路雖遠(yuǎn)，行則將至
——石家莊外國語教育集團(tuán)開展教育精準(zhǔn)扶貧工作紀(jì)實(shí)

■ 本刊記者 張海濤 通訊員 段 軍

累計(jì)派出骨干教師1869人次，山區(qū)教師到石外集團(tuán)觀摩學(xué)習(xí)2918人次，累計(jì)培訓(xùn)課程14.33萬節(jié)次，行程15.13萬公里……

通過對(duì)接石家莊市所轄太行山區(qū)6個(gè)貧困縣的12所學(xué)校，以“校長素質(zhì)提升”“教師素質(zhì)提升”“學(xué)生資助和勵(lì)志教育”等方面為抓手，實(shí)施山區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧工程，這是石家莊外國語教育集團(tuán)五年來開展教育精準(zhǔn)扶貧的成績單。

2018年，石家莊外國語教育集團(tuán)榮獲由國務(wù)院扶貧辦評(píng)選頒發(fā)的“全國脫貧攻堅(jiān)組織創(chuàng)新獎(jiǎng)”，是河北省唯一獲此殊榮的集體，也是全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域唯一受到表彰的集體。

中共河北省委副書記、省長許勤批示道：“石外是我省基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的先行者、教育扶貧的擔(dān)當(dāng)者、國際化教育的推動(dòng)者。”

能力越大責(zé)任越大——主動(dòng)對(duì)接山區(qū)校結(jié)成發(fā)展共同體

石家莊外國語教育集團(tuán)（以下簡稱為“石外集團(tuán)”）由石家莊外國語學(xué)校、石家莊第二外國語學(xué)校、石家莊外國語小學(xué)、石家莊外國語幼兒園四所中小學(xué)幼兒園組成，前身是創(chuàng)建于1994年的石家莊市第四十三中學(xué)。經(jīng)過二十多年的精心發(fā)展，集團(tuán)逐漸成為辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量被社會(huì)廣泛認(rèn)可的明星學(xué)校，先后被評(píng)為全國文明單位、全國第一屆文明校園、全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國群眾體育工作先進(jìn)單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國先進(jìn)孔子課堂等11項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。可以說，石外集團(tuán)早已成為河北基礎(chǔ)教育階段學(xué)校中的一面旗幟，邁入全國名校行列。

新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，能力越大，責(zé)任就越大。

為了阻斷貧困代際傳遞，2011年，正值石家莊市政府全面啟動(dòng)“山區(qū)教育扶貧工程”，對(duì)所轄贊皇、平山、行唐、井陘、靈壽、元氏等6個(gè)山區(qū)貧困縣實(shí)施教育扶貧，在各縣縣城及縣城周邊新、改擴(kuò)建一批標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。6個(gè)山區(qū)縣中，除保留了必要的且條件較好的教學(xué)點(diǎn)外，其他中小學(xué)校陸續(xù)合并，總計(jì)4.9萬余名學(xué)生從石家莊深山區(qū)陸續(xù)轉(zhuǎn)移并被安置到這些辦學(xué)條件好的新建學(xué)校入學(xué)。

雖然辦學(xué)硬件得到極大改善，但是，這批新、改擴(kuò)建學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、學(xué)校文化、教師專業(yè)素養(yǎng)等“軟件”條件就算是與本縣城區(qū)學(xué)校相比，都還相差甚遠(yuǎn)。而這些也正是決定能否讓深山區(qū)孩子得到公平而有質(zhì)量教育的關(guān)鍵所在，是實(shí)現(xiàn)教育扶貧、阻斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵所在，是比搬遷更加龐大，更加復(fù)雜，更加艱巨的任務(wù)，可謂任重而道遠(yuǎn)。

“辦好一所學(xué)校，一枝獨(dú)秀不是春，只有辦好每一所學(xué)校，滿園春色，才是教育者的共同追求?！闭腔谶@樣的教育理想，石外集團(tuán)決定發(fā)揮自身優(yōu)勢，將學(xué)校發(fā)展主動(dòng)融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，將轉(zhuǎn)移安置山區(qū)學(xué)生的6縣12所中小學(xué)校作為幫扶對(duì)象，輻射帶動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育共享發(fā)展的價(jià)值追求。

明星學(xué)校的追求與山區(qū)學(xué)校的需求一拍即合。2014年4月，行唐、靈壽、平山、贊皇、井陘、元氏6個(gè)山區(qū)縣的每縣1所初中和1所小學(xué)，共計(jì)12所中小學(xué)正式加入石外集團(tuán)大家庭，接受集團(tuán)統(tǒng)一管理，“石家莊外國語教育集團(tuán)分校”的金字招牌掛到了每所山區(qū)學(xué)校的大門口。

