如何重視高職院校醫(yī)務(wù)室常見(jiàn)傳染病的防控

摘要：隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校醫(yī)務(wù)室暴露出來(lái)的問(wèn)題日益凸顯。學(xué)校學(xué)生人數(shù)較多，一旦出現(xiàn)傳染病，較易造成惡劣的影響。近年來(lái)，在全國(guó)各地的頻繁出現(xiàn)傳染病疫情，嚴(yán)重影響到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，并會(huì)對(duì)青少年的身心健康造成惡劣的影響，給家庭和社會(huì)帶來(lái)諸多困擾。因此，更加重視做好對(duì)各種常見(jiàn)傳染病的防控工作，最大程度保證學(xué)生的身體健康，維護(hù)良好的教學(xué)秩序提供有力的后勤保障，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：醫(yī)務(wù)室 傳染病 防控

傳染病指的是各種可以在人群之中，或者人和動(dòng)物之間引發(fā)流行的感染性疾病，對(duì)人體的危害較大，學(xué)校學(xué)生人數(shù)眾多，加上學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生條件和學(xué)校周邊環(huán)境等諸多因素的影響，導(dǎo)致學(xué)校成為各種傳染病的高發(fā)場(chǎng)所。因此，更加重視做好對(duì)學(xué)校常見(jiàn)傳染病的防控工作是極有必要的，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能的港灣，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》第二條明確指出學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)控學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。校醫(yī)務(wù)室承擔(dān)著全校師生疾病的基本治療的責(zé)任，同時(shí)還具有宣傳教育職能。學(xué)校在加強(qiáng)教書(shū)育人與科學(xué)研究的同時(shí)，應(yīng)要求校醫(yī)務(wù)室的臨床醫(yī)護(hù)人員將全校師生的健康放在首位，切實(shí)加強(qiáng)自身的醫(yī)療技能提高醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水平，促進(jìn)學(xué)校健康有序地向前發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展提供有力的后勤保障。

一、學(xué)校傳染病的防控工作

重視對(duì)各種傳染病的預(yù)防可以達(dá)到控制和消除傳染病的目的，最大程度減少各種傳染病在學(xué)校中的發(fā)展率，保護(hù)學(xué)生的身心健康，維持正常的教學(xué)秩序，具體來(lái)看，可以從以下一些方面進(jìn)行預(yù)防：

（一）學(xué)校傳染病組織保障、制度建設(shè)及傳染病監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況

1、切實(shí)做好預(yù)防、治療和控制工作

（1）加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生晨檢工作。由醫(yī)務(wù)室醫(yī)生、班主任、衛(wèi)生員共同負(fù)責(zé)，每天上午上課前對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行檢查、詢問(wèn)、觀察、了解學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱、頭疼、咳嗽等病癥，必要時(shí)可測(cè)體溫，做到層層把關(guān)，遺漏一個(gè)同學(xué)，嚴(yán)重時(shí)可送醫(yī)院進(jìn)一步確診。

（2）做好對(duì)學(xué)生的健康衛(wèi)生教育至關(guān)重要?？梢猿浞纸Y(jié)合自身實(shí)際情況，積極的通過(guò)各種形式和途徑來(lái)開(kāi)展健康衛(wèi)生教育。學(xué)校也可以利用黑板報(bào)和宣傳欄等方式，向大家介紹各種傳染病預(yù)防的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防各種傳染病的知識(shí)和措施等。

（3）學(xué)校要經(jīng)常的、定期的組織對(duì)教職工進(jìn)行健康檢查，對(duì)重點(diǎn)崗位的從業(yè)人員必須每年進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目的檢查。凡體檢合格后方可上崗。

（4）凡是傳染病病人病原攜帶者或疑是病人在治愈或排除前一律停課，不得來(lái)校。

（5）一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病的發(fā)生，要讓同學(xué)少去公共場(chǎng)所，學(xué)校減少或停止任何大型活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)健康衛(wèi)生教育

學(xué)校教務(wù)處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室多方聯(lián)合利用健康教育課、廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時(shí)機(jī)在學(xué)生中開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健，自我保護(hù)意識(shí)。

