淺談農機駕駛員培訓安全宣傳教育工作

王凱

在對農機駕駛員展開培訓的過程中，一定要認識到安全宣傳教育工作的重要性，這對于提高農機駕駛員安全意識與駕駛技術水平而言有著關鍵作用，并且也是避免農機事故發(fā)生的基礎型工作。通過對農機安全的宣傳教育，有助于農業(yè)機械化發(fā)展的穩(wěn)健推行，從而助力現(xiàn)代化農業(yè)向前發(fā)展，加速社會主義新農村建設?；诖耍P者結合自己的工作經驗，對在農機駕駛員培訓中的安全宣傳教育工作展開分析。

1農機駕駛員培訓安全宣傳教育工作的重要性

農機生產過程中的安全性影響因素主要為駕駛員、機械、環(huán)境三個要素，而駕駛員這一要素會對農機安全生產形成直接影響，原因就在于環(huán)境與機械屬于無意識物體，而駕駛員屬于有主動意識的，并且農機設備主要有駕駛員進行操作。所以，在對農機駕駛員展開培訓的過程中，加強安全宣傳教育工作，能夠讓廣大農機駕駛員自覺遵守相關法律法規(guī)，使其安全意識得以加強，從而確保農業(yè)機械化生產的安全展開，避免農機事故的發(fā)生。而在具體的農機安全宣傳教育工作中，主要的目標在于加強駕駛員的法律法規(guī)了解程度，并且對生產中出現(xiàn)違規(guī)行為的駕駛員展開思想教育，使操作態(tài)度得到良性轉變，認識到農機安全生產的重要性，從而形成良好的職業(yè)道德，促進農機生產向法制化、科學化方向發(fā)展，進而助力社會主義新農村建設以及和諧社會的構建。

2農機駕駛員培訓中安全宣傳教育的主要內容

在農機駕駛員的培訓中展開安全宣傳教育工作，目的在于通過提高廣大農機駕駛員的思想認識，通過主觀能動性的調動去意識到農機安全生產的重要性，從而在農機安全生產技術的運行下，自覺對農機操作行為予以規(guī)范，保證農機生產的安全性。

2.1相關法律法規(guī)的宣傳教育

農機安全宣傳教育所涉及到的相關法律法規(guī)主要為國家對農機生產所出臺的一系列政策方針及農機安全生產的規(guī)章制度、安全操作流程、技術標準等，同時不同地區(qū)也會出臺相應的法律法規(guī)及指導文件。所以在對農機駕駛員進行培訓時，對法律法規(guī)的宣傳要保證駕駛員嚴格規(guī)范自身操作行為，意識到其關鍵性，從而在具體操作中不會懷有一絲一毫的僥幸心理，通過良好的規(guī)范操作習慣養(yǎng)成，在法制意識、安全理念的扶持下提高農機操作水平。

2.2職業(yè)道德的宣傳教育

對職業(yè)道德進行宣傳，具體指的是在農業(yè)機械駕駛操作中所形成的約定形成的道德觀念與行為規(guī)范。農機駕駛員主要來自于農村，如果將其職業(yè)道德歸總為一個核心，便是堅持“兩個有利”原則與為“三農”服務，也就意味著致力于提高生產效率與促進生產力的發(fā)展，進而推動我國現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展。隨著職業(yè)道德在社會各個領域中的重要性不斷凸顯，作為農機駕駛員也需要不斷提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，從現(xiàn)狀來看，那些專業(yè)知識儲備豐厚、道德素養(yǎng)高、操作技術精良的駕駛員更受市場青睞，因此在安全宣傳教育中要做好這方面內容的宣傳工作。

2.3事故案例的宣傳教育

在對農機駕駛員的安全宣傳教育中，通過安全事故案例的分析可讓駕駛員對事故的發(fā)生成因、規(guī)律及特征有全面的認識，并且從真實發(fā)生的安全事故中汲取教訓，更加堅定安全駕駛的決心。一般，我們會采取因果關系分析對事故案例展開分析，將導致事故發(fā)生的所有原因羅列出來，并且將主要、次要等原因進行分層表述，從而找出事故的直接與間接原因，讓農機駕駛員在鮮活的案例中得到警示，避免同樣的錯誤再次出現(xiàn)。同時，在進行事故案例分析中，還可滲透法制安全宣傳教育，確保所有的事故都能夠得到公正且合理的解決，否則政策掌握不嚴、責任認定不清、法律依據(jù)不明等情況的發(fā)生，會在一定程度上削弱事故案例的宣傳教育作用。

2.4安全技能的培訓教育

通過對農機駕駛出現(xiàn)安全事故的成因分析，能夠看到多數(shù)原因在于駕駛員操作不當所導致，因此在安全宣傳教育工作中還需做好技能培訓工作，使其對不同情況下的安全駕駛應變操作能夠全面掌握，并且對不同類型的作業(yè)有一定的安全要點理解，隨機應變去采取合適的應急處理方案。唯有保證農機駕駛員對安全保護措施有綜合了解，才會對生產工作有合理安排，進而提高農機生產效率。

2.5交強險的宣傳教育

所謂強制險是一種道路交通的強制性責任保險，目的是為了保障在道路交通中發(fā)生事故的人員傷亡與財產損失。該項制度的推行，有助于事故受害者及時得到醫(yī)療救治與經濟賠償，同時肇事者的經濟負擔也能得到一定程度的減輕。通過對農機駕駛員就這一制度的加大宣傳，使其認識到保險的重要性，從而在今后的操作中充分發(fā)揮保險的保障作用，有效維護社會穩(wěn)定。

3農機駕駛員培訓中安全宣傳教育的工作形式

結合農機操作實情以及駕駛員文化素質的綜合情況，筆者認為在培訓中開展的安全宣傳教育應當采取更加多元的形式。

3.1口頭講授：農機技術推廣與宣傳工作人員通過口頭語言的表達形式去講授安全生產知識，屬于最為基礎且普遍的工作形式。

3.2廣播與安全警示視頻：廣播有著廣闊的覆蓋范圍，所以輻射人群較廣，并且宣傳效果良好，更容易被群眾所接受，在農村地區(qū)可良好利用這一載體。而安全警示視頻的播放，便能夠在真實影像下去展開深度剖析，提醒農機駕駛員要嚴格按照安全規(guī)范操作。

3.3宣傳板報與標語：宣傳板報是一種輕量化且直觀化的安全宣傳形式，所以各大農機監(jiān)理工作站可采取這一形式展開安全宣傳。而宣傳標語能夠懸掛在農村醒目位置，在潛移默化中印象農機駕駛員的工作態(tài)度，久而久之形成良好的宣傳效果。

3.4安全刊物：可訂閱《中國農機監(jiān)理》《中國農機安全報》等刊物，通過讀刊活動的開展去做好安全宣傳教育工作。

綜上，對農機駕駛員展開的安全宣傳教育刻不容緩，這不僅是一項系統(tǒng)性的工程，而且需要長期以來的不懈堅持，更需要全社會與相關部門提供支持。在安全宣傳教育工作當中，需要對法律法規(guī)、職業(yè)道德、安全技能等方面的內容加強宣傳，讓廣大農機駕駛員能夠認識到安全生產的重要性，從而自覺規(guī)范自己的農機操作行為，保證農機機械化生產的安全性。

（作者單位：233500安徽省蒙城縣農機學校）