促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)青年教師成長(zhǎng)的策略

陳石平　鄭婉月

摘 要 自湖北省教育廳2012年開(kāi)始招考新機(jī)制教師補(bǔ)充農(nóng)村小學(xué)師資以來(lái)，每學(xué)年都有兩三名新機(jī)制教師分配到我校工作，極大地改善了我校的師資年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效的促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞 村小 青年教師 成長(zhǎng) 策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

自湖北省教育廳2012年開(kāi)始招考新機(jī)制教師補(bǔ)充農(nóng)村小學(xué)師資以來(lái)，每學(xué)年都有兩三名新機(jī)制教師分配到我校工作，極大地改善了我校的師資年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效的促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。如何讓這些剛從大學(xué)校園走出來(lái)的新教師立足農(nóng)村，安心在村小工作，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是擺在我們面前的重要課題。近幾年來(lái)，我校對(duì)此進(jìn)行了一些探索，取得了一定的成效。

1幫助剛?cè)肼毜那嗄杲處熤贫殬I(yè)規(guī)劃，確定奮斗目標(biāo)

一年短期目標(biāo)是：做一名合格的教師?；疽笫钦莆諅?、教、改、輔、查等常規(guī)教學(xué)方法，初步掌握與學(xué)生暨學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通、能處理班級(jí)事務(wù)的班主任工作方法。三年期目標(biāo)是：做一名優(yōu)秀的教師。在合格教師的基本要求上做到師德高尚，熟悉本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)理念、教學(xué)方法，并能與本校實(shí)際結(jié)合，熟練運(yùn)用各種教學(xué)資源和教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，參與教育教學(xué)研究工作，教學(xué)質(zhì)量好，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手，在本鎮(zhèn)乃至本市嶄露頭角。這樣讓這些青年教師有一個(gè)清晰的工作思路和追求目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力工作。

2發(fā)揮榜樣的力量，樹(shù)立標(biāo)桿，喚醒青年教師的職業(yè)認(rèn)同感

榜樣的力量是無(wú)窮的，是無(wú)限的正能量。榜樣是旗幟，代表著方向：榜樣是資源，凝聚著力量，引導(dǎo)青年教師不斷向好的方向前行和發(fā)展，從而形成良好的校風(fēng)，讓這一股股強(qiáng)大的正能量無(wú)限的傳遞下去。為了讓一批批新來(lái)的青年教師扎根村小，我們每學(xué)期都組織青年教師學(xué)習(xí)榜樣，給他們樹(shù)立標(biāo)桿。我們給他們的榜樣有從鄉(xiāng)村中學(xué)巴甫雷什中學(xué)成長(zhǎng)起來(lái)的前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基、有本市全國(guó)道德楷模、全國(guó)優(yōu)秀教師秦開(kāi)美、也有從本校成長(zhǎng)為全國(guó)優(yōu)秀教師的老校長(zhǎng)劉其龍、市優(yōu)秀教師羅仕林、師德標(biāo)兵田仕紅等，通過(guò)宣講他們的先進(jìn)事跡，大大激發(fā)了青年教師立足村小，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，在村小這個(gè)平凡的崗位上綻放人生光彩。

3政治上關(guān)懷青年教師，增強(qiáng)黨組織的凝聚力

一是每學(xué)期召開(kāi)新入職教師工作會(huì)，校黨支部、行政和工會(huì)主席都與新教師交心談心，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，了解他們的需求和愿景，并盡可能地予以解決。二是校黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)的時(shí)候，邀請(qǐng)青年教師中的入黨積極分子參加，讓他們一起學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)條例，培養(yǎng)他們積極以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，做青年教師的榜樣。近幾年來(lái)，我校表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師鄭婉月、楊素琴、婁艷艷先后加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了光榮的中共黨員，帶動(dòng)了一大批青年教師。