石外集團(tuán)為此專門制定了《十年幫扶計(jì)劃（2014-2024）》，并將幫扶計(jì)劃同步列入集團(tuán)第三個(gè)《十年發(fā)展規(guī)劃（2014-2024）》，與山區(qū)12所中小學(xué)建立“手拉手、面對(duì)面、訂單式、緊密型、全方位、常態(tài)化、長期性、有目標(biāo)”的城鄉(xiāng)校際結(jié)對(duì)精準(zhǔn)幫扶共同體。

“山區(qū)扶貧工程讓不同的學(xué)校從四面八方匯聚在了一起，十年發(fā)展規(guī)劃讓所有學(xué)校的心緊密聯(lián)結(jié)在了一起?！笔仪f外國語學(xué)校校長裴紅霞介紹說，對(duì)接幫扶山區(qū)學(xué)校，集團(tuán)主要立足發(fā)揮自身三大優(yōu)勢，即發(fā)揮“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)勢，將學(xué)校自身發(fā)展融入教育扶貧大業(yè)，帶動(dòng)山區(qū)薄弱學(xué)校共同發(fā)展；發(fā)揮“全國第一屆文明校園”的文明校園優(yōu)勢，引領(lǐng)貧困山區(qū)學(xué)校文化建設(shè)，激發(fā)師生教育脫貧的內(nèi)生動(dòng)力；發(fā)揮開放辦學(xué)優(yōu)勢，打開山區(qū)學(xué)校國際視野，將貧困山區(qū)教育扶貧融入全球基礎(chǔ)教育發(fā)展潮流。

2016年7月，時(shí)任河北省省長張慶偉了解到石外集團(tuán)的精準(zhǔn)幫扶規(guī)劃后稱贊有加：“石家莊外國語教育集團(tuán)的做法很好，就是（把扶貧工作）日?；㈤L期做，納入自己的事情來辦?！?/p>

精準(zhǔn)幫扶筑牢“關(guān)鍵”——“兩大提升工程”增強(qiáng)山區(qū)教育軟實(shí)力

“我們把學(xué)校文化確定為‘自然教育——順應(yīng)天性，自然成長’，旨在培養(yǎng)頑強(qiáng)堅(jiān)韌、自強(qiáng)不息、樸實(shí)無華、樂觀向上、追求夢想的山區(qū)學(xué)生?！闭勂饘W(xué)校文化的確定，贊皇縣野草灣中心小學(xué)校長韓月明打心底感謝石外集團(tuán)實(shí)施的“校長素質(zhì)提升工程”。

去年4月，石外集團(tuán)組織12所幫扶校的校長到北京參加為期一周的校長素質(zhì)提升班，由國內(nèi)多位知名教育專家組成的專家團(tuán)，專門對(duì)12位校長進(jìn)行面對(duì)面培訓(xùn)，幫助校長打開思路凝練本校文化。培訓(xùn)結(jié)束后，石外集團(tuán)馬上組織山區(qū)學(xué)校校長考察團(tuán)，赴成都實(shí)地觀摩考察當(dāng)?shù)貎?yōu)秀農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化、辦學(xué)特色，“切實(shí)讓我們開拓了眼界，深化了改革理念”。6月，專家團(tuán)深入到每所山區(qū)校，聽取各山區(qū)學(xué)校校長關(guān)于學(xué)校文化的專題匯報(bào)，現(xiàn)場“把脈會(huì)診”，最終幫助各校確定學(xué)校文化。7月，石外集團(tuán)再次召集12所山區(qū)學(xué)校校長及骨干教師組織專題研討，通過三天的集中討論，最終各學(xué)校確定了學(xué)校文化主題、形成學(xué)校文化建設(shè)方案、構(gòu)建課程及社團(tuán)框架等。

“以往參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，常常是看的時(shí)候心動(dòng)、學(xué)起來激動(dòng)、回來之后就不動(dòng)了。為什么？很多培訓(xùn)雖然層次高，但學(xué)不來。這次專家針對(duì)性講授、實(shí)地支招，接地氣、說得準(zhǔn)、用得上！”說起去年緊鑼密鼓開展的一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)韓月明十分激動(dòng)。

“那么多國內(nèi)頂尖專家一起專門給12個(gè)校長講課，對(duì)我們來說也是未曾經(jīng)歷過的高規(guī)格培訓(xùn)！”參與了整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)組織的石家莊外國語小學(xué)校長王燕潔感慨道，“也正是得益于定制式培訓(xùn)，才能做到精準(zhǔn)把脈，對(duì)癥下藥，把各山區(qū)校的文化建設(shè)在較短時(shí)間里提升到一個(gè)嶄新的高度。”

