>閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)現(xiàn)代社會(huì),科技飛速發(fā)展,物質(zhì)極大豐富,文化多姿多彩,這帶給我們更多的選擇,但也帶來(lái)了選擇的困惑:可選的商品多了,應(yīng)該選哪款?可讀的書(shū)刊多了,到底選哪種?可走的路多了,到底該選哪條?……對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:①角度自選,立意自定,題目自擬。"/>
傅巖
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閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
現(xiàn)代社會(huì),科技飛速發(fā)展,物質(zhì)極大豐富,文化多姿多彩,這帶給我們更多的選擇,但也帶來(lái)了選擇的困惑:可選的商品多了,應(yīng)該選哪款?可讀的書(shū)刊多了,到底選哪種?可走的路多了,到底該選哪條?……
對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
寫作導(dǎo)引 >>
這是一道材料作文題。材料內(nèi)容貼近生活,體現(xiàn)時(shí)代氣息,內(nèi)涵豐富,能夠調(diào)動(dòng)考生有關(guān)人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)鹊姆e累和素養(yǎng),考生是有話可說(shuō)和有話想說(shuō)的。
審讀這則材料時(shí),要注意材料含義的限制性和開(kāi)放性。就限制性而言,材料開(kāi)頭“現(xiàn)代社會(huì)……文化多姿多彩”,是對(duì)寫作內(nèi)容應(yīng)該具有時(shí)代意義的限制。而接著“更多的選擇帶來(lái)的選擇的困惑”是對(duì)“思考”的核心內(nèi)容的限制,寫作時(shí)不能偏離這個(gè)核心。至于“對(duì)此”中的“此”是提示考生注意寫作的具體對(duì)象,雖然寫作對(duì)象有多種,但要注意某種對(duì)象,如材料中提到的“商品”“書(shū)刊”“路”等都各有其特定內(nèi)涵:“商品”和“書(shū)刊”分別是物質(zhì)層面和精神層面的載體,而“路”的內(nèi)涵呢,還是實(shí)指物質(zhì)層面的行走之路嗎?行文時(shí)就要結(jié)合其內(nèi)涵具體深入地表達(dá)出“體驗(yàn)”與“思考”的內(nèi)容,以避免空泛。
從題目的開(kāi)放性看,文體是開(kāi)放的,可以寫記敘文,可以寫論述類文章,也可寫敘議結(jié)合的散文;從內(nèi)容的選擇上看,也是開(kāi)放的,省略號(hào)告訴考生還有更多的內(nèi)容可寫。當(dāng)然,最好是寫自己體悟最深的內(nèi)容,這樣的文章才可能脫穎而出。從“角度自選”來(lái)看,雖有“更多的選擇帶來(lái)的選擇的困惑”這一核心內(nèi)容的限制,但對(duì)“選擇的困惑”曾有的體驗(yàn)和引發(fā)的思考可以是多個(gè)向度的和具有個(gè)性化表達(dá)的內(nèi)容。
2018年高考浙江卷作文題在2016、2017年高考“你有怎樣的思考”的提示語(yǔ)里增加了“體驗(yàn)”一詞。本次杭州市“一診”題也用了這句提示語(yǔ)。筆者以為,作文里用上“我”“我們”等第一人稱來(lái)切合要求,固然是需要的,但更重要的是,文章要從高中生的角度表達(dá)出審視社會(huì)以及自我成長(zhǎng)的真切感受,體現(xiàn)時(shí)代精神的價(jià)值取向、真知灼見(jiàn)等內(nèi)容。同時(shí),也要注意“體驗(yàn)和思考”之間的內(nèi)在聯(lián)系,“體驗(yàn)”應(yīng)該是“思考”的基礎(chǔ),“思考”是對(duì)“體驗(yàn)”的理性提升。當(dāng)然,如果文體明確了,還得把握敘述與議論等表達(dá)方式的分寸,以凸顯文體特征。
