文/劉茂勝
是抗日戰(zhàn)爭,培養(yǎng)起陸元九的愛國精神。自讀初中那時(shí)起,陸元九心中就埋下了對(duì)侵華日軍仇恨的種子,而日本飛機(jī)轟炸中央大學(xué)校園,更是給他留下了刻骨銘心的記憶。
1937年,陸元九報(bào)考國立交通大學(xué)(上海交通大學(xué)的前身)和中央大學(xué)。上海淪陷使國立交通大學(xué)開學(xué)成為泡影,陸元九考入從南京遷至重慶的中央大學(xué),成為中央大學(xué)航空工程系招收的首批本科生,也是中國內(nèi)地第一批系統(tǒng)學(xué)習(xí)航空技術(shù)的大學(xué)生。
四年中,他學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)的必修課程和空氣動(dòng)力學(xué)課程,還自學(xué)了飛機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等課程,并選擇作飛行力學(xué)方面的畢業(yè)論文,加深了對(duì)空氣動(dòng)力學(xué)的理解。
大學(xué)時(shí)期,從1938年日軍占領(lǐng)武漢到1941年珍珠港開戰(zhàn),日本侵略者處于瘋狂狀態(tài)。而國民政府所在地——重慶,是日軍轟炸的重點(diǎn)。
日本飛機(jī)投下大批燃燒彈,使重慶變成一片火海;投下大批小型炸彈,造成很多人員傷亡。日軍有時(shí)連續(xù)進(jìn)行十幾小時(shí)的疲勞轟炸,使人們只能待在防空洞里。陸元九清楚地記得,一個(gè)地方因防空洞門關(guān)閉時(shí)間過長,硬是憋死了待在里面的幾千名中國人。
陸元九就讀的中央大學(xué)是文化區(qū),按國際慣例,日軍飛機(jī)不應(yīng)對(duì)此區(qū)域轟炸,但學(xué)校至少還是被炸了三次。
▲青年時(shí)代的陸元九
因?yàn)閷W(xué)校建在江邊小山上,而防空洞在半山坡,有時(shí)遇到日軍飛機(jī)突然襲擊時(shí),學(xué)生們都來不及跑進(jìn)防空洞。陸元九快畢業(yè)那年,一次日軍飛機(jī)搞偷襲,突然改變飛行路線,這次預(yù)警警報(bào)沒按平時(shí)的警報(bào)規(guī)律,即在空襲預(yù)警警報(bào)半小時(shí)或一小時(shí)之前響起,待飛機(jī)臨近時(shí),再拉緊急警報(bào),而是預(yù)警警報(bào)響起后不久,就直接拉起了緊急警報(bào)。陸元九和他的同學(xué)剛跑到防空洞門口,爆炸形成的氣浪就把他們掀倒在地。
在此之前,日軍飛機(jī)還炸過防空洞。還有一次是大學(xué)教授住宅區(qū)中彈。那年月,為躲避日軍飛機(jī)的轟炸,他們有時(shí)整天都躲在防空洞里。半夜里、吃飯時(shí),也會(huì)遇上日軍的一兩架飛機(jī)來襲,騷擾得人日夜不得安寧。
1941年6月的一次敵機(jī)轟炸,把陸元九所在學(xué)校的部分教室夷為平地,陸元九的畢業(yè)論文也是在瓦礫堆中翻找出來的,一本《英漢字典》上還鑲嵌著敵機(jī)的彈片,這個(gè)場景永遠(yuǎn)定格在他的記憶里。
陸元九的大學(xué)學(xué)業(yè),就是在這樣的境遇中完成的。
烽火硝煙里的求學(xué)經(jīng)歷,日軍的狂轟濫炸,更激勵(lì)著陸元九和他的同學(xué)們用功苦讀。家中帶來的錢不夠了,就靠獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)貸款支撐苦讀歲月,大家都希望早日成才,報(bào)效祖國。