料庫驅(qū)動的語言類型學(xué)，并把Sinclair的觀念和理論往前推動了一步?！八且环N研究詞匯和語法的研究方法或短語項目(phraseological item)，既不是單個單詞也不是空語法結(jié)構(gòu)(構(gòu)槽內(nèi)填有單詞)，而是單詞和語法的融合；短語類型顯示的是單詞如何典型地聯(lián)系在一起，如何構(gòu)成有意義單位?！?Hunston et al., 2000：13)由此可見，型式語法強(qiáng)調(diào)單詞和語法不可分割，強(qiáng)調(diào)二者的融合。

最早倡導(dǎo)詞匯和語境不可分割的學(xué)者是Firth、Fries 和Harris。語境論的鼻祖Firth(1957：32)認(rèn)為：“通過了解單詞的同伴來認(rèn)識單詞?！贝擞^點頗具影響力，成為結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的核心。Fries(1952)對詞匯意義和結(jié)構(gòu)意義進(jìn)行區(qū)分，認(rèn)為結(jié)構(gòu)意義和類型(pattern)有關(guān)，并將特定的形式分類組合與特定的結(jié)構(gòu)意義聯(lián)系在一起。Harris(1955,1968)也認(rèn)為形式和信息(即：語法和意義)不可拆分，提出了一種研究語言如何承載信息的數(shù)學(xué)理論——算符文法(operator grammar)。他認(rèn)為任何一種人類語言都是一個自我組織系統(tǒng)，單詞句法和語義特征的確立完全取決于與其他單詞的關(guān)系，語言的型式是通過多次接觸參與社會的用法而學(xué)來的。

2.2 語料庫語言學(xué)視角下的語塊研究理論

由于語料庫語言學(xué)能夠為詞匯語法融合研究提供滲透性的支持，因此自從20世紀(jì)80年代開始，語料庫就成為詞匯型式語法界面研究的主要方法。相關(guān)研究者大量涌現(xiàn)，他們重點研究短語項目、型式、構(gòu)式或多詞單位。Wray (2012：231) 認(rèn)為，隨著語料庫研究成為主流研究方法，出現(xiàn)了范圍廣泛的描述性研究(如Biber, 2009; Biber et al. , 2007)和解釋性研究。兩個最有影響的理論是John Sinclair(1991)的習(xí)語原則(Idiom Principle)和Douglas Biber 等人(1999)的詞塊理論(Lexical Bundles)。

習(xí)語原則是由Sinclair基于語料庫分布規(guī)律結(jié)果調(diào)查之后提出的，他發(fā)現(xiàn)“語言中有大量的半預(yù)制短語可供語言使用者一次性選擇，即使他們或許可以分析為更小片段” (Sinclair, 1991: 100)。Erman 等 (2000)的統(tǒng)計結(jié)果也印證了Sinclair的觀點。Ellis(2008)發(fā)現(xiàn)將近一半的流利本族文本是根據(jù)習(xí)語原則構(gòu)建的，因此，他認(rèn)為習(xí)語原則是指語言的“短語傾向性”，即單詞通常不會孤立出現(xiàn)，而是“傾向于結(jié)伴出現(xiàn)，通過組合構(gòu)建意義”(Sinclair, 2004:29)。為了解釋文本中意義的產(chǎn)生，Sinclair(1987/1991/1996)提出了兩個相互沖突的原則，即開放原則和習(xí)語原則。事實上，習(xí)語原則是與開放原則相對的。開放原則是學(xué)習(xí)者在使用語言時，面臨不斷選擇如何根據(jù)句法在每個空槽填空的問題；而習(xí)語原則是從預(yù)先構(gòu)造的短語中選擇，將他們再合并組合生成意義(Brigitta et al. , 2016:174)。Sinclair (1991)認(rèn)為當(dāng)我們加工語言時，我們首先運用習(xí)語原則，然后運用開放原則。也就是說，在多詞單位層面，如有可能，人們會尋找機(jī)會進(jìn)行形式與意義映射，只有必要時，才可以將詞串拆開(Wray, 2012：254)。由此可見，習(xí)語原則能夠充分解釋語言連續(xù)選擇的約束問題，彌補(bǔ)開放原則的不足。Sinclair把意義研究放在中心位置，是現(xiàn)代計算機(jī)語料庫語言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)最有創(chuàng)新意識和最具影響力的人物，是大數(shù)據(jù)語言分析的先鋒(R?mer，2009:141)。Sinclair通過對詞匯項目和搭配的研究，為后期詞匯—語法界面(lexis-grammar)研究鋪平了道路，有助于將短語學(xué)重新回歸到人們關(guān)注的中心。

