在生物學(xué)范圍內(nèi)如何選題？

●高衡

全國青少年科技創(chuàng)新大賽競賽規(guī)則2018年版，對小學(xué)生生命科學(xué)研究范圍是這樣界定的：

“研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系。”

對中學(xué)生就寬泛得多，擴(kuò)展為五個(gè)大類：

動物學(xué)：包括動物行為學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)和生長、分類和進(jìn)化等。

植物學(xué)：包括植物生長和發(fā)育、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)（育種）、生理學(xué)、病理學(xué)、分類和進(jìn)化、農(nóng)林科學(xué)等。

微生物學(xué)：包括應(yīng)用微生物學(xué)、細(xì)菌微生物學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、微生物遺傳學(xué)、病毒學(xué)和抗生素等。

生物化學(xué)與分子生物學(xué)：包括分析生物化學(xué)、醫(yī)藥生物化學(xué)、結(jié)構(gòu)生物化學(xué)、細(xì)胞和分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)等。

生物醫(yī)學(xué)：包括細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)生理學(xué)、疾病遺傳學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、病理生理學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)等。

我們主要從動物學(xué)、植物學(xué)兩個(gè)方面討論應(yīng)該怎樣選題。

云南省處于我國亞熱帶地區(qū)，從最高的卡瓦格博峰6740米到最低的河口76米，是世界上氣候、地形、生物多樣性最豐富的地區(qū)，被稱為“動物王國”、“植物王國”，是進(jìn)行生物學(xué)研究最好的地區(qū)。選題可以側(cè)重于以下方面：

1.當(dāng)?shù)?動 植 物種類和生活 習(xí)性的調(diào)查研究。中小學(xué)生年齡小，最適合的調(diào)查研究對象是昆蟲類，各種鞘翅目昆蟲（甲蟲）；鱗翅目（蝴蝶和蛾子）；膜翅目（螞蟻蜂類）；雙翅目（蒼蠅蚊子類）等。它們個(gè)體小，數(shù)量多，容易獲得標(biāo)本。

在植物學(xué)研究方面苔蘚類植物就是一個(gè)好選項(xiàng)，可以在很小的范圍內(nèi)收集到很多不同種類的標(biāo)本，要知道光是在哀牢山自然保護(hù)區(qū)的原始森林里就有近300種不同的苔蘚植物。

2.尋找和發(fā)現(xiàn)新的動植物種類。這個(gè)需要一定的生物分類學(xué)知識。最起碼中學(xué)生物涉及的界門綱目科屬種，從大到小的分類要清楚。另外要學(xué)會制作植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本。出去野外考察或旅游時(shí)要帶上標(biāo)本夾和昆蟲瓶，要記好采集標(biāo)本的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍的環(huán)境。一般我們都不知道所采集的標(biāo)本是什么，所以要請教動植物方面的專家，他們是大學(xué)生物系、動物植物研究所、各州市林業(yè)和草原局、國家公園（自然保護(hù)區(qū)）的技術(shù)人員。如果本地找不到專家，可以聯(lián)手省青少年科技活動中心的老師，提交標(biāo)本照片請他們找專家鑒定。要記下專家鑒定的標(biāo)本的科名屬名種名和拉丁名。

記住，大的東西，如大的樹、草、動物很容易看到，所以差不多都被命名了。而小的苔蘚、地衣、藻類，小的昆蟲和其他小動物因?yàn)榉N類太多，很多都沒有被發(fā)現(xiàn)。比如我們已知的昆蟲大約有一百多萬種，科學(xué)家估計(jì)未知的昆蟲可能會有一千多萬種。特別在云南的亞熱帶地區(qū)，只要有心，發(fā)現(xiàn)昆蟲的新種并不太難。

3.城市的學(xué)生可以通過種植、養(yǎng)殖和觀察，研究植物和動物。比如街道樹木的病蟲害，比如通過組織培養(yǎng)繁育珍稀的植物，比如觀察研究校園螞蟻的生態(tài)等。

生物學(xué)類是亞熱帶地區(qū)最有優(yōu)勢的領(lǐng)域，可惜的是遠(yuǎn)離城市、生態(tài)環(huán)境很好、生物多樣性豐富的地區(qū)，多數(shù)缺乏合適的科技輔導(dǎo)員老師去帶領(lǐng)學(xué)生開展探索研究。