如今，這樣定制式精準(zhǔn)培訓(xùn)在山區(qū)教育幫扶過程中已經(jīng)形成了常態(tài)。

校長教師是學(xué)校發(fā)展的基石。因此，5年來，石外集團(tuán)堅(jiān)持把“校長素質(zhì)提升”和“教師素質(zhì)提升”兩大提升工程作為實(shí)施精準(zhǔn)幫扶的兩個(gè)關(guān)鍵抓手。

校長培訓(xùn)方面，提升貧困山區(qū)學(xué)校校長打造學(xué)校文化凝練辦學(xué)特色的能力、依法治校水平、引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革能力和中心小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)管理水平是“校長素質(zhì)提升”工程的四大目標(biāo)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，5年間，石外集團(tuán)組織幫扶校校長和管理干部參加培訓(xùn)累計(jì)882人次，到美國、瑞典等國外友好學(xué)校和成都、北京等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)累計(jì)103人次。幫扶校先后有22名副校長和主任到石外集團(tuán)掛職鍛煉，石外集團(tuán)先后委派42名干部到幫扶校實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)，提出個(gè)性化發(fā)展方案，指導(dǎo)修改辦學(xué)章程，制定精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)。

教師素質(zhì)提升方面，石外集團(tuán)使出了“五招”：幫扶校教師集中培訓(xùn)、山區(qū)校種子教師培養(yǎng)計(jì)劃、送教下鄉(xiāng)、同步教學(xué)和建立貧困山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)成長激勵(lì)機(jī)制。

5年來，石外集團(tuán)每學(xué)期指導(dǎo)山區(qū)學(xué)校召開“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的“三愛”教師事跡報(bào)告會(huì)，先后涌現(xiàn)出41名“三愛精神標(biāo)兵”；每年暑假組織山區(qū)教師集中培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)2961人次，累計(jì)總課時(shí)14.33萬節(jié)；選派骨干教師到山區(qū)學(xué)校送課累計(jì)1869人次，山區(qū)教師到石外集團(tuán)觀摩學(xué)習(xí)2918人次，總行程累計(jì)15.13萬公里。

其中，石外集團(tuán)創(chuàng)造性地實(shí)施了貧困山區(qū)學(xué)?！鞍倜N子教師”三年培養(yǎng)計(jì)劃：從幫扶12所山區(qū)學(xué)校的1100多名教師中精心挑選出140名種子教師，與集團(tuán)培養(yǎng)導(dǎo)師建立“一對(duì)一”“導(dǎo)師制”“做朋友”“常聯(lián)系”“共研學(xué)”“嚴(yán)要求”的同伴互助模式，采取“走下去、請(qǐng)上來、送微課、影子培訓(xùn)”等形式提高這百名種子教師的教育教學(xué)水平。

“通過向結(jié)對(duì)導(dǎo)師李玲老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對(duì)教學(xué)節(jié)奏把控更自如，課堂教學(xué)更高效?！狈N子教師，來自贊皇二中初三英語課教師齊倩賢如今已經(jīng)成長為本校骨干教師，并成為本校英語組教師的師傅。

和齊倩賢一樣，140名種子教師不僅實(shí)現(xiàn)了自身“開花結(jié)果”，還將石外集團(tuán)的教育理念與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回本校，培養(yǎng)了一大批二代種子教師。

5年來，幫扶學(xué)校已有120多名教師在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，110名教師獲得縣級(jí)以上骨干教師、名師榮譽(yù)。僅2017年，幫扶山區(qū)學(xué)校教師申報(bào)課題獲得石家莊市“十三五”教育規(guī)劃課題立項(xiàng)的就有13個(gè)，參加國家和省市課題研究人數(shù)達(dá)99人。平山二中、元氏七中和井陘障城中學(xué)還先后成為縣域教研基地，山區(qū)學(xué)校教育教學(xué)成績普遍大幅度提升。

“如果沒有石外集團(tuán)的幫扶，這些成績我們想都不敢想，”韓月明笑著說，“縣城學(xué)校都非常羨慕，說我們傍上了個(gè)好親戚！”

“大家好才是真的好”——幫扶之路雖遠(yuǎn)行則將至

“我要努力考上贊皇二中，以后爭取走出大山上大學(xué)?！辟澔士h野草灣中心小學(xué)六年級(jí)一班的劉瑜軒小朋友給自己定下了一個(gè)目標(biāo)。劉瑜軒所說的贊皇二中同樣也是石外集團(tuán)對(duì)口幫扶的一所山區(qū)學(xué)校。

