讓書香浸潤孩子們美好的童年

張曉軍

我們都知道，興趣是最好的老師，要想學(xué)生愛上閱讀，那就必須讓他們對閱讀產(chǎn)生興趣。二十多年的教學(xué)生涯，我終于找尋到了一條和學(xué)生共同成長的捷徑，那就是閱讀。著名文學(xué)家韓愈說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而我卻要用快樂做舟，帶著孩子們走進(jìn)書海，讓每一位學(xué)生都能在書香的浸潤下度過美好的童年。

我把規(guī)章制度以及一些生活小常識以兒歌的形式整理出來，制成小冊子讓孩子們讀，就這樣在讀兒歌的快樂當(dāng)中，學(xué)校的規(guī)矩也就一并掌握了。

平時(shí)我給學(xué)生講經(jīng)典的繪本故事。我繪聲繪色地演講，孩子們的閱讀興趣就被我調(diào)動(dòng)起來了。有時(shí)我故意講到一半，拋給他們幾本繪本書：自己讀去吧！這時(shí)你會(huì)看到三三兩兩的小腦袋湊在一起，讀得那是不亦樂乎……

在校的閱讀時(shí)間是快樂的，但畢竟也是有限的。我想讓孩子們把閱讀的快樂延續(xù)到家庭中去，所以建議孩子們把沒看完的書帶回家去閱讀。我還號召家長和孩子一起參與親子閱讀，這樣就能夠在學(xué)校和家庭都營造出一種讀書的良好氛圍，讓書香飄在每一個(gè)角落。孩子們越來越喜歡讀書了。每天中午，孩子們都迫不及待地找伙伴們換書，把自己讀書的體會(huì)講給朋友們聽，在分享閱讀的同時(shí)，孩子們也分享愛。

孩子們在讀書的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)把感受寫一寫，哪怕是兩三句也沒問題。孩子們經(jīng)常讀，經(jīng)常寫，寫作能力也得到了鍛煉和提高。孩子們現(xiàn)在拿筆就能隨意寫，我想這就是閱讀給孩子們插上的寫作的翅膀。

每天午休過后，是孩子們快樂的午讀時(shí)間：周一到周五都有不同的讀書內(nèi)容，每天都會(huì)有不同的主持人和司儀帶領(lǐng)同學(xué)們讀，而且還會(huì)形成書面材料呈現(xiàn)出來。孩子們讀書時(shí)的樣子真是可愛至極！

我覺得，只要學(xué)生愿意讀，無論他讀哪一類的書籍，只要是健康的就可以。我們班級設(shè)立了讀書角，家長委員會(huì)每學(xué)期都會(huì)給我們買來好多適合孩子們讀的書。孩子們就這樣在書的海洋里自由地遨游。他們在書中感受人物的悲歡離合、喜怒哀樂，有時(shí)也會(huì)隨著主人公憂傷、高興。我有時(shí)也愿意和孩子們共讀一本書。我們一起動(dòng)情地朗讀，那種感覺甚是美好。

每周我們還要進(jìn)行讀書分享會(huì)，在會(huì)上把自己的閱讀經(jīng)歷講給大家聽，把自己讀過的認(rèn)為好的書籍推薦給大家，把自己寫的讀書感受讀給大家聽。

讀書讓我的孩子們變得善談、可愛、自信、感恩……人生之美，美在心靈;書香熏染，完美人生。親愛的孩子們，時(shí)光正好，就讓我這樣一直陪伴著你們暢游在書的海洋里，在書香中遇見更多的美好！

（作者單位：遼寧省鞍山市逸夫小學(xué)）