以下立意可供參考:
1.選“貴的”還是選“對(duì)的”?2.心為物役與極簡(jiǎn)主義。3.選書(shū)如交友,好書(shū)如好友。4.面對(duì)歧路,取舍從心。5.多元時(shí)代,理性引路。6.弱水三千,我取一瓢。7.身在高層,不畏浮云。
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琳瑯豐裕 取舍由心
文/杭州一考生
我一直記得龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的那句話:“孩子,我希望你努力,不是要你奔向成功,而是希望你能有選擇的尊嚴(yán),給你快樂(lè)?!?/p>
是的,生而為人,我們何嘗不渴盼有更多的選擇余地?我們也欣喜地看到,科技、文化、物質(zhì)之春為我們帶來(lái)了豐厚的饋贈(zèng)。但是,導(dǎo)演李安曾一語(yǔ)破的:“我們渴望,我們追尋,往往不是因?yàn)槿鄙?,而是因?yàn)槲覀冞^(guò)于余裕?!钡拇_,更多的選擇也帶來(lái)了選擇的困惑。
其實(shí),這種困惑是人之常情,不必嗔怪。如同彩票中大獎(jiǎng)后在燈紅酒綠之中無(wú)所適從,我們面對(duì)過(guò)量的選擇,難免患上選擇困難癥。這或許是由于占有欲太強(qiáng),但一個(gè)籃子裝不下,不免吃不了兜著走;或許是因?yàn)椤瓊€(gè)中緣由,不勝枚舉。
誠(chéng)然,我們會(huì)有種種緣由的困擾,但我們不應(yīng)就此墨守成規(guī),拒絕更多的選擇;恰恰相反,我們應(yīng)擁抱它。我們都知道魯迅先生的“拿來(lái)主義”。于今日之境況,“拿來(lái)主義”格外受用?!八加校暨x?!蔽覀冋枰浑p慧眼,取之有益、取之有度。如同我們逛百貨商場(chǎng),從來(lái)只是尋找自己所需要的而不會(huì)將商場(chǎng)里的商品全部買下,我們面對(duì)更多的選擇,也應(yīng)有所取舍。
當(dāng)然,選擇需要智慧,需要經(jīng)驗(yàn)。作家張曉風(fēng)說(shuō):“人生如絲帛?!蔽覀儾眉羧松z帛,總要經(jīng)過(guò)幾次失敗的裁剪,才能獲得自己的經(jīng)驗(yàn)、智慧,最終成為一個(gè)好裁縫。
更重要的,或許是一種斷舍離的勇氣。尼采說(shuō)過(guò)一句很值得玩味的箴言:“你想要的,是欲望的本身,而不是欲望的對(duì)象?!闭\(chéng)哉斯言!當(dāng)我們面臨眾多選擇無(wú)所適從時(shí),何嘗不需要反躬自問(wèn):我想要的到底是選擇以后的收獲,還是一種“放不下、丟棄不了”的占有欲?假如答案是后者,那么我們更應(yīng)該果斷放棄那些雞肋,“讓靈魂輕裝上陣”。
我很欣賞那種懂得自己真正需要的是什么的智慧。古希臘的犬儒學(xué)派雖然被后世詬病,但第歐根尼在被亞歷山大大帝問(wèn)及他的需求時(shí),直截了當(dāng)?shù)鼗卮穑骸拔蚁M阕岄_(kāi),好讓我曬到太陽(yáng)?!边@一句話乃是人類內(nèi)心需求的簡(jiǎn)潔表述!當(dāng)我們因選擇太多而感到困惑時(shí),是否迷失了本心呢?
或許此刻,重新審視自己的內(nèi)心,我已找到了答案。
更多的選擇,自是好事,但更好的事是:我懂得取之有益、取之有度,更懂得反躬自問(wèn),以斷舍離的勇氣讓靈魂輕裝上陣!
點(diǎn)評(píng)
文章緊扣材料的核心內(nèi)容,表達(dá)對(duì)“選擇困惑”的看法,其立意跳出材料中“商品”“書(shū)刊”和“路”等提示的內(nèi)容范圍,而從帶給人們困惑的根源——內(nèi)心欲望這個(gè)角度深入剖析,可以說(shuō)是高屋建瓴,擊中要害。文章用第一人稱論述,概述“選擇困惑”的現(xiàn)象,分析“選擇困惑”的原因,給出解決“選擇困惑”的方法,表達(dá)出有關(guān)“體驗(yàn)”與“思考”的豐富意蘊(yùn),同時(shí)體現(xiàn)了清晰的思路和緊湊的結(jié)構(gòu)。文中多處引用名人名言,但并無(wú)冗雜之感,顯得貼切有力且文采斐然。