跆拳道俱樂部的教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
——以黔南州為例

苗靖坤

(黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 旅游文化系，貴州黔南 551300)

1. 前言

跆拳道發(fā)源于朝鮮半島，早期是由朝鮮三國時代的跆跟、花郎道演變而來的，是韓國流行的一項(xiàng)技擊術(shù)?！磅倘馈币辉~，是1955年由韓國的崔泓熙將軍命名的。跆拳道主要以腿法為主占70%、套路25套、兵器、擒拿、自衛(wèi)術(shù)等。1988年作為奧運(yùn)會示范項(xiàng)目。2000年在悉尼奧運(yùn)會上作為正式比賽項(xiàng)目。1992年10月7日，中國跆拳道協(xié)會籌備小組成立，這標(biāo)志著跆拳道運(yùn)動正式在中國開展。2008年北京奧運(yùn)會的舉辦，跆拳道比賽項(xiàng)目之一，比賽中中國運(yùn)動健兒出色表現(xiàn)得到國際上的認(rèn)可，因此跆拳道項(xiàng)目也被越來越多的中國體育愛好者熟悉和熱愛。因?yàn)樵擁?xiàng)目具有強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)，老少皆宜的特點(diǎn)，很受廣大兒童青少年及廣大女性的青睞。十八大召開以來，以習(xí)近平為代表中共中央向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》報(bào)告，兩次提出體育相關(guān)內(nèi)容。十九大召開以來首先提出廣泛開展全民健身活動，可見體育以上升到國家戰(zhàn)略地位。而跆拳道作為新興的體育項(xiàng)目，在迅速的發(fā)展的同時，在管理、教學(xué)、收費(fèi)等問題上并沒有嚴(yán)格的規(guī)范，自然出現(xiàn)了一些不足和問題，論文從教學(xué)的角度出發(fā)，調(diào)查黔南州普通高校及市場俱樂部的教學(xué)現(xiàn)狀，提出合理、優(yōu)化、可行的教學(xué)方法，為跆拳道愛好者提供幫助。

2. 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

以黔南師范學(xué)院跆拳道俱樂部、黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校俱樂部、劍江跆拳道培訓(xùn)學(xué)校、都勻李小龍武道館等跆拳道俱樂部教練員、學(xué)員為調(diào)查對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過互聯(lián)網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)等方法，查閱有關(guān)跆拳道的歷史發(fā)展、教學(xué)模式、發(fā)展現(xiàn)狀等相關(guān)材料并進(jìn)行整理與歸納。

2.2.2 訪談法

針對本論文研究的內(nèi)容預(yù)先設(shè)計(jì)好訪談提綱，然后咨詢跆拳道俱樂部管理者、教練、學(xué)員及家長，根據(jù)咨詢的結(jié)論進(jìn)行整理歸納，為論文的撰寫提供一手材料。

2.2.3 問卷調(diào)查法

通過查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料結(jié)合貴陽市跆拳道俱樂部現(xiàn)狀，對俱樂部進(jìn)行了調(diào)查，針對選題所涉及的貴陽市跆拳俱樂部教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)問卷，問卷包括二部分：教練員問卷、學(xué)員問卷。問卷針教練、學(xué)員進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷220份，教練員43份，收回43份，其中有效問卷43份，回收率為100%，有效率為100%。學(xué)員400份，收回358份，其中有效問卷339份，回收率為89.5%，有效率為94.69%。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本研究主要應(yīng)用spss21.0統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)研究的需要對數(shù)據(jù)資料進(jìn)行轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計(jì)表。

3. 結(jié)果與分析

3.1 跆拳道俱樂部課程內(nèi)容設(shè)置

課程內(nèi)容設(shè)置對跆拳道技術(shù)的學(xué)習(xí)和對跆拳道文化的理解，也是區(qū)分跆拳道教學(xué)水平的評價(jià)指標(biāo)，根據(jù)調(diào)查顯示，跆拳道俱樂部在教學(xué)中大部分時間在學(xué)習(xí)跆拳道禮儀、技術(shù)、品勢、和鍛煉身體素質(zhì)，只有很少教授擊破、特技、跆拳道雙節(jié)棍、跆拳道搏擊操，很少教授防身術(shù)。(如表1)可見在跆拳道課程內(nèi)容的設(shè)置上比較單一，以基本的腿法和品勢為主要內(nèi)容，而趣味性較強(qiáng)的搏擊操和自衛(wèi)防身術(shù)和跆拳舞在課教學(xué)設(shè)置中沒有得到很好的體現(xiàn)。

表1 跆拳道課程內(nèi)容現(xiàn)狀N=339

3.2 跆拳道俱樂部教學(xué)理念

在教學(xué)理念的選擇上，如表2，有53.3%的教練選擇了跆拳道精神，73.3%選擇了基本技術(shù)，有43.3%的選擇身體素質(zhì)，健康第一和終身體育分別占26.7%和23.3%。這說明，絕大多數(shù)的教練注重身體素質(zhì)和基本技術(shù)的教學(xué)，卻忽視了“健康第一”、“終身體育”、“快樂體育”的培養(yǎng)觀念。隨著生活水平的提高身體素質(zhì)和柔韌協(xié)調(diào)能力較差，注重強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)和技術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想在一定程度上會增加學(xué)生的心理壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高，最終會影響教學(xué)的質(zhì)量。