4生活上關(guān)心青年教師，解決他們的后顧之憂(yōu)，讓他們?cè)趯W(xué)校感受到家的溫暖

近幾年分配到我們學(xué)校的青年教師，有的家在千里之外的遼寧，有的家在武漢等省內(nèi)其他縣市，也有的在本市其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們遠(yuǎn)離父母親人，一學(xué)期乃至一年才回家一次，生活多有不便。為了讓他們安心在我校工作，我校積極爭(zhēng)取市教育局的支持，投資一百多萬(wàn)元，修建了教師周轉(zhuǎn)宿舍和食堂，學(xué)校籌措資金為他們配齊了必要的生活用具，提供早中晚餐。在節(jié)假日，工會(huì)組織教師看電影、春游、秋游，開(kāi)展一些文體活動(dòng)，豐富他們的業(yè)余生活。在青年教師的生日，學(xué)校工會(huì)都會(huì)送上生日蛋糕，為他們舉辦生日慶?；顒?dòng)，讓青年教師感受到家的溫暖和組織的關(guān)懷。

5在業(yè)務(wù)上精心指導(dǎo)，讓青年教師快速成長(zhǎng)

青年教師學(xué)歷高，知識(shí)結(jié)構(gòu)新，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)好，思想活躍，創(chuàng)新思維強(qiáng)，接受新事物快，富有朝氣，精力充沛，充滿(mǎn)活力，是學(xué)校的新生力量。但是，他們剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)技能和駕馭課堂的能力。我們的做法是：

（1）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，實(shí)施一幫一的指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)能力快速提高。我校要求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師幫助和指導(dǎo)青年教師，使其盡快的適應(yīng)角色和環(huán)境，師徒簽訂為期三年的培養(yǎng)合同，在這三年內(nèi)，師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課每學(xué)期要在十節(jié)以上，了解徒弟在教學(xué)中的不足，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，要求徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于二十節(jié)，實(shí)地感受師傅的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。

（2）采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，給青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。只要是上級(jí)教育主管部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)，我們都要安排相關(guān)的青年教師參加，并為他們提供各種條件和便利。學(xué)校還主動(dòng)跟學(xué)區(qū)要求承擔(dān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科工作坊的活動(dòng)，為我校青年教師提供展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。近幾年來(lái)，我校還先后邀請(qǐng)市級(jí)名師馮愛(ài)華、楊瓊玲、劉紅梅等來(lái)我校上示范課、作專(zhuān)題講座，指導(dǎo)青年教師上課，引領(lǐng)青年教師在學(xué)習(xí)交流中提升，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)感悟。

（3）搭建學(xué)校信息化工作平臺(tái)，為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。我是是一所村級(jí)小學(xué)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，為了給青年教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，能及時(shí)獲取外界信息，我們多方聯(lián)系，爭(zhēng)取到了在外打拼，小有成就的校友楊朝東老板的支持，為我校捐贈(zèng)了15臺(tái)電腦和15套辦公桌椅，開(kāi)通了100兆的光纖。這樣青年教師就可以借鑒網(wǎng)絡(luò)上的教育教學(xué)資源，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

近幾年來(lái)，我校通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展這些工作，分配到我校的青年教師迅速成長(zhǎng)，嶄露頭角，取得了驕人的成績(jī)：青年教師鄭婉月、劉蓮、鄒明月、許瀟所帶的學(xué)科多次在全市六年級(jí)調(diào)考中居全市前十名；鄭婉月、婁艷艷等撰寫(xiě)的論文在省市級(jí)教育教學(xué)雜志上發(fā)表；劉蓮、楊素琴、王雅娟、鄒明月、婁艷艷老師撰寫(xiě)的論文在省市教育學(xué)會(huì)組織的教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；楊素琴老師在市說(shuō)課比武中榮獲一等獎(jiǎng)；他們輔導(dǎo)的學(xué)生多人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。鄭婉月、楊素琴分別榮獲市優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵光榮稱(chēng)號(hào)，成長(zhǎng)為學(xué)校副校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)。