出逃

高源

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我對朋友說，最近不知怎的，總想做點兒什么出格的事。我以為她會罵我，不料她卻一本正經(jīng)地說：“哈，其實我也想。”

大概是高中時期太乖了的緣故，上大學(xué)后，總想把以前錯過的瘋狂統(tǒng)統(tǒng)補回來。作為一個即將碩士畢業(yè)的“中年”少女，回望大學(xué)生活，我看到的，真真是一場接一場沒完沒了的出逃。

2

入門級別的，當(dāng)然是逃課。大一的秋天，午睡醒來，我按部就班地整理書包準(zhǔn)備上課——近代史綱要之類聽上去就是面目可憎的課。像是有計劃有預(yù)謀似的，室友先是吐槽政治課的無聊，然后大贊即將開始的一場講座，最后慫恿我和她一起去聽講座。我扎扎實實地糾結(jié)了一會兒，終于屈從了自己的叛逆。對一個中小學(xué)時代連遲到都沒有過的乖學(xué)生來說，這需要勇氣，而且是大劑量的勇氣。

有生以來第一次逃課，我興奮緊張和惴惴不安的心情猶如私奔，還以為是去做什么驚天動地的大事。必須承認，負罪感有種神秘的誘惑力，令人飽受折磨卻萬分憧憬。事實證明，那場講座對大一新生來說學(xué)術(shù)性太強，我倆都聽得昏昏欲睡，同時還不得不為政治課點名而擔(dān)驚受怕。六年后，“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我早已視課堂簽到之類的小伎倆為浮云，再不會心慌意亂，更不會從中嘗到帶有罪惡感的狂喜。但想到當(dāng)年那個嚴(yán)肅認真、乖巧聽話的小女孩，除了覺得好笑以外，實在還有一點兒感動。

到了大二，逆反心理愈發(fā)強烈了。也不知自己到底在跟誰作對，反正就是覺得哪里都不對。這學(xué)期學(xué)古代文學(xué)史，我忽然就對西方文學(xué)有了興趣，老師在上面講李商隱，我在下面讀《伊里亞特》；終于等到下學(xué)期開講西方文學(xué)史了，我卻深感審美疲勞，又改讀沈從文了；然而上現(xiàn)代文學(xué)精讀課的時候，我又嫌老師講課索然無味，便在本子上臨摹古代漢語課教的甲骨文和小篆，寫得如癡如醉，不亦樂乎……我說我愛本科的母校，但實在跟它八字不合，這就是證據(jù)。

3

課堂偶一為之的出逃只是小打小鬧，日常生活的出逃才是真的過癮。

中學(xué)時代，內(nèi)心是安靜的：簡單的生活，明確的目標(biāo)，其他問題可以暫且不提。老師和家長總是善意地鼓勵說：“堅持下去，等高考完一切就都好了！”高考完了，進了很棒的大學(xué)，“一切”卻沒有就此變好——不僅課業(yè)壓力依舊沉重，還平添了就業(yè)之類的壓力，被迫迅速成熟。當(dāng)我遭遇到前所未有的失落、懷疑和迷惘，連如何生活下去都成了問題時，說走就走的旅行就成了特效藥。

逃離生活，把所有不愿面對的瑣事和煩惱暫時丟開，背著輕巧的雙肩包去陌生的城市，假裝自己是個全新的人。獨自一人，不需要與同伴商量行程，更沒有交談的負擔(dān)。那種輕盈和自由，總讓我想起雪花從容飄落的樣子，好像對未來毫不在意，也不把世界放在心上。

在異地的菜市場、家屬區(qū)、學(xué)校、便利店和大超市，我好像重新發(fā)現(xiàn)了生活，略帶訝異地看著挑選蔬菜和稱重水果的人，好像看一部制作精良的紀(jì)錄片。以抽離的姿態(tài)觀察，看他們身在其中陶醉或掙扎，有時我會想起上帝視角，有時也會有窺視的不安，好像得到了什么本不屬于我的特權(quán)。

有一次，我在濕熱的夏天騎單車穿梭于上海被法國梧桐掩映的街道，好像一行一行地讀書，從清晨直到傍晚；有一次，我坐在淺水灣的沙灘上發(fā)呆，天下起小雨，我把傘撐開支在地上，好像鉆進蝸牛殼那般踏實滿足；有一次，我抱著兩只碩大的紅蘋果，小心翼翼地走在哈爾濱的雪夜，看到一群阿姨伴著《莫斯科郊外的晚上》的音樂在大雪中吃力地跳舞；有一次，我在揚州火車站昏昏欲睡的候車室里讀《浮生六記》，感到恍惚而幸福；有一次，我在暮色四合的杭州認錯了人；有一次，我在廈門的居民區(qū)迷了路；有一次，我在臺北趕上一場六級地震……還有很多次，我在搖搖晃晃的臥鋪上醒來，聽著火車變軌的碰撞和臨鋪悠長的鼾聲，花上幾秒鐘，努力回想自己身在何方。