（三）建立學(xué)生、教師的健康狀況報(bào)告制度

凡在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑是病人時(shí)，任何人都應(yīng)立即向醫(yī)務(wù)室報(bào)告，校醫(yī)務(wù)室在接到報(bào)告后要及可向校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并與2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)、醫(yī)務(wù)室主管部門報(bào)告。

（四）加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生的管理

1、對(duì)學(xué)校飲用水的供應(yīng)單位應(yīng)具有衛(wèi)生合格證，飲用水必須符合國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。總務(wù)處要派專人定期檢查其送水員的健康證，飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)單。

2. 加強(qiáng)學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理。操作人員要具有健康證，凡身體不適著應(yīng)立即調(diào)離崗位。從業(yè)人員要注意個(gè)人衛(wèi)生。食品進(jìn)貨要把好關(guān)，購(gòu)入時(shí)要按有關(guān)規(guī)定索證、驗(yàn)證，食品加工過(guò)程中要注意衛(wèi)生一切行為都要嚴(yán)格按照《學(xué)校食品衛(wèi)生管理規(guī)定、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》執(zhí)行。

3. 學(xué)校小賣部要具有衛(wèi)生合格證，從業(yè)人員有健康證。堅(jiān)決不出售過(guò)期、腐敗、變質(zhì)的食品。

（五）.積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作

重視環(huán)境衛(wèi)生工作做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)，要處處有人掃、人人有事做。確保處處潔凈。同時(shí)要做好滅四害工作。

（六）.堅(jiān)持消毒

一旦發(fā)生傳染病，醫(yī)務(wù)室要做好消毒工作，對(duì)教室等公共場(chǎng)所要做好空氣消毒，對(duì)患者接觸物品做好物品消毒，不遺漏一處。學(xué)校監(jiān)測(cè)網(wǎng)，形成班主任-校醫(yī)-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)-教育廳疾控中心監(jiān)測(cè)網(wǎng)，指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)晨午檢、常規(guī)消毒，因病缺課追蹤制度，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病發(fā)生及時(shí)上報(bào)疾控中心。

二.學(xué)校醫(yī)務(wù)室建設(shè)、人員配備情況

1. 學(xué)校衛(wèi)生員應(yīng)該在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展工作，業(yè)務(wù)上愛(ài)衛(wèi)生、聽(tīng)從防疫部門的指導(dǎo)。

2. 有目的、有針對(duì)性向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和技術(shù)操作規(guī)程，做好消毒工作。

4. 做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，食堂衛(wèi)生，宿舍、教室衛(wèi)生監(jiān)控檢查。

5. 加強(qiáng)傳染病防治管理工作，做好早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，控制傳染病蔓延。

6. 做好師生員工常見(jiàn)疾病及一般外傷的治療救護(hù)或轉(zhuǎn)診工作。

三.晨檢、因病缺課監(jiān)測(cè)、復(fù)課證明查驗(yàn)制度及通風(fēng)，日常消毒工作情況，改善校園衛(wèi)生條件，做好學(xué)生常規(guī)傳染病的防控。更有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展與成長(zhǎng)而言具有重要意義。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本篇文章闡述了傳染病有較強(qiáng)的流行性和傳染性的嚴(yán)重性，一旦爆發(fā)，極易造成十分惡劣的影響，要求學(xué)生與老師共同參與，攜手奮斗。通過(guò)本文的分析我們也了解到，學(xué)校因?yàn)槿藬?shù)多，成為各種傳染性疾病的高發(fā)場(chǎng)所。因此，各學(xué)校要注意提高重視程度，做好對(duì)各種傳染病的防控工作，本文提出來(lái)一些具體的防控措施，但對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，想要建立起完善傳染病防控機(jī)制，還需要長(zhǎng)期不懈的努力?？傊匾晫W(xué)生常見(jiàn)傳染病的防控工作任重而道遠(yuǎn)，為我校醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步共同努力，在不斷的探索和快速的發(fā)展，取得新的成就。

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