白小易微型小說(shuō)的敘事策略

魯雨溦

摘要：微型小說(shuō)是小說(shuō)家族的一個(gè)重要成員，近年來(lái)不斷受到大眾歡迎。白小易出版的《白小易微型小說(shuō)100篇》，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，擁有自己的敘事特征和技巧。本文擬從敘事時(shí)距、敘事節(jié)奏、敘事時(shí)序三部分略作探索。

關(guān)鍵詞：微型小說(shuō);敘事節(jié)奏;敘事時(shí)序;敘事時(shí)距

微型小說(shuō)是小說(shuō)家族的一個(gè)重要成員，它篇幅短小、結(jié)構(gòu)緊湊，深刻地反映了社會(huì)現(xiàn)象。白小易（1）的微型小說(shuō)以小見(jiàn)大，紙短情長(zhǎng)，耐人咀嚼。筆者旨在探討其敘事時(shí)距、敘事節(jié)奏、敘事時(shí)序三部分。

一、敘事時(shí)距的巧妙處理

敘事時(shí)距就是敘事時(shí)間與故事之間的距離，包括概要、省略、場(chǎng)景、停頓等類型。時(shí)距的處理能夠體現(xiàn)出作者的才能，既可把幾十年濃縮為一句話，也可把一天寫(xiě)成洋洋灑灑數(shù)十萬(wàn)言。

（一）場(chǎng)景描寫(xiě)的“瞬間”藝術(shù)

能夠抓住瞬間場(chǎng)景，用瞬時(shí)反映生活，將時(shí)間和空間的高度濃縮，是白小易微型小說(shuō)的一大特色。從“故事”層面看，他的成功關(guān)鍵在于濃縮的故事時(shí)空，以一當(dāng)十，見(jiàn)微知著，透視時(shí)代、社會(huì)和人生。

為了截取的生活的“瞬間”，作者有意放慢進(jìn)度，用“慢鏡頭”展現(xiàn)人物心理?！犊蛷d里的爆炸》敘述的是一對(duì)父女到好友家做客，卻碰上暖瓶意外爆炸的情形：

主人沏好茶，把茶碗放在客人面前的小幾上，蓋上蓋兒……忽然，“啪”的一響，跟著是絕望的碎裂聲——地板上的暖瓶倒了。

鏡頭直接切入場(chǎng)景客廳，主人在給父女倆沏好茶之后匆匆進(jìn)屋;接著，鏡頭慢慢推進(jìn)，停留在女兒看花、父親準(zhǔn)備喝茶這一刻;突然，暖壺倒下，時(shí)間仿佛停在了這一剎那;而主人的出現(xiàn)重新使時(shí)間流動(dòng)。

暖瓶的爆炸聲把主人從里屋揪了出來(lái)?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”

那父親似乎馬上要做出什么表示，但他控制住了。

“太對(duì)不起了，”他說(shuō)，“我把它碰了?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系?！敝魅擞忠淮伪硎具@無(wú)所謂。

意料之外又在情理之中的對(duì)話尷尬又令人唏噓。短短幾秒，熟悉的寒暄場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前。將寒暄辭令書(shū)寫(xiě)幾行，不禁令我們深思平凡語(yǔ)句中存在的深層問(wèn)題。

畫(huà)面轉(zhuǎn)至兩人從主人家出來(lái)之后的第二個(gè)場(chǎng)景，女兒替我們提問(wèn)。

“不行啊，孩子?！卑职终f(shuō)，“還是說(shuō)我碰的，聽(tīng)起來(lái)更順溜些。有時(shí)候，……你說(shuō)的越是真的，就越像假的，越讓人不能相信?！?/p>

人與人之間表面親熱，實(shí)則冷漠。在客觀事實(shí)面前，父親依然選擇逆來(lái)順受，實(shí)則是對(duì)事實(shí)的歪曲。一人誣陷，委曲求全是小，不過(guò)忽視了教育，換來(lái)鄰里和氣;若是一眾誣陷，百口莫辯，則可能當(dāng)街示眾、下獄坐牢，要是再逆來(lái)順受，恐怕又是一場(chǎng)十年浩劫。

（二）概要手法的“心靈”追溯

在書(shū)寫(xiě)人物一生時(shí)，作者發(fā)揮概要的優(yōu)勢(shì)，三言兩語(yǔ)將人物的生命階段“跳過(guò)”，抓住人物念念不忘的情感，著力描寫(xiě)，展示出微型小說(shuō)獨(dú)特魅力。