六年多的大學(xué)生活里，我一個人背著包去了許多地方。一次兩次不起眼，但積累起來就很壯觀了，常給人一種我整天不上學(xué)，到處亂跑的錯覺。很難想象畢業(yè)后還會有如此奢侈的自由，還會有拋下一切，說走就走的任性和灑脫。

沒完沒了地出逃，不知道自己的身體和自己的心明天會在哪里，但總有一天它們要回來，回到充滿煙火氣的生活中來。

4

事實上想逃離的，并不一定是課堂、學(xué)校、北京之類的具體地方，而是一時興起的情緒。平靜得讓人厭倦的生活，喪氣幼稚的自己，過于明確且正確的軌道，或者成熟過程中必經(jīng)的濃煙滾滾、混沌一團，都讓我想逃離。于是就有了任性、叛逆、瘋癲，有了無傷大雅的玩笑和犯規(guī)。

對北大學(xué)生來說，畢業(yè)前不跳一次未名湖，絕對是終生的遺憾，是不可原諒的損失。二零一七年十二月初，我看到一篇題為“冬天掉進北大未名湖是怎樣一種體驗”的帖子。一個本科新生詳述了自己試圖從冰面直達湖心石舫，結(jié)果冰面開裂掉進水里的經(jīng)歷。語氣輕松愉悅，自嘲之余是難以掩飾的成就感。評論區(qū)也洋溢著歡樂的氣氛，同學(xué)們深受誘惑，甚至有人當(dāng)天夜探未名湖，并成功地掉進了湖里。學(xué)長們紛紛自曝當(dāng)年的輝煌，種種掉湖方式令人大開眼界：有人穿著溜冰鞋，姿態(tài)優(yōu)美地飛身躍入冰窟；有人在冰上騎單車甩尾，然后連車帶人一起掉了下去；有人為救落水者，英勇浪漫地舍身跳湖……最酷的是山鷹社的一次社團活動。那次，大家走到冰面上，然后集體跳了一下。最尷尬的是“投湖”未遂，所以有學(xué)長一本正經(jīng)地教導(dǎo)道：“這種事還是要趁早，如果等期末考試完，那時的冰就太厚了?！?/p>

沒錯，老師、家長和保安們對掉湖萬分恐慌，北大各院系的同學(xué)卻在爭奪“今年冬天哪個系第一個掉進去”的殊榮。不跳一次未名湖不足以談人生——這仿佛是我們炫耀的資本。

看了帖子，第二天我就興沖沖地跑去湖邊。一看——晚了！湖已經(jīng)被圍欄密實地圍了起來！沒關(guān)系，我可以明年畢業(yè)季再跳，而且那時的水溫會更加友好。

就像一場即興叛逆，一次集體出逃，北大的學(xué)生喜歡這樣，帶一點兒挑釁、霸氣和玩世不恭，偶爾打破沉悶的規(guī)則，脫離既定的軌道，從循規(guī)蹈矩中出逃，從乖學(xué)生的身體里出逃。

5

當(dāng)然，并非所有出逃都是奔跑跳躍、飛揚跋扈、不得安生的，有些出逃，偏偏是靜止不言。

大二那年的平安夜，我和朋友出于好奇，逃課去了王府井大街上的教堂，還一人領(lǐng)到一張溫黃的圣誕卡片。深夜的冷風(fēng)把大街洗得干干凈凈，為了趕末班地鐵，我們在馬路中央狂奔。因為開心，我大笑不止，掛在脖子上的手套甩來甩去，像個撒潑的小孩。氣溫和時間抽著皮鞭，把所有人和車往回趕，仿佛在說，不許貪玩，不許任性。

快到地鐵站時，瞥見街道邊上，有個人守著滿滿一車的冰糖葫蘆，安坐如佛像?；璩恋穆窡粝拢擒嚤呛J就像一座敞著懷的暗紅森林。整條大街都在轟轟烈烈地向前奔跑，只有那車冰糖葫蘆漠然不動。那是多美的出逃??！

我邊跑邊想，要不要去買一根？

我邊跑邊想，其實，我也可以停下來。