以傳統(tǒng)文化為抓手 推進(jìn)文明校園建設(shè)

邵寅

2017年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，明確指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承要“貫穿國(guó)民教育始終”，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，有序推進(jìn)，全方位的貫穿于教育的各個(gè)領(lǐng)域。我們姚江小學(xué)創(chuàng)辦于2012年9月，目前有24個(gè)班級(jí)，1020名學(xué)生，59名專任教師。當(dāng)時(shí)由三所村小合并而成，師資和生源較為薄弱。面對(duì)這樣的情況，我們經(jīng)過(guò)深入調(diào)研與思考，覺(jué)得師生的自信和文明校園建設(shè)顯得尤為重要。為此，我們圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，把文明校園建設(shè)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機(jī)整合，把傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為實(shí)施德育的新途徑，追求“明德修身、知行合一”的德育特色，真正實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)崇德、自信、文明、創(chuàng)新的社會(huì)主義接班人”的育人目標(biāo)。

一、環(huán)境點(diǎn)綴，讓文明根植于傳統(tǒng)校園

“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”。在環(huán)境文化創(chuàng)建中，我們堅(jiān)持環(huán)境與內(nèi)涵相統(tǒng)一的原則，立足本校實(shí)際，采用“點(diǎn)”“線”“面”相結(jié)合的方法，精心布局，努力營(yíng)造一個(gè)“立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式獨(dú)特”的傳統(tǒng)校園文化環(huán)境。

“點(diǎn)”：是根據(jù)校園發(fā)展規(guī)劃，適當(dāng)選擇、精心構(gòu)筑一些對(duì)校園主題文化形態(tài)起到畫龍點(diǎn)睛作用的精品文化景觀，如校園主道上的“禮、仁、信、孝、善、勤”文化石和傳統(tǒng)文化主題墻。

“線”：是以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為背景，圍繞傳統(tǒng)美德、家風(fēng)家規(guī)、圣賢好學(xué)、家鄉(xiāng)名人、文明禮儀五個(gè)維度建設(shè)了樓梯文化體系。同時(shí)精心打造了傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊，突出家風(fēng)家規(guī)文化。另外，在每間教室的玻璃窗上張貼經(jīng)典古詩(shī)詞，形成有意境的走廊文化。

“面”：是以學(xué)校主體建筑和主要活動(dòng)場(chǎng)所為依托，構(gòu)建一些主題鮮明、蘊(yùn)意豐富的傳統(tǒng)文化群落。一是班級(jí)文化。全校24個(gè)班級(jí)以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)設(shè)置了特色班名、班訓(xùn)、班級(jí)格言、班級(jí)目標(biāo)等內(nèi)容，創(chuàng)新多姿多彩的班級(jí)文化。二是辦公室文化。全校十二個(gè)辦公室以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，確定室名，提煉主流文化，明確發(fā)展方向;三是誠(chéng)信驛站。學(xué)校利用走廊空間設(shè)置了誠(chéng)信超市和誠(chéng)信書吧，學(xué)生在無(wú)人監(jiān)管下自主購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，誠(chéng)信書吧也是自主管理，自主借閱，誠(chéng)信歸還。

二、活動(dòng)載體，讓文明外化于身體力行

學(xué)校德育重在實(shí)踐，使得內(nèi)化于心、外化于行，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中去感悟，去磨礪，去成長(zhǎng)。我們?cè)O(shè)計(jì)主題活動(dòng)帶著學(xué)生踐行，以提升文明素養(yǎng)為核心，堅(jiān)持古為今用，將傳統(tǒng)文化的內(nèi)蘊(yùn)要求與學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育相融合，與家庭教育相結(jié)合，讓學(xué)生在“銘言、知理”的基礎(chǔ)上不斷“塑形、矯形”，主要有以下四大主題活動(dòng)：

一是傳統(tǒng)節(jié)日系列活動(dòng)。如春節(jié)、元宵節(jié)“歡樂(lè)一家親”活動(dòng)，清明節(jié)“祭英烈、學(xué)先輩”活動(dòng)，中秋節(jié)“經(jīng)典古詩(shī)詞大比拼”活動(dòng)等。二是“說(shuō)家訓(xùn)、揚(yáng)家風(fēng)、傳美德”系列活動(dòng)，以“一張照片說(shuō)家訓(xùn)”、“我愛(ài)我家”主題隊(duì)會(huì)、“家風(fēng)驛站，實(shí)踐一夏”主題活動(dòng)為內(nèi)容。三是“國(guó)學(xué)生活坊”系列活動(dòng)：“行古禮明古訓(xùn)傳承國(guó)學(xué)禮教”主題活動(dòng);“話家風(fēng)家規(guī)承中華美德”主題活動(dòng);“傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈快樂(lè)游戲點(diǎn)亮童年”主題活動(dòng)等。四是“快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”活動(dòng)，六個(gè)年級(jí)每年確定不同的校外活動(dòng)營(yíng)地，了解家鄉(xiāng)的深厚文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)家鄉(xiāng)”的情感。

