姜朝暉：學(xué)校是良好教育生態(tài)的建設(shè)者

中國(guó)教育科學(xué)研究院辦公室副主任姜朝暉認(rèn)為，學(xué)校是文化傳承和創(chuàng)新的重要載體，也是開(kāi)展教育教學(xué)的主要陣地，對(duì)良好教育生態(tài)的營(yíng)造至關(guān)重要?？梢哉f(shuō)，學(xué)校不僅是良好教育生態(tài)的受益者，更應(yīng)是參與者和建設(shè)者。

首先，學(xué)校要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和完善學(xué)?；鶎狱h組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。其次，學(xué)校要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，不管外界存在哪些聲音，都要做好育人工作。我們需要警醒的是唯分?jǐn)?shù)論、唯成績(jī)論，這種簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)取向本質(zhì)上是對(duì)教育的異化，是違背育人規(guī)律的。學(xué)校需要去除浮躁之風(fēng)，把心思放到提升辦學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展上來(lái)。再來(lái)，學(xué)校要帶頭弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚。要在專業(yè)上充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主體性和主導(dǎo)性，同時(shí)在生活中盡可能為教師爭(zhēng)取待遇和福利，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)教師、尊重教師，形成人人敬師、人人尊師的良好氛圍。

（來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》2019年3月7日）