從英國語境論學(xué)者的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)向北美語料庫語言學(xué)研究，Douglas Biber在詞匯語法界面研究方面逐漸形成了自己的研究流派——詞塊理論思想。Biber和他的團(tuán)隊在詞匯和語法方面采取整合的立場，觀察口語和書面語域內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)的連續(xù)詞匯組合、多詞單位(MWUs)、三個或三個以上的單詞序列，將詞塊定義為“不考慮習(xí)語性和結(jié)構(gòu)狀況因素，重復(fù)出現(xiàn)的表達(dá)方式”(Biber et al., 1999: 990)?！按蠖鄶?shù)詞塊都不能代表一個完整的結(jié)構(gòu)單位” (Biber et al., 2004: 377)。事實上，詞塊經(jīng)常突破傳統(tǒng)語法范疇的邊界，例如名詞短語或介詞短語(Romer，2009)，去鏈接兩個結(jié)構(gòu)單位，例如“a result of”或者“it is possible to demonstrate”。詞塊有可能不是完整的結(jié)構(gòu)，也有可能重疊，出現(xiàn)在多種不同的語篇語境中(Brigitta et al., 2016:174)。由此可見，詞塊是一種語言學(xué)構(gòu)式，與產(chǎn)出的句法結(jié)構(gòu)存在本質(zhì)上的不同(Biber et al., 2004: 399)。

2.3 認(rèn)知語言學(xué)視角下的語塊研究思想

傳統(tǒng)的語言學(xué)觀點認(rèn)為，語言是獨立的次系統(tǒng)，詞匯規(guī)則和語法規(guī)則長期二分。認(rèn)知語言學(xué)放棄了上述觀點，采用非模塊式(non-modular)的方法，認(rèn)為語言是人類認(rèn)知能力的一部分，語言和認(rèn)知系統(tǒng)地交織在一起；重點研究總體認(rèn)知能力如何影響語言的形式、變化、加工和習(xí)得等。因此，掌握語言意味著不僅要了解隱含在構(gòu)式組合背后的概率傾向，還需掌握不同復(fù)雜程度的構(gòu)式語法知識和不同級別的圖式(Bod et al., 2003; MacDonald et al., 2006)。 “構(gòu)式語法不僅可以識別詞匯項目之間的意義，也可以挖掘語法框合結(jié)構(gòu)內(nèi)的意義。因此，構(gòu)式語法是捕捉語塊重要特征的行之有效的方法?！?(Wray，2012：231)Fillmore團(tuán)隊研究的構(gòu)式語法也強(qiáng)調(diào)語法的習(xí)語性。迅速發(fā)展的預(yù)制語塊研究也強(qiáng)調(diào)語言學(xué)知識對特定單詞、特定短語以及特定語言的針對性程度(Bybee, 2010:194)。因此，認(rèn)知語言學(xué)視角下的語塊研究包括構(gòu)式語法和基于使用的構(gòu)式語法習(xí)得理論。

語法核心理論的引領(lǐng)者Fillmore (1988：501)認(rèn)為：構(gòu)式事實上并沒有處于邊緣地位，而是處于語法的中心位置。Goldberg (1995/2006)提出了現(xiàn)代構(gòu)式語法理論，認(rèn)為構(gòu)式是“形式和與之相關(guān)的語義或語篇功能的匹配對”(Goldberg,2006:3)，這些形式包括“詞素、單詞、習(xí)語以及部分詞匯填充和全部短語框架型式”(同上:5)，以單元形式儲存于大腦，以不同層級的語法分析形式而存在；“構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)能夠一直全面捕捉我們的語法知識”(同上:18)。構(gòu)式與型式語法的型式相似，在預(yù)測意義和預(yù)測形式方面均具有非常重要的價值， “如果給定形式，可以預(yù)測意義；如果給定要傳遞的信息，可以預(yù)測形式”(同上: 228)。由此可見，構(gòu)式在促進(jìn)交際方面起著關(guān)鍵作用。

基于使用的構(gòu)式語法習(xí)得理論認(rèn)為：“人們進(jìn)行交際時學(xué)習(xí)構(gòu)式，隨處可見的人際交往和認(rèn)知過程可以塑造語言”(Slobin，1997：265)，構(gòu)式語法代表基于使用的詞匯語法界面研究，非常強(qiáng)調(diào)頻率的重要性，認(rèn)為頻率是構(gòu)式存在的條件，是指示信號：只要頻率足夠高，即使型式的語義透明、功能上可以預(yù)測，也屬于構(gòu)式。換言之，“隨著更為傳統(tǒng)的語言普遍化的發(fā)展，語言表達(dá)方式的實際使用頻率及其語義構(gòu)建性均歸屬于構(gòu)式考慮的因素”(Goldberg, 2006:45)?；谑褂玫恼Z法模型把“語法看作是從語言使用的范疇實例中構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)”(Beckner et al., 2009: 5)，因此與基于語料庫的方法接口識別范例非常有效。Stubbs(2009: 27)認(rèn)為構(gòu)式語法實際上不是語料庫語言學(xué)的一個流派。

