學(xué)才藝如何保持孩子的興趣？

我女兒四歲半開始學(xué)鋼琴，六歲半學(xué)琵琶，至今鋼琴學(xué)了六年，琵琶學(xué)了整四年，在學(xué)琴之初，我們曾經(jīng)承諾：不考級、不比賽，只為保持孩子的興趣。

但學(xué)著學(xué)著，我發(fā)現(xiàn)還是要適當(dāng)?shù)目技壔虮荣?，不然一直沒出去演奏，孩子沒有儀式感、成就感，很容易喪失興趣。

女兒學(xué)鋼琴到三級都沒考過一次級，所以我們不知道要學(xué)音樂基礎(chǔ)，只理所當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)鋼琴就是練習(xí)如何彈奏。沒想到孩子到了四級學(xué)起來很費勁，很多次都鬧情緒不想去上課。我打聽到時因為女兒缺乏樂理知識，鋼琴書上的很多符號和節(jié)奏要求不清楚，光聽老師演示幾遍回家練習(xí)效果不好，所以我們決定考中央音樂學(xué)院的初級樂理。在通過了初級樂理考試后，再來彈四級、五級的鋼琴曲子就很輕松，那時女兒參加了學(xué)校的民樂團(tuán)，剛接觸琵琶半年，由于有一定的音樂基礎(chǔ)，她學(xué)起來比同齡的孩子都要快，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，所以盡管練兩門樂器，她依然沒有反感過。

到二年級的暑假，女兒順利通過了中央院鋼琴五級的考試，大概從那時開始，她才找到了音樂真正的樂趣。后來鋼琴老師問我們要不要接著考六級，我想起女兒考五級前每天練五六個小時的鋼琴，練得她很煩躁，練得我也很焦慮。我告訴鋼琴老師，那時我就和女兒說好了：考五級只是為了看看要努力到何種程度才能通過，看看自己考級時的狀態(tài)，看看自己是不是真的喜歡鋼琴，先踏踏實實學(xué)幾年，到自己能力足夠好時，再考個業(yè)余頂級。

老師清楚了我們的想法，她就開始根據(jù)女兒的特點教，除了一級一級的教考級鋼琴曲和指法練習(xí)，她還教了幾十首《巴赫》，這些曲子左右手都要求一樣精湛，音樂也相當(dāng)好聽，所以女兒學(xué)得很愉快。為了更好地給女兒打好音樂基礎(chǔ)，我在女兒四年級時又讓她學(xué)了將近一年的英皇樂理知識。在學(xué)鋼琴方面，我們一方面注重學(xué)基礎(chǔ)知識，一方面適當(dāng)考級，盡量不參加比賽，這樣安排相得益彰，所以女兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣一直保持得很好。

孩子的琵琶是學(xué)校民樂團(tuán)的主力，所以學(xué)琵琶以來，她們竟然參加了兩次豐臺區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽、兩次北京市“國戲杯”比賽，并且每年還要參加一次中國戲曲學(xué)院的匯報演出。

從二年級第二學(xué)期開始，孩子期期都有演出、比賽任務(wù)，琵琶聲部的孩子們雖然是相當(dāng)努力，學(xué)曲子比其他聲部都快，但一到快比賽的前一兩個月，大團(tuán)合排的時候，女兒她們不得不陪那些學(xué)得不太好的聲部的學(xué)生一遍一遍地從頭再排練；女兒自己的才藝課還有鋼琴、芭蕾舞，所以沒有機(jī)會上文化課的培訓(xùn)班，樂團(tuán)排練耽誤的課，學(xué)校老師也沒法給補(bǔ)，孩子數(shù)學(xué)有些章節(jié)沒學(xué)，老師就考試了。尤其是第一次比賽加上學(xué)?？炱谀┛荚嚵耍o張地排練和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)居然讓女兒發(fā)起高燒，為了不影響其他同學(xué)的心境，發(fā)燒的第二天我還是讓她去參加比賽了。

后來又連續(xù)發(fā)生了快比賽前整周下午三點后集訓(xùn)的事，不僅孩子耽誤文化課，家長們也經(jīng)常在寒風(fēng)、烈日下一等好幾個小時，女兒漸漸不想學(xué)琵琶了，經(jīng)常喊著要退團(tuán)。

所以說，孩子在學(xué)習(xí)才藝期間，適當(dāng)比賽和考級，都是保持孩子學(xué)習(xí)興趣的有效措施。如果比賽和考級頻繁出現(xiàn)，就有可能會打擊孩子的積極性，適得其反。

周金萍 著有親子暢銷書《做距離孩子最近的媽媽》。