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      淺談民族音樂學研究的主要手段

      2019-05-24 14:21:42馬吉宇
      戲劇之家 2019年12期
      關鍵詞:音樂學田野研究者

      馬吉宇

      【摘 要】田野調(diào)查作為民族音樂學工作者進行研究的主要方法和手段,在學者的田野工作中起到不容忽視的作用。本文主要圍繞民族音樂學研究及進行田野工作的方法展開討論,就此對民族民俗音樂文化的收集、保護和分析進行闡述。

      【關鍵字】田野工作;民間音樂;田野調(diào)查

      中圖分類號:J607 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2019)12-0057-01

      一、民族音樂學與田野調(diào)查的歷史淵源

      眾所周知,中華民族地域覆蓋遼闊,囊括眾多民族,有著包括音樂在內(nèi)的多不勝數(shù)的文化遺產(chǎn)。而民族音樂學作為二十世紀以來新興起的一門學科,其任務和主要目的,就是收集、整理和分析、研究不同國家、地區(qū)、民族的音樂文化傳承、演變及發(fā)展。民族音樂學發(fā)展至今,已有已成型的、較為系統(tǒng)的一套方法論與理論觀念,其中,田野調(diào)查是民族音樂學研究首要采用的手段。

      19世紀90年代至20世紀30年代期間,田野調(diào)查初步形成。傳教士常常小規(guī)模地收集民間歌曲,也對其文化、民族背景有了一定注意。收集到的音樂資料則一般交于音樂學家進行系統(tǒng)整理和研究,將一批約十幾首有相似或相同特征的采樣小曲予以共同保存。

      20世紀之交,收集和整理依然進行,不同的是田野工作者們注意搜集完整的音樂和小曲,將“保存完整”看作更加主要的任務。

      20世紀30到60年代,田野調(diào)查開始出現(xiàn)多樣化元素。收集和錄音依然保持進行,但工作者開始長期進入所調(diào)查社區(qū)或地區(qū),長期居住,并且對當?shù)孛褡迕袼孜幕捅尘爱a(chǎn)生興趣,甚至開始試圖從所了解的單位地區(qū)的文化背景理解更大的音樂系統(tǒng)。

      20世紀50年代初開始,田野工作者興起“參與”風潮。更多學者強調(diào)加入到當?shù)氐囊魳坊顒又校詫W生的姿態(tài)通過學習去收集和研究。但此時,參與和觀察兩派分立開來,都認為對方無法切實收集和研究。

      20世紀70年代以來,更多研究者著重于專題性集中的研究方式。專題可以是一種音樂活動,一個戲劇團,或者一首樂曲的不同表演方式等。

      二、田野調(diào)查中的資料收集

      當今的民族音樂學者在田野調(diào)查過程中,想要深入了解一種音樂文化,需要長期身處其中約一年以上,親身經(jīng)歷和體驗所研究音樂事象的進行和發(fā)展。不同于其他如歷史學科的研究,民族音樂學的調(diào)查需要學者從動態(tài)的音樂文化活動中、從活著的人類活動及口頭描述中收集和記錄相關資料,這首先需要研究者個體起到作用,也就是在客觀的基礎上,觸發(fā)人本身的洞察力和個人性格的優(yōu)勢。其次,要“參與”和“觀察”。研究者身處音樂文化大環(huán)境中,會參與當?shù)厝粘I?,尤其注意加入音樂活動當中,可以全身心地投入?yún)⑴c其中,也可以作為觀察者完全不參與,只記錄,但更好的方式是作為參與者進行觀察。隨著工作者在當?shù)厮帟r間的加長,往往可以更加深入地了解到當?shù)匾魳肺幕摹敖亍保缯涡?、鬼神、性方面的敏感問題的相關資料。

      在田野工作的具體操作中,倫理問題也應十分注意。新的學科、理論與研究方法更容易出現(xiàn)新問題,研究者與所要研究地區(qū)的“局內(nèi)人”應當處理好關系,相互合作進行研究,是效率更高、也更容易減少矛盾的方式。

      三、田野工作中的具體操作

      (一)選課題。課題的選擇因個人情況而異,但開放式的結語往往更能引出新的理論與課題,形成連環(huán)式的研究,好的課題搭配上開放式結尾,往往使研究者終身受益,成為一生研究工作的核心。當今課題的研究多數(shù)集中于同種音樂文化,搶救式的研究工作已不常見。同時還要注意選題的可行性,將實際問題考慮再其中,要對當今民族音樂學研究有益,對學科發(fā)展有所幫助。

      (二)進入與適應田野。在正式開始田野工作時,要提前了解地區(qū)相關文獻與音樂文化資料,包括文學、歷史、民族文化、宗教信仰;還要做好語言功課,以免于交流障礙;錄音、錄像、照片等設備提前備好;提前做好心理準備,接受當?shù)厝说囊幌盗刑釂枺m應當?shù)嘏c本位文化、習俗等方面的不同之處,適應可能存在的惡劣的氣候與地形條件;仔細選擇采訪對象,選擇一些能夠提供相關音樂文化事宜的、樂于幫助你的當?shù)厝?,并適當贈與報酬或小禮物。

      (三)采訪與記錄。采訪形式十分多樣化,可根據(jù)研究者愛好自行選擇。大致可分為自由開放談話、結構性采訪、引導性談話三種類型。三者相對比,自由開放性談話可獲得更多意想不到的信息;結構性的采訪更加有條理、節(jié)省時間;引導性談話則兼有兩種優(yōu)點。

      田野調(diào)查的記錄也可分為草稿、筆記、日記和工作日志四種。草稿更具有隨意性,缺乏條理,但記錄簡單快速;筆記是草稿的整理形式;日記則更多添加了個人情感因素;工作日志則更具條理性,可記錄工作計劃、執(zhí)行情況、金錢話費等等問題。

      (四)后期整理與分析研究。田野調(diào)查中搜集到的音樂書面資料和音頻、視頻、圖像資料種類繁多,在田野工作告一段落時,需要研究者花費大量時間進行分類整理,并逐個研究其音樂特點、民族民俗文化等各個方面。切記整理過程中要保證客觀的心態(tài),完整而公正地將所收集的資料予以保存。

      四、結語

      通過一整個世紀的摸索與完善,田野調(diào)查這一民族音樂學最重要的研究方法已經(jīng)日趨完善,其方法多種多樣,作用更是顯而易見。但必須強調(diào)的是,任何一種學科都在進步和發(fā)展,學科方法論亦是如此。這就要依靠民族音樂學工作者的不斷努力實踐來完成了。

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