2.4 交叉學(xué)科視域下的語塊研究理論

交叉學(xué)科視域下的語塊研究理論包括三種：一是Michael Hoey基于語言學(xué)和心理學(xué)理論提出的詞匯啟動論(Lexical Priming)；二是Gries等(2003) 橋接認(rèn)知語言學(xué)和語料庫語言學(xué)而提出的搭配結(jié)構(gòu)分析法(Collostructional Analysis)；第三是Wray提出的語塊理論(formulaic sequence)。

Michael Hoey于2005年出版了題名為LexicalPriming:ANewTheoryofWordsandLanguage的專著，提出了詞匯啟動論。這是“一種新的詞匯理論，類似于一種新語言理論”，“從理論和心理學(xué)的角度將Sinclair的詞匯觀點語境化” (Hoey, 2005:158)。Hoey的詞匯啟動論強(qiáng)調(diào)了詞匯的作用高于語法的作用，不僅把詞匯和語法融合，而且把詞匯置于中心位置?！斑@個理論顛覆了詞匯和語法的角色，詞匯是復(fù)雜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組合，語法是這種詞匯構(gòu)造的結(jié)果?！盚oey的理論中心是“每個單詞在話語中被啟動使用是個人接觸單詞的積累效應(yīng)的結(jié)果”(Hoey, 2005:13)。換句話說，語法是單詞邏輯組合的結(jié)果，語言型式是通過重復(fù)接觸單詞而習(xí)得的。本質(zhì)上來看，語言是詞匯之間的交互系統(tǒng)，而不是一系列語法結(jié)構(gòu)。詞匯在復(fù)雜但系統(tǒng)的搭配和聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)中互相啟動的，通過接觸語言使用的真實世界，聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)在大腦中得以發(fā)展(Wood, 2015:53)。Hoey提出的心理語言學(xué)論斷在語言結(jié)構(gòu)和語言習(xí)得方面均具有很強(qiáng)的解釋力，這方面比Sinclair的思想前進(jìn)了一步。

Gries等(2003) 的搭配結(jié)構(gòu)分析法是一種興起時間不長但頗具影響的新型研究方法，目標(biāo)是調(diào)解語料庫和認(rèn)知語言學(xué)之間的關(guān)系，研究詞匯和語法的融合。搭配結(jié)構(gòu)分析法是“搭配分析的拓展，專門來調(diào)查詞匯和與詞匯相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)的交互作用”( Gries et al.,2003: 209)。該方法可以用來測量較小構(gòu)式(詞素和單詞)與其所在的較為復(fù)雜構(gòu)式之間的聯(lián)想強(qiáng)度，研究的主要問題是“單詞和語法結(jié)構(gòu)之間在所有層級的抽象程度方面是否存在顯著聯(lián)系” (同上: 211)。換句話說，搭配結(jié)構(gòu)分析法主要調(diào)查哪些單詞在特定構(gòu)式中出現(xiàn)的頻率比預(yù)測的高或低，如英語的動詞論元結(jié)構(gòu)(Verb Argument Construction)中哪些動詞經(jīng)常與雙賓語緊密聯(lián)系。

Wray(2002) 提出的語塊理論是一種多詞單位。識別搭配有兩種方法：短語學(xué)方法和基于頻率的方法。短語學(xué)方法的倡導(dǎo)者Cowie (1994)和Howarth (1998)基于語義原則識別搭配，而基于頻率的倡導(dǎo)者Halliday (1961)和Sinclair (1991)是基于兩詞項共現(xiàn)的強(qiáng)度來識別搭配。

3 語塊的期刊文獻(xiàn)歷時研究

為印證上述語塊研究思想，本文根據(jù)語塊研究時間軸，對 web of science數(shù)據(jù)庫的Social Sciences Citation Index (SSCI) 、Arts & Humanities Citation Index (A & HCI) 和Conference Proceedings Citation Index-Social Science & Humanities (CPCI-SSH)三大合集進(jìn)行了檢索，檢索范圍聚焦在linguistics、language linguistics、education educational research和psychology developmental四個領(lǐng)域。

