小小天地，章人合一

徐藝芩

初二時(shí)，學(xué)校里開(kāi)選修課，其中有一門叫“橡皮章雕刻”。作為一個(gè)好奇心強(qiáng)又喜歡做手工的少女，我見(jiàn)之大喜，果斷報(bào)了名?；丶覉?bào)告母親大人，換來(lái)的卻是一句“又盡想著玩”。

“玩就玩吧，我喜歡就行?！蔽易晕野参?。

待上了第一節(jié)課，我就知道自己沒(méi)選錯(cuò)。無(wú)論是老師展示的技巧還是各種已經(jīng)成形的章子，都深深地吸引著我，從此，我正式邁入刻章界。

大人們大概都希望孩子一心向?qū)W，有個(gè)好成績(jī)，可我卻打心底里喜歡刻章。橡皮章品種五花八門，純色、果凍狀、夾心、全透明……一個(gè)比一個(gè)好看?？痰斗N類也是數(shù)不勝數(shù)，國(guó)產(chǎn)的、進(jìn)口的，小黑、小黃，大珍珠、小珍珠……若要再算上不同角度的刀片，更是讓人眼花繚亂。如果想給章子加上底座，或者再買幾個(gè)不同功用的印臺(tái)，那么又是一筆額外開(kāi)支。我自然都想嘗試一遍，可苦于經(jīng)濟(jì)沒(méi)有獨(dú)立，只好求著爸媽出錢，無(wú)奈之下受了他們不少“脅迫”，譬如被要求包攬某項(xiàng)家務(wù)，或在下次考試中達(dá)到某個(gè)名次……但為了得到心愛(ài)的工具，也只能從了他們。其實(shí)，刻橡皮章并沒(méi)有影響我正常的學(xué)習(xí)，反倒是我學(xué)習(xí)壓力大時(shí)的一種放松方式，爸媽大概最終也認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，便不再反對(duì)，只要求我不要過(guò)度沉迷。

刻章是個(gè)技術(shù)活，第一步“描圖”就不簡(jiǎn)單，首先要把硫酸紙（一種特殊透明的紙）固定在喜歡的圖案上，用極細(xì)的鉛筆把輪廓描下來(lái)，稍有偏差，最后的圖案就成了“四不像”，我常常是描著描著臉都快貼到紙上去了。接下來(lái)，是把圖案印到章上。將硫酸紙繪有圖案的一面朝下，覆蓋到橡皮磚上，拿撥片在紙的背面慢慢刮擦，把圖案清晰地拓印上去。在經(jīng)費(fèi)和材料不足的時(shí)候，我還得絞盡腦汁，嘗試各種刁鉆的角度，把邊邊角角的材料都利用起來(lái)，發(fā)揮一塊橡皮磚的最大價(jià)值。最后一步，也是最復(fù)雜最引人入勝的——雕刻。我一般會(huì)先處理復(fù)雜的細(xì)節(jié)，拿針形頭刻刀勾勒出圖案輪廓。針形頭接觸面積小，往往要?jiǎng)澓芏啻尾拍艹梢粭l細(xì)線，但細(xì)節(jié)決定成敗，這樣雕刻出來(lái)的章子會(huì)更加精致。做完細(xì)節(jié)處理，就是大面積的留白雕刻啦，此時(shí)不同角度的刀片和輔助刀就派上了用場(chǎng)。留白的發(fā)揮空間很大，我最享受的也是這一過(guò)程，基礎(chǔ)留白有“平留白”和“搓衣板”，復(fù)雜一些的花式留白，有玫瑰花形、三角形、正方形等。閑時(shí)我常上網(wǎng)翻看各種有關(guān)留白方法的帖子，也曾自創(chuàng)過(guò)一種“點(diǎn)狀留白”。每每看到漂亮的章子，看到各路神仙各顯神通，我都不禁感嘆：真是山外有山，人外有人啊！

我之所以喜歡刻章，不僅僅是出于對(duì)手工的熱愛(ài)，更因?yàn)槲蚁矚g刻章時(shí)心無(wú)旁騖的感覺(jué)。每次拿起橡皮和刻刀時(shí)，我仿佛屏蔽了外界的一切嘈雜，眼里和心里只有這一方小小天地，因?yàn)樯杂胁簧鳎p則刻錯(cuò)一筆，重則劃破手指。

有好友到家里來(lái)玩，看見(jiàn)我桌上的工具，往往會(huì)興致勃勃地想試一試。TA總是沒(méi)刻幾刀就劃傷了手，或者玩一會(huì)兒就丟在一邊，覺(jué)得無(wú)趣。那時(shí)我就想，大概我和刻章真的有緣分。我是那么喜歡刻章，每個(gè)章子的雕刻過(guò)程，我都感覺(jué)不到枯燥或疲憊，好像有那么點(diǎn)“章人合一”的意思。

就這樣，我與橡皮章結(jié)下了不解之緣。從當(dāng)初的“入門小白”到現(xiàn)在的資深玩家，一路走來(lái)，我獲益匪淺。刻章不僅是一個(gè)讓我平心靜氣、提高專注度的手藝活兒，它更激發(fā)了我的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我的審美情趣。

如果你也對(duì)它感興趣的話，歡迎加入“橡皮章雕刻”俱樂(lè)部！