精準(zhǔn)幫扶帶動(dòng)山區(qū)校長素質(zhì)和教師業(yè)務(wù)水平迅速提高，山區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。石家莊市教育局的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018年4465名幫扶校的初中畢業(yè)生中，其中2796名學(xué)生考入普通高中，普高率甚至高于市區(qū)學(xué)校平均數(shù)，其余1669名學(xué)生全部到職業(yè)高中就讀。

山區(qū)校辦學(xué)水平明顯提高，也讓大批到外地求學(xué)的山里孩子紛紛回流。昔日的搬遷學(xué)校轉(zhuǎn)身成為當(dāng)?shù)氐臒狳c(diǎn)校，不少縣城里的孩子十分向往到幫扶校就讀，在他們看來，“就像在石外集團(tuán)上學(xué)一樣”。隨著生源增加，12所山區(qū)學(xué)校的在校學(xué)生已經(jīng)從之前的9338人增加到17903人。

“幫扶山區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育脫貧的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生，要讓貧困山區(qū)的孩子們享受到與省會(huì)城市孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育?！睅头鲞^程中，石外集團(tuán)通過組織城鄉(xiāng)學(xué)生“手拉手共成長”活動(dòng)，利用運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園活動(dòng)邀請(qǐng)山區(qū)學(xué)生體驗(yàn)城市生活2028人次；先后組織本校優(yōu)秀高中生453人到山區(qū)開展“陽光小講臺(tái)”活動(dòng)，在山區(qū)學(xué)生中進(jìn)行勵(lì)志演講、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動(dòng)；編寫勵(lì)志教材，激勵(lì)莘莘學(xué)子；通過組織“不出校門放眼世界”活動(dòng)，每學(xué)期組織美國、瑞典、丹麥、意大利、卡塔爾等國家友好學(xué)校師生到山區(qū)學(xué)校交流575人次，讓山區(qū)學(xué)校的孩子近距離接觸世界各地的朋友。

“以前真擔(dān)心孩子們和外國人交流到底行不行，口語能不能聽懂，結(jié)果完全沒有問題?！辟澔识悬h支部書記谷向紅告訴記者，學(xué)校經(jīng)常會(huì)有外國人來，山里孩子早已“見怪不怪”了，孩子們表現(xiàn)得非常自信，會(huì)主動(dòng)上前與外國人交流。

“和外國朋友聊天感覺挺快樂的，我們還互留了聯(lián)系方式，”八年級(jí)的范冰潔說，“現(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)英語特別感興趣！”

除了發(fā)揮自身優(yōu)勢為山區(qū)的孩子輸送優(yōu)質(zhì)教育資源外，石外集團(tuán)還積極組織愛心助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)，5年來共捐贈(zèng)圖書201180冊(cè)，捐贈(zèng)校服20276套，結(jié)對(duì)幫扶山區(qū)貧困學(xué)生家庭794個(gè)；累計(jì)支出各類獎(jiǎng)勵(lì)和改善山區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件、購置教學(xué)設(shè)備、文體活動(dòng)器材等共計(jì)594萬元；2016年4月29日，整合社會(huì)力量，成立了河北省石家莊外國語教育集團(tuán)山區(qū)扶貧基金會(huì)，至今已累計(jì)募集資金1900萬元；聯(lián)合河北省共同行動(dòng)助學(xué)基金會(huì)，建立了學(xué)生健康成長的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，資助6所山區(qū)中學(xué)624名貧困學(xué)生，每人每月發(fā)放生活費(fèi)補(bǔ)貼150-300元……

“大家好才是真的好，是所有教育者的追求，”石家莊外國語教育集團(tuán)黨委書記強(qiáng)新志說，“我們與6個(gè)山區(qū)縣12所學(xué)校建立緊密型捆綁式教育幫扶共同體，就是用實(shí)際行動(dòng)來踐行‘大家好才是真的好’的辦學(xué)思想，從而推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。為提高山區(qū)學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，我們與山區(qū)學(xué)校制定了十年幫扶計(jì)劃，目的就是用十年時(shí)間，把這12所學(xué)校打造成當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，讓貧困山區(qū)的孩子們享受到與省會(huì)城市孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育。十年幫扶時(shí)間雖然很長，我們會(huì)堅(jiān)持走下去，十年幫扶雖然會(huì)遇到這樣那樣的困難，我們會(huì)堅(jiān)持做下去。”

這，就是石外集團(tuán)教育者的共同追求！