高校信息化建設(shè)工作的一點(diǎn)思考

鄭月齋

摘要：本文圍繞高校如何更好地推進(jìn)信息化工作，從信息化規(guī)劃、信息化的資金來源，信息化的人才隊(duì)伍建設(shè)，信息化建設(shè)的制度建設(shè)問題進(jìn)行了探討，希望在信息化的建設(shè)上能給予一些有益的參考。

關(guān)鍵詞：信息化；高校；規(guī)劃

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2019）07-0117-02

隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，未來的世界是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界，國家也在努力培養(yǎng)和培育我們的Internet+產(chǎn)業(yè)，在通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)都是國外壟斷的情況下，我國如何在世界經(jīng)濟(jì)中在網(wǎng)絡(luò)上取得一定的發(fā)言權(quán)只能靠新技術(shù)、新應(yīng)用上取得新的進(jìn)展，如Internet+，物聯(lián)網(wǎng)等方面實(shí)現(xiàn)應(yīng)用創(chuàng)新，在應(yīng)用創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)理論的突破。高校作為一個(gè)培養(yǎng)國家未來社會(huì)所需要的人才的搖籃，跟上時(shí)代步伐，引領(lǐng)先進(jìn)技術(shù)，采用選進(jìn)的管理水平，建立先進(jìn)的管理理念是高校建設(shè)和發(fā)展的一種必然選擇的手段。

1 高校信息化的規(guī)劃問題

1.1在信息化的建設(shè)上要堅(jiān)持規(guī)劃先行的原則

目前，高校信息化建設(shè)存在一些問題，如信息化建設(shè)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)不一致，造成信息技術(shù)的應(yīng)用和教育教學(xué)管理脫節(jié)；沒有考慮到全局，造成信息孤島的出現(xiàn)；重建設(shè)，輕規(guī)劃，導(dǎo)致高校信息化建設(shè)的投資浪費(fèi)。規(guī)劃是對未來的一種預(yù)期結(jié)果，隨著各級(jí)管理的規(guī)范化和制度化，信息化的態(tài)度從管理理念轉(zhuǎn)向了治理理念，學(xué)校的信息化規(guī)劃的制訂必須圍繞著國際的發(fā)展態(tài)勢和國家的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行。信息化的建設(shè)規(guī)劃從哪幾個(gè)方面考慮，下面進(jìn)行一些探討。

1.1.1 立足現(xiàn)狀，展望未來

根據(jù)2005年世界7個(gè)國家的平均DOI（數(shù)字機(jī)遇指數(shù)）分?jǐn)?shù)級(jí)別映射情況如圖1：

從以上以數(shù)據(jù)可以看出，在基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用環(huán)境、應(yīng)用能力、整合成效、發(fā)展前景等方面，中國僅好于印度，和發(fā)達(dá)國家的差距明顯。經(jīng)過了十幾年的發(fā)展，我國對教育信息化高度重視，在各個(gè)方面的應(yīng)用都有了較大的改善，但在實(shí)際應(yīng)用中，也體會(huì)到我國的各個(gè)方面都還有有待改善的空間，特別是在應(yīng)用環(huán)境和整合成效上。高校在規(guī)劃的制訂上，圍繞這幾個(gè)方面來進(jìn)行展開，以應(yīng)用促開發(fā)，以應(yīng)用促研究，促進(jìn)信息化的發(fā)展。

目前由于各地區(qū)、各行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同，信息化的應(yīng)用在國家之間、省市之間、地區(qū)之間的水平都不一樣，高校也是如此，存在著信息化基礎(chǔ)不相同，人員的意識(shí)和應(yīng)用能力不同的情況等等。因此，信息化規(guī)劃的建設(shè)應(yīng)該以本單位的具體現(xiàn)實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，展望未來，一步一步讓學(xué)校的每個(gè)部門、每一位教職員工都有一個(gè)接受、接納、擁抱的過程；另外，信息化的建設(shè)也不能拉開和發(fā)達(dá)地區(qū)的應(yīng)用的距離，導(dǎo)致差距越來越遠(yuǎn)的情況的發(fā)生，規(guī)劃在制訂前應(yīng)該多到相關(guān)的學(xué)校做好調(diào)研，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)用，研究其在本校應(yīng)用的可行性，是否該進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，為自己所用，更好地為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)。

