爭(zhēng)做“四鏡”好媽 媽

○邢臺(tái)縣龍泉寺鄉(xiāng)中心學(xué)校 武慶河

“民族和民族的較量，也往往是母親和母親們的較量?！绷簳月暤倪@句話很精辟，母親的素質(zhì)很大程度上決定了孩子的素質(zhì)，決定了祖國(guó)的未來。《好媽媽，有“四鏡”》是張麗鈞校長(zhǎng)在《河北教育》（綜合版）2018年第11期上寫的隨筆，我讀了以后，深有感觸。

第一是望遠(yuǎn)鏡。好媽媽不應(yīng)該短視，對(duì)孩子愛的越深就應(yīng)該為孩子思考得越長(zhǎng)遠(yuǎn)。曾經(jīng)，“不讓孩子輸在起跑線上”這句口號(hào)，讓多少家長(zhǎng)對(duì)奧賽班、特長(zhǎng)班等趨之若鶩。但為什么孩子跑著跑著就落后了？為什么失望的家長(zhǎng)總是大多數(shù)？因?yàn)樵S多媽媽把望遠(yuǎn)鏡換成了近視鏡。主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)子女過分溺愛，生活中百依百順、過分遷就，一味追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了孩子健全人格的培養(yǎng)。其實(shí)，“成人”比“成才”更重要，很多媽媽本末倒置了。

第二是廣角鏡。每個(gè)兒童的優(yōu)點(diǎn)都很多，這些優(yōu)點(diǎn)是貯藏在兒童心中的種子，需要合適的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)脑耘?、適當(dāng)?shù)淖虧?rùn)，才能萌芽、生根、開花、結(jié)果。智慧的媽媽能準(zhǔn)確地看到孩子的長(zhǎng)板和短板?？上У氖呛芏鄫寢尠褟V角鏡變成了窄角鏡，只擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)卻很遲鈍，整天對(duì)孩子充滿了批評(píng)和命令，把孩子的很多優(yōu)點(diǎn)扼殺在搖籃里。

第三是透視鏡。好媽媽應(yīng)該具有透過蕪雜的生活事件，發(fā)掘出真正意義的能力。在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，每一件小事都是“大事”，都可以發(fā)展為孩子的一個(gè)好習(xí)慣或壞毛病。好媽媽對(duì)此應(yīng)該敏感，要善用透視鏡把每天遇到的瑣碎小事，變成砌筑孩子美好情操的磚石。

第四是哈哈鏡。快樂的家庭一定是溫馨的、民主的，家中沒有控制欲極強(qiáng)的人，也沒有自以為是真理化身的強(qiáng)權(quán)人物。就像偶爾放任女兒和鄰家小孩穿鞋在床上亂蹦亂跳的尹建莉；就像為了呵護(hù)小豆豆的好奇心，聽任女兒在籬笆底下鉆來鉆去，把棉衣弄成一縷一縷的黑柳朝；就像夸獎(jiǎng)在自家潔白的墻上寫下11個(gè)漢字的5歲兒子的張麗鈞……

只有擁有了這四面鏡子，你才能懂孩子，才能很好的教育孩子，才能有質(zhì)量地愛孩子，你才可以底氣十足地宣稱：我，是個(gè)好媽媽！