檢索結(jié)果發(fā)現(xiàn)：2000—2009十年間，語塊的研究主要出現(xiàn)在linguistics、language educational research這三個領(lǐng)域內(nèi)。而在2010—2018元月期間，有10篇語塊研究文章出現(xiàn)在psychology developmental領(lǐng)域內(nèi)，而且在心理發(fā)展學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，出現(xiàn)了兩篇領(lǐng)域內(nèi)被高頻引用的論文，且兩篇論文均發(fā)表于2017年：一篇是由Arnon & Christiansen撰寫的“The Role of Multiword Building Blocks in Explaining L1-L2 Differences”，發(fā)表在期刊TopicsinCognitiveScience上;另一篇是Carrol & Conklin撰寫的“Cross Language Lexical Priming Extends to Formulaic Units: Evidence from Eye-Tracking Suggests that This Idea ‘has Legs’”發(fā)表在期刊Bilingualism:LanguageandCognition上。由此可見，語塊的認(rèn)知和心理語言學(xué)研究逐漸成為人們關(guān)注的焦點。

80至90年代，短語學(xué)相關(guān)文章陡然增多，增長三倍，表明語塊已重返語言研究的中心舞臺。究其原因，該時期內(nèi)出現(xiàn)了三本頗具影響的短語學(xué)著作：1983年，Pawley和Syder發(fā)表的一篇題名為《語言學(xué)理論的兩大困惑：類似本族者的選詞和類似本族者的流利》，提出多詞單位(multi-words)是解決這兩大困惑的關(guān)鍵，確立了短語的在語言學(xué)界的地位，引起語言學(xué)界廣為關(guān)注，被引用頻次多達(dá)2 000多次；1992年，Nattinger和DeCarrico出版題名為《詞匯短語和語言教學(xué)》的專著，使短語研究正式登上語言學(xué)研究舞臺；1998年，Cowie出版題名為《短語學(xué)：理論、分析和應(yīng)用》的專著，進(jìn)一步奠定了短語學(xué)研究基礎(chǔ)。另一方面，語料庫語言學(xué)的問世，在研究方法上為短語研究的飛速發(fā)展提供了有力的支持。

4 研究趨勢與展望

基于上述語塊研究思想的闡釋和梳理以及相關(guān)期刊研究文獻(xiàn)的印證，本文發(fā)現(xiàn)上述研究的名稱雖不同，但存在兩點共同之處。一是有關(guān)詞匯和句法的關(guān)聯(lián)性方面。它們均發(fā)現(xiàn)形式和意義不可分離，語言的意義單位不是取決于孤立的單詞而來自不同復(fù)雜程度語塊(包括構(gòu)式或短語單位)；語塊在語言學(xué)理論和描述中起著較為中心的作用。二是它們對語言的研究均是試驗性的、是基于大量自然文本；語言項目出現(xiàn)的頻率和共現(xiàn)至關(guān)重要，可以運用語料庫及語料庫工具對其進(jìn)行檢索。就Hoey詞匯啟動理論和Hunston & Francis的型式語法而言，數(shù)據(jù)和觀察在前，理論在后；而構(gòu)式語法不同，理論在前，觀察在后(Romer，2009:147)。綜上所述，我們可以看出語塊研究已經(jīng)走出語言系統(tǒng)的邊緣狀態(tài)，上升到核心地位；基于短語學(xué)的研究奠定了語塊研究的理論基礎(chǔ)，認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“基于使用”的構(gòu)式語法理論易于融合“整體加工”和“輸入頻率”，與語塊的心理語言學(xué)發(fā)展模型有機(jī)融合，拓展了語塊的研究深度和應(yīng)用價值，語料庫語言學(xué)優(yōu)化了語塊的研究路徑，加速了語塊的研究進(jìn)程。

鑒于前文的分析，我們可以預(yù)測語塊研究將會呈現(xiàn)如下趨勢：(1)基于使用的語言習(xí)得模式和認(rèn)知構(gòu)式語法理論對語塊的研究具有深遠(yuǎn)的影響意義，語塊深度加工研究將會成為該領(lǐng)域內(nèi)的研究熱點，與心理語言學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)交叉，在線實驗研究方法將更為科學(xué)、細(xì)化；研究對象將更為具體，但語塊的結(jié)構(gòu)類型、語義一致性以及韻律加工等研究較為稀缺，有待加強(qiáng)。(2)由于構(gòu)式被定義為“形式—功能匹配對”，為了解形式—功能映射度對語塊習(xí)得和加工的預(yù)測價值，需要研究最優(yōu)化的統(tǒng)計測量方法，如統(tǒng)計學(xué)、信息理論和貝葉斯概率論等，因此作為現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論核心的概率學(xué)習(xí)將成為語塊習(xí)得的研究熱點。(3)基于交叉學(xué)科的詞匯啟動論和搭配結(jié)構(gòu)分析法、運用復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)理論、綜合考慮語塊習(xí)得的多維度影響因素和開展跨學(xué)科語塊發(fā)展的電腦建模研究顯得尤為必要。