三、課程深化，讓文明滲透于教育教學(xué)

我國(guó)是“禮儀之邦”，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德的傳承是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全方位加強(qiáng)傳統(tǒng)文化課程在整個(gè)課程體系中的滲透和融合。我校秉承“明德修身、知行合一”的德育教育理念，在學(xué)科教學(xué)滲透、校園文化滲透和主題活動(dòng)滲透的基礎(chǔ)上，逐漸形成了“陽(yáng)明”省行校本課程、“啟智怡情”體悟課程、“民族體藝”健康課程、“修身承德”國(guó)藝課程。這四大課程以長(zhǎng)短課、微課及拓展課為途徑開展，課程的設(shè)計(jì)遵循兒童在基礎(chǔ)教育階段的普遍認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)又體現(xiàn)了傳承傳統(tǒng)文化精髓的理念。

比如“陽(yáng)明”省行校本課程，挖掘了王陽(yáng)明的思想精髓，結(jié)合名人名言，構(gòu)建具有實(shí)踐性、體驗(yàn)性、探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程，利用每天放學(xué)前15分鐘時(shí)間的省行課，進(jìn)行教學(xué)與實(shí)踐。這個(gè)具有地方文化特色和學(xué)校特色的省行校本課程，分低中高三冊(cè)，按學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生品味傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀道德內(nèi)涵，發(fā)掘內(nèi)心的“真、善、美”，提升人格，堅(jiān)定信仰，立志做一個(gè)講文明知禮儀的品德高尚之人。

四、家校聯(lián)動(dòng)，讓文明厚植于家庭社會(huì)

習(xí)總書記說(shuō)過(guò)“天下之本在家”，要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。家庭文明建設(shè)對(duì)推進(jìn)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)文明和諧具有重要的作用。我校幾年來(lái)深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以家風(fēng)家規(guī)教育為抓手，以小見大，以點(diǎn)帶面，小手拉大手，讓文明之花開滿校園、家庭和社會(huì)。2017年10月，余姚市教育系統(tǒng)從嚴(yán)治黨工作座談會(huì)在我校舉行，我們做了《家風(fēng)傳承文明國(guó)學(xué)潤(rùn)澤人生》的主題發(fā)言，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。平時(shí)，師生積極參加“小小志愿者”活動(dòng)和各類公益活動(dòng)，把文明之風(fēng)延伸到社會(huì)。如：401班趙苡萱同學(xué)在2015年9月積極參加騰訊公益活動(dòng)，她把自己的壓歲錢捐了出來(lái)，還吸引了1117位愛(ài)心人士參與公益籌款，為四川涼山瓦依小學(xué)的板房教室修建籌得12萬(wàn)元善款。同年11月，她為余姚東南幼兒園的孩子治療再生障礙性貧血捐出了自己的零花錢，這些舉動(dòng)展示了“行小善，鑄大愛(ài)”的美德，被評(píng)為2016年度余姚市“美麗心靈”十佳志愿者之一。師生表演的經(jīng)典美文誦讀獲得余姚市一等獎(jiǎng)，還多次參加街道社區(qū)組織的公益演出。

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)全體師生的努力，學(xué)校穩(wěn)步有序發(fā)展，教師和融團(tuán)結(jié)、踏實(shí)肯干、創(chuàng)新進(jìn)取，學(xué)生文明禮貌、快樂(lè)自信、勤學(xué)上進(jìn)，學(xué)校被評(píng)為首批“寧波市文明校園（首批）”、“寧波市中小學(xué)美麗校園”、“余姚市弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。“共建文明校園，共筑和諧社會(huì)”是我們姚江小學(xué)全體師生家長(zhǎng)的不懈追求。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)文明校園建設(shè)，我們姚小人永遠(yuǎn)在路上。

（作者單位：浙江省余姚市姚江小學(xué)）