《跟隨一生的偶然》中，女孩“她”在下課轉(zhuǎn)教室時(shí)，不經(jīng)意地?fù)]動(dòng)雙手，打在迎面走來(lái)的男孩身上，于是，她永久地記住了這短暫而深刻的觸感?！皟赡暌院蟆保?dāng)同班的男生向她頻頻示愛(ài)，讓她對(duì)男性真的認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候，女主人公發(fā)覺(jué)她還清晰地保存著走廊里的全部細(xì)節(jié)和感覺(jué)。作者并沒(méi)有寫(xiě)主人公兩年之中對(duì)這個(gè)瞬間的回想，而用“兩年之后”主人公的念念不忘，強(qiáng)調(diào)了“偶然”的影響力。之后，作者直接將時(shí)間跨度到“畢業(yè)前不久”，女主人公結(jié)婚之后，依然忘不了那個(gè)觸感和那個(gè)男人，甚至在潛意識(shí)中詩(shī)意地構(gòu)建他。最后，這場(chǎng)婚姻的結(jié)尾，作者用概述性的語(yǔ)言“終于有一天”，使故事結(jié)構(gòu)完整，并將主人公的一生的軌跡巧妙地融入其中，展現(xiàn)出她的命運(yùn)與這個(gè)偶然的關(guān)系。

二、運(yùn)用跌宕起伏的敘事節(jié)奏

王蒙認(rèn)為，小說(shuō)應(yīng)該有“自己的旋律和節(jié)奏”。小說(shuō)沒(méi)有節(jié)奏變化，就失去了美感，變得平板、單調(diào)。為了避免“短”帶來(lái)的“空”與“易”，作者特別將節(jié)奏的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律運(yùn)用于寫(xiě)作，調(diào)動(dòng)讀者的心理期待。

（一）懸念產(chǎn)生波瀾

懸念包括設(shè)懸和解懸兩個(gè)基本環(huán)節(jié)。從讀者的接受心理來(lái)看，懸念的設(shè)置會(huì)引起讀者探明緣由的欲望，造成某種心理期待、心理沖動(dòng)，而懸念的揭開(kāi)，會(huì)讓讀者寬慰或驚奇。這樣亦疑亦驚、亦奇亦喜，自然產(chǎn)生了波瀾與節(jié)奏。

白小易的《懸念》含標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)202字，“丈夫”心理幾次轉(zhuǎn)折，不斷在“失衡——平衡——失衡”中輾轉(zhuǎn)，給予讀者很大的想象空間?！捌拮印笨匆?jiàn)“丈夫”回家，慌忙地放下電話，引起丈夫的疑心。在“妻子”佯裝著靠著沙發(fā)，形容“丈夫”“精明強(qiáng)干”時(shí)，會(huì)給讀者誤導(dǎo)，認(rèn)為“妻子”是出軌的。而妻子的巧妙回答——“是打給你的”，讓“丈夫”紅了臉，也讓讀者心頭一暖，解除了心頭的誤會(huì)?？勺詈蟆捌拮印钡男睦愍?dú)白留下了線索，讓人讀不出真相。文中的懸念設(shè)置給讀者留下了想象空間，小說(shuō)的審美內(nèi)容更加深刻。

作者巧妙地避開(kāi)了事件的關(guān)鍵點(diǎn)——電話打給誰(shuí)，抓住“為什么見(jiàn)我就掛電話”這個(gè)核心，設(shè)置了妻子放下電話的各種可能，讓讀者在對(duì)話中推敲人物心理。作者故意運(yùn)用“精明強(qiáng)干”、“警覺(jué)”、“像個(gè)大偵探”、“認(rèn)真極了”來(lái)塑造丈夫，而用“往沙發(fā)一靠”，裝作問(wèn)心無(wú)愧的淡定來(lái)描寫(xiě)妻子，讓我們?cè)凇罢`會(huì)——釋然——疑慮”中反復(fù)體會(huì)懸念的游戲。

（二）對(duì)比積蓄感染力

對(duì)比是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事，或者一件事的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái)。對(duì)比凸顯了文章的藝術(shù)價(jià)值。作者善于抓住事物的不同，在單一事件中，展示不同的狀態(tài)，不同的階層，男女情侶不同的期待……在有限的篇幅中積蓄營(yíng)造盡量大的藝術(shù)感染力。

《送別》是白小易的經(jīng)典之作，通篇圍繞著主人送客人展開(kāi)。主人整整五天對(duì)客人表示友好，現(xiàn)在客人要走了，主人在做最后的準(zhǔn)備?？腿苏娴膭?dòng)身之際，主人與客人一輪接一輪的握手擁抱，令客人受寵若驚，感激涕零。主人送別客人，站在樓下看著客人們終于離開(kāi)，于是一個(gè)個(gè)放松肌肉，散亂地回到樓上。第一次送客結(jié)束，主人們漸漸顯露出他們?cè)械拿婷病?/p>

可是這時(shí)候，一個(gè)客人回來(lái)找落在屋子里的剃須刀，情節(jié)突然發(fā)生轉(zhuǎn)變，打得主人措手不及，而這次，主人卻誰(shuí)也沒(méi)起身送他，展現(xiàn)出情節(jié)發(fā)展的第二個(gè)出乎意料的結(jié)局?！端蛣e》從始至終不離開(kāi)送客這件核心事件，作者用兩次結(jié)局的對(duì)比。白小易的文筆將中國(guó)人的待客之“誤”盡顯出來(lái)，將表面的風(fēng)光、體面、熱情周到視為是否真誠(chéng)待人的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)則墨守成規(guī)。兩次送別的對(duì)比，實(shí)際上是作者對(duì)中國(guó)固有的文化習(xí)俗的質(zhì)問(wèn)。