1.1.2 規(guī)劃的時(shí)間的制定

目前，我們制度的規(guī)劃有五年規(guī)劃，十年規(guī)劃，二十年等長遠(yuǎn)或短期的規(guī)劃。在信息化的應(yīng)用上，也存在一萬年太久，只爭朝夕的情況，因此，在規(guī)劃上，也要長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合才能更好地實(shí)現(xiàn)信息化推動(dòng)應(yīng)用的發(fā)展，達(dá)到信息化循序漸進(jìn)發(fā)展的目的。規(guī)劃制訂者必須有很好的學(xué)習(xí)能力，了解信息化發(fā)展態(tài)勢，以便于更好的保證盡管信息技術(shù)變化快，學(xué)校的信息化應(yīng)用也不會(huì)是墻頭草，隨風(fēng)倒。

1.2 高校信息化規(guī)劃內(nèi)容的思考

1.2.1 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化是信息化的基礎(chǔ)

數(shù)據(jù)是信息化的細(xì)胞，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和規(guī)范是信息化建設(shè)的基石。在信息化規(guī)劃中，要優(yōu)先考慮數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的建立，并要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣、實(shí)施，防止數(shù)據(jù)出現(xiàn)自立門戶的現(xiàn)象發(fā)生，避免應(yīng)用系統(tǒng)間數(shù)據(jù)交換的麻煩。如數(shù)據(jù)字段，以學(xué)號(hào)為例，確定其名稱、類型、長度，編碼規(guī)則，目前教育部有一個(gè)供參考的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的建立，是一個(gè)巨大的進(jìn)步，將為信息交換的便利性提供了有力的保障。在數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施上，也就要求學(xué)校必須有一個(gè)信息化的主管部門負(fù)責(zé)起全校的信息化相關(guān)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和規(guī)范。

1.2.2 數(shù)據(jù)交換中心和數(shù)據(jù)中心

有了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，信息系統(tǒng)的建設(shè)必須從全局的角度出發(fā)，為消滅信息孤島，以前和新建立的各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)必須支持能互相訪問。數(shù)據(jù)交換中心用于實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和其它數(shù)據(jù)的共享，為確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性提供堅(jiān)實(shí)的保障。

1.2.3 統(tǒng)一門戶和認(rèn)證

統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)主要用于為數(shù)字化校園系統(tǒng)用戶提供各類信息服務(wù)，將各應(yīng)用系統(tǒng)功能進(jìn)行集成，根據(jù)不同的角色和用戶，訪問自己能訪問的相應(yīng)的系統(tǒng)，統(tǒng)一門戶的使用，可以大大地方便用戶對信息系統(tǒng)的使用。另外，一個(gè)用戶對校園內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)的訪問通常是一個(gè)系統(tǒng)一個(gè)用戶名和密碼，為方便用戶密碼管理，建立相應(yīng)的論證中心，論證由統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)進(jìn)行，在校園內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)一個(gè)密碼走遍系統(tǒng)，用戶只要管理好自己的一個(gè)密碼就可以，在一定意義上增強(qiáng)了系統(tǒng)的安全性，但同時(shí)也會(huì)帶來一定的安全問題。

1.2.4 業(yè)務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃

高校的業(yè)務(wù)系統(tǒng)很多，學(xué)工線、教學(xué)線、團(tuán)委線、行政管理線等等，每條線又都有多個(gè)系統(tǒng)可以建設(shè)，對于各個(gè)相關(guān)的部門，對業(yè)務(wù)系統(tǒng)都有提高管理效率的需求，針對多個(gè)系統(tǒng)，如果同時(shí)規(guī)劃，不能馬上提出足夠全面的需求，就有可能造成風(fēng)險(xiǎn)評(píng)測不夠，因此，必須做好權(quán)重的設(shè)定，權(quán)重大的優(yōu)先的原則，同時(shí)要考慮到功能的可擴(kuò)展性。

1.2.5 基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃

基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃主要包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，硬件平臺(tái)、存儲(chǔ)系統(tǒng)、備份系統(tǒng)，安全防護(hù)系統(tǒng)等等的規(guī)劃?；A(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃必須考慮到業(yè)務(wù)的安全訪問規(guī)劃，做好訪問控制的管理。

1.2.6 信息安全的規(guī)劃問題

有了一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心可以處理學(xué)校的數(shù)據(jù)，利用這些數(shù)據(jù)做業(yè)務(wù)分析，數(shù)據(jù)成了學(xué)校最重要的財(cái)產(chǎn)之一，必須采取必要的手段和措施保證數(shù)據(jù)的安全，如訪問控制策略，安全軟件和硬件產(chǎn)品的使用，數(shù)據(jù)備份，異地存儲(chǔ)，防病毒，防被竊，軟件的升級(jí)措施等都是要根據(jù)需要必須考慮的問題。