表2 教練傾向的教課方式理念 N=30

3.3 跆拳道俱樂部的教學(xué)方法

表3 教學(xué)方法選擇手段 N=30

根據(jù)調(diào)查得知：教練在進(jìn)行教學(xué)中，主要口令教學(xué)占80%，分組教學(xué)占36.7%，在教學(xué)中采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)占13.3%，有教學(xué)計(jì)劃的占30%，采用多媒體教學(xué)占0(見表3)?？梢婖倘谰銟凡吭诮虒W(xué)上，教學(xué)方法大多采用示范教學(xué)法和口令教學(xué)法這兩種傳統(tǒng)的“三基”教學(xué)方法，而新型的教學(xué)方法如：多媒體教學(xué)方法，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法，線上教學(xué)方法等卻沒有利用上。傳統(tǒng)單一教學(xué)方和教學(xué)觀念，不但會給練習(xí)者帶來厭煩感還會給學(xué)員帶來不能持久的現(xiàn)象。

3.4 跆拳道俱樂部教學(xué)評價(jià)手段

在教學(xué)評價(jià)手段選擇上看，所有的跆拳俱樂部都進(jìn)行了每學(xué)年的教學(xué)評價(jià)，其中理論考試占0，技術(shù)考核占53.3%，師評與自評占63.3%，晉級考試占60%，實(shí)戰(zhàn)比賽占46.6%(見表4)?？匆婖倘赖睦碚摽己谁h(huán)節(jié)是一個“真空區(qū)”，其評價(jià)的重點(diǎn)放在了技術(shù)考核，晉級考試、老師的評價(jià)和自我的評價(jià)也占有相當(dāng)比重，而技術(shù)考核、實(shí)戰(zhàn)演練、理論考試卻沒有得到重視。

表4 教學(xué)評價(jià)手段選擇情況 N=339

4. 建議

4.1 完善教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)理念

在課程設(shè)置上要增設(shè)教學(xué)特色精品課程，并且要制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，以彌補(bǔ)上課單一的局面；其次在教學(xué)理念上要注重對學(xué)員跆拳道精神的培養(yǎng)，樹立“健康第一”、“終身體育”、“快樂體育”的理念。

4.2 提高教練業(yè)務(wù)水平，建立考核機(jī)制

從單一的教學(xué)模式到多元化的教學(xué)模式，需要有專業(yè)的體育教練，更需要豐富的教學(xué)方法，這就要求教練要具備高素質(zhì)的教學(xué)能力，當(dāng)今很多俱樂部的教練，都不符合教練資格，并沒有通過專業(yè)資格證書。因此要不斷對教練員進(jìn)行考核和培養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)新的教學(xué)模式，更好的服務(wù)教學(xué)。

4.3 注重教學(xué)成果測驗(yàn)，建立獎勵機(jī)制

教學(xué)成果是檢驗(yàn)教學(xué)能力的基本指標(biāo)，學(xué)員的學(xué)習(xí)情況直接說明了教練員的教學(xué)能力與教學(xué)方法，對學(xué)員的考核可以通過比賽，技能展示等方法，建立獎罰機(jī)制，突出的給予年度獎勵，教學(xué)差評的給予批評或扣除獎金。評價(jià)方法可以通過學(xué)員評價(jià)，家長評價(jià)，教學(xué)成果評價(jià)等。

4.4 因材施教，分組教學(xué)

首先按性別，年齡、身高、還有技術(shù)水平，練習(xí)的時間進(jìn)行分組，不能混合教學(xué)，并且在教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)員的情況因材施教，具有實(shí)戰(zhàn)能力的學(xué)生就注重培養(yǎng)學(xué)生的腿法和力量耐力練習(xí)，喜歡品勢的學(xué)員就加強(qiáng)柔韌協(xié)調(diào)的練習(xí)等，還要創(chuàng)新教學(xué)方法，吸引學(xué)員的好奇心和提高學(xué)員的積極性，提高教學(xué)密度和質(zhì)量。

5. 結(jié)語

跆拳道俱樂部的教學(xué)也是教育的一部分，教學(xué)的有效性和發(fā)揮的作用與功能關(guān)乎著跆拳道俱樂部的發(fā)展和愛好者的興趣培養(yǎng)及自主鍛煉的能力。實(shí)現(xiàn)全民健身貫徹和落實(shí)好跆拳道俱樂部的健身和育人的功能，跆拳道俱樂部有著不可推卸的責(zé)任。不管是學(xué)校還是市場教育就要遵循有效的教學(xué)模式，這樣才能推動跆拳道的發(fā)展，以科學(xué)、有效、創(chuàng)新的教學(xué)理念，貫穿到跆拳道教學(xué)中，這樣才能更好的服務(wù)教學(xué)，服務(wù)跆拳道愛好者。