三、有錯(cuò)位的敘事時(shí)序

法國(guó)敘事學(xué)家茲維坦·托多羅夫指出：“從某種意義上說(shuō)，敘事時(shí)間是一種線性時(shí)間，而故事的發(fā)生時(shí)間是立體的?！睘榱嗽谟邢薜臄⑹鰰r(shí)空中達(dá)到某種預(yù)期的藝術(shù)效果，表達(dá)作者的審美意識(shí)及思想傾向，采用何種敘事時(shí)序就顯得舉足輕重。作者尤其會(huì)使用敘事時(shí)序，將相互交織的情節(jié)在一個(gè)藝術(shù)場(chǎng)面展開(kāi)。

（一）順敘引人入勝

順敘是故事時(shí)序與敘事時(shí)序一致，按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。順序因?yàn)榉先藗兊慕邮苄睦?，也易于把敘述?nèi)容表述得有條有理，因而常用，且不容易出彩。

白小易的微型小說(shuō)大部分采用的就是順序的方式，但他的順序小說(shuō)往往懸念不斷，避免了平鋪直敘流于平淡，反而重點(diǎn)突出，節(jié)奏有力，引人入勝。以《浪漫》為例，它的時(shí)間安排如下：

事情的背景，是一個(gè)朋友給“我”介紹對(duì)象，并給了“我”女孩兒的電話號(hào)碼。

A.第一次打電話，正在商量怎么見(jiàn)面的時(shí)候，電話斷了，再打也不通了。兩個(gè)人都在學(xué)校等著對(duì)方的到來(lái)，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)等到。

B.第二次打電話，女孩兒埋怨“我”，雖然賭氣說(shuō)“不想見(jiàn)”，但是暗示說(shuō)“要是昨天下午我和你都撲了空該多好”。于是兩人又都等在學(xué)校里，誰(shuí)也沒(méi)等到誰(shuí)。

C.第三次電話，女孩兒大發(fā)脾氣，說(shuō)“無(wú)論如何也不可能喜歡一個(gè)跟她一樣傻的家伙”。

故事的自然時(shí)間是A→B→C，小說(shuō)的敘事時(shí)間也是A→B→C。作者在順序中加入懸念，“電話斷了”、女生賭氣，每一次懸念都吸引讀者思考：誰(shuí)會(huì)去找對(duì)方？他們的戀情會(huì)不會(huì)成功？這些疑問(wèn)吸引著讀者不斷探究。而在敘事上，突出幾次電話聯(lián)系，并主要突出女方微妙的態(tài)度，忽略其他時(shí)間及不必要情節(jié)，使得行文緊湊，張弛有度。

（二）預(yù)敘增強(qiáng)戲劇效果

這是一種“事先講述或提及以后事件的一切敘述活動(dòng)”。列夫·維哥茨基認(rèn)為，這種敘事方式是一種錯(cuò)位的敘事時(shí)序。請(qǐng)看下圖：

a→b→c→d……m→n→故事自然時(shí)序

敘事時(shí)序

當(dāng)下

假定我們敘述的“當(dāng)下”位置介于細(xì)節(jié)單位b和c之間，這時(shí)我們接下去敘述除細(xì)節(jié)單元c以外的任何一個(gè)處于“當(dāng)下”位置以后的細(xì)節(jié)單元如d，e，f……m，n，都會(huì)達(dá)成預(yù)述。

白小易善于編排細(xì)節(jié)單元，按照因果邏輯排兵布陣，展現(xiàn)預(yù)敘的精妙之處?！兑馔狻返臅r(shí)間安排如下：

A.蘭蘭早上起來(lái)，扭開(kāi)收音機(jī)，正常地去洗漱間刷牙。

B.蘭蘭突然暈倒，被對(duì)面陽(yáng)臺(tái)的“看星星”專家看到，他報(bào)了警。

C.警察以為是殺人現(xiàn)場(chǎng)，叫來(lái)了法醫(yī)。結(jié)果法醫(yī)只是往蘭蘭臉上撣了水，蘭蘭就醒了，并且泣不成聲。

D.蘭蘭解釋原因：早上新聞，她丈夫乘坐的飛機(jī)墜毀。

E.正在這時(shí)候，蘭蘭丈夫帶著一個(gè)嬌小玲瓏的姑娘擠進(jìn)人群，告訴她“我根本就沒(méi)上飛機(jī)”，并承認(rèn)昨晚一直跟那個(gè)姑娘在一起。

F.蘭蘭突然撲過(guò)去，對(duì)那姑娘表示感謝。并打著自己丈夫的臉蛋兒：“我的乖乖，你真行……”

故事本來(lái)時(shí)序應(yīng)該是：A→D→B→C→E→F，但敘事時(shí)序的D調(diào)了位置，這種敘述時(shí)序由于將故事發(fā)生的某些細(xì)節(jié)單元提前敘述，可以制造懸念，增強(qiáng)戲劇效果。

注釋：

白小易：男，漢族，1960年出生，遼寧沈陽(yáng)人。1997年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。

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