35 千克的希望

○安娜·嘉瓦爾達

Chapter 1

我是格雷古瓦，小名叫多多。3 歲之前， 我是無憂無慮的。3 歲5 個月的時候，我上幼兒園，翻開了我成長史上新的一頁。從此，人生對我而言，有歡樂，也有憂愁?，F在我13 歲了，上初一。我知道， 你可能已經感覺到了這里頭有點兒不對勁，是的，我留了兩次級——三年級和初一。

我從來都不是標準概念的好學生。從小到大，爸爸媽媽只會像鸚鵡一樣，不停在我耳邊重復著同一句話：“學習、學習、學習！”可我呢，總是一只耳朵進另一只耳朵出——我對學習不感興趣， 就這么簡單。

時間一天天過去，一學期下來，我才做了一半的作業(yè)， 最后的命運就是我被勒令退學了。 爸爸媽媽每次吵架都是因我而起，拿我的成績互相指責對方。這一次， 他們齊心協力， 目標一致地對我吼叫。我把自己關在房間里，我完全有理由大哭一場，但我沒有，我翻出從工地撿回的一堆廢料，造了一頭大怪物，我管它叫“毛毛怪貝魯”。我知道，這并不是聰明的辦法，可至少它能讓我心里痛快一點兒，也讓我的枕頭沒有被淚水浸濕。

這個時候， 唯一給我安慰的是爺爺老萊昂。 他的儲藏室是世界上讓我感到最幸福的地方，是我真正的避難所。爺爺像我一樣喜歡動手修修補補，不同的是，他在學生時代成績很棒，什么都是第一。他退休前造出過許多巨大無比的東西：橋梁、隧道、大壩等。記得當年爺爺得知我要重讀三年級時，他把我摟在懷里，給我講了龜兔賽跑的故事。 爺爺溫柔地告訴我，最后的贏家很可能就是烏龜，因為它勇敢，肯堅持?？蛇@次，爺爺不再是同樣的反應， 他問我：“你真的打算再復讀初二、初三，然后運氣好的話，在30 歲時拿到高中文憑嗎？”接著，他語重心長地指出：“活得不幸比活得幸福要容易得多。你應該學會讓自己幸福起來！”我坐在儲藏室的一個舊桶上， 回味著爺爺的話， 心里想著怎樣才能把命運抓在自己手里。

Chapter 2

爸爸媽媽決定送我去寄宿學校，這也是我的選擇。 其實我早在假期前就給格朗尚技校初中部打過電話， 只是這所學校也注重學生的檔案， 而我的檔案顯然不堪入目。 爺爺鼓勵我給校長寫一封申訴信。我寫了，而且在寄出前相繼打了12 份草稿，信的內容是這樣的：我希望被你們學校錄取， 但我的學習成績太差了。我看到你們學校的介紹上說，你們有機械工作室、木工工作室、計算機房等。我想生命里不僅有成績，還有動機。我想來格朗尚是因為這里會是讓我感覺最幸福的地方。我不是很胖，有35 千克的希望……幾天后我得到一個好消息和一個壞消息， 好消息是校長給媽媽打來電話表示同意錄取我， 壞消息是爺爺病重住進了醫(yī)院。

我如愿被格朗尚技校錄取了。 我可以坦然地離開家， 像爺爺說的那樣去呼吸些新鮮空氣了。我收拾好行李，關上自己的房門，就再也沒有回頭。我也沒法兒去醫(yī)院看望爺爺。重癥監(jiān)護室禁止探視，因為我們身上最微小的細菌都可能要了患者的性命。

在格朗尚技校， 我不是班里最好的學生，也不是最差的學生。在這里，無論好還是差，老師都喜歡我們。這里沒有嫉妒與排擠，沒有你死我活的競爭。

Chapter 3

媽媽每星期都會給我打電話， 我第一句話都要問問爺爺的康復情況。 我想念他， 這種思念之情在一次體育課上竟然給了我巨大的力量。 那堂課的訓練科目是“攀繩”，在攀到第3 節(jié)時我沒了信心。同學們?yōu)槲覅群肮膭艃海移此琅实搅说? 節(jié)，剩下兩節(jié)我準備放棄。這時病中的爺爺出現在我的眼前， 我對他說：“來吧，爺爺！我們一起呼吸這里的新鮮空氣吧！”汗水浸透了我的全身，兩只手像著了火似的滾燙， 大腿的內側滲出血來， 但我全然不顧， 終于奮力攀至第7節(jié)，攀上了勝利的頂點。這回我哭了，那是快樂和痛苦交織的淚水。

在同學們的歡呼聲中，我滑了下來，癱倒在地。這時，宿舍門衛(wèi)跑過來說：“有一位老爺爺坐著輪椅來到學校， 說是要看他的多多。”聽到這話，我頓時渾身是勁兒， 從地上爬起來向宿舍跑去。 遠遠地，我看到，在宿舍門口一個穿白大褂的護士推著輪椅，輪椅上，我日思夜想的爺爺正對著我微笑。