高校創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的探討

張磊 汪朝暉 王晨

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各個(gè)國(guó)家與地區(qū)之間的聯(lián)系變得更為緊密，因此在對(duì)于外語(yǔ)人才的培養(yǎng)方面就提出了更高的要求。應(yīng)全社會(huì)創(chuàng)新的要求，在外語(yǔ)方面也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，使其能夠?yàn)閲?guó)家間更好的聯(lián)系提供一定的條件。文章將針對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的重要性，以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才進(jìn)行相應(yīng)的討論，供廣大讀者參考使用。

關(guān)鍵詞：高校教育；創(chuàng)新型人才；外語(yǔ)教育

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密，無(wú)論是在對(duì)外的政策方面還是在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面，都達(dá)到了前所未有的高度，同時(shí)“一帶一路”倡議的提出，又為更深層次的國(guó)家間的交流提供了一定的平臺(tái)。在這種趨勢(shì)下，對(duì)于高素質(zhì)的外語(yǔ)人才的需求量就隨之增大，同時(shí)也就對(duì)于外語(yǔ)人才提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。

一、什么是創(chuàng)新型外語(yǔ)人才

創(chuàng)新型人才主要是指能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，同時(shí)能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的價(jià)值。傳統(tǒng)的外語(yǔ)人才知識(shí)具備一些溝通的能力，在創(chuàng)新方面明顯的不足，因此，不能夠滿足新時(shí)代對(duì)于創(chuàng)新型人才的需要。當(dāng)代的外語(yǔ)人才，不僅應(yīng)該具備對(duì)外交往的技能，同時(shí)還應(yīng)該既有外交的基本立場(chǎng)。在外交技能方面主要是主要強(qiáng)調(diào)的是其外語(yǔ)交際的能力以及對(duì)于不同國(guó)家相關(guān)政策以及社會(huì)方面的了解程度。而在外交立場(chǎng)方面，著重強(qiáng)調(diào)的是其在維護(hù)我國(guó)核心利益以及相關(guān)的政策及立場(chǎng)方面的能力，同時(shí)還包括對(duì)于外國(guó)文化的正確的態(tài)度。

二、培養(yǎng)創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的重要性

（一）有利于我國(guó)文化的輸出

創(chuàng)新型的外語(yǔ)人才在對(duì)外交流的過(guò)程中，能夠?qū)⑽覈?guó)的優(yōu)秀文化推廣出去，在世界上起到一個(gè)對(duì)于中國(guó)文化推廣的作用。同時(shí)，其還可以通過(guò)自己的努力，為國(guó)家間經(jīng)濟(jì)的合作以及文化交流提供一定的可能性。同時(shí)通過(guò)創(chuàng)新型的外語(yǔ)人才的積極宣傳，能夠?qū)⑽覈?guó)的本土文化傳播的范圍更廣，促進(jìn)我國(guó)與其他國(guó)家之間文化的交融，促進(jìn)世界文化的多樣化發(fā)展，為國(guó)家間更好的合作提供一定的基礎(chǔ)。因此外語(yǔ)人才在對(duì)于我國(guó)文化的輸出方面承載了較重的責(zé)任，這也就對(duì)其能力提出了更高的要求，能否利用自己的能力講述好“中國(guó)故事”是對(duì)于創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的要求，同時(shí)也是祖國(guó)對(duì)于對(duì)外交往的需求。

（二）有利于增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

對(duì)于創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)，不僅能夠滿足國(guó)內(nèi)的一些國(guó)家機(jī)關(guān)或是相關(guān)企業(yè)的需要，同時(shí)還能夠滿足一些企業(yè)打開國(guó)際市場(chǎng)的需要。一方面，越來(lái)越多的外資企業(yè)入駐中國(guó)市場(chǎng)，使得在外語(yǔ)的交流與溝通方面有著巨大的需求；另一方面，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)加入到開辟國(guó)外市場(chǎng)的行列，使得對(duì)外的交流也更加頻繁，更加的需要?jiǎng)?chuàng)新型的外語(yǔ)人才。創(chuàng)新型的外語(yǔ)人才在國(guó)際合作方面的作用不容小覷。創(chuàng)新型的外語(yǔ)人才是在原有的外語(yǔ)人才的基礎(chǔ)上的一種更高層次的對(duì)于人才的要求，該人才在日后的工作過(guò)程中不僅能夠更好的為國(guó)際交往服務(wù)，同時(shí)還能夠在國(guó)際方面展現(xiàn)出我國(guó)人才的高素質(zhì)，為我國(guó)更好的活躍于國(guó)際舞臺(tái)提供一定的有利條件。

三、如何進(jìn)行對(duì)于創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

對(duì)于創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)，首先需要明確的是培養(yǎng)的目的，即為了更好的與其他國(guó)家進(jìn)行交流與合作。因此在對(duì)于人才的培養(yǎng)方面就應(yīng)該重視對(duì)于其溝通能力以及聯(lián)通能力的培養(yǎng)。在溝通能力方面，需要使其認(rèn)識(shí)到對(duì)外溝通的復(fù)雜性與特殊性，針對(duì)其判斷能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)，能夠清楚的立即雙方交談的內(nèi)容并且對(duì)于相關(guān)的問(wèn)題給予必要的闡述與說(shuō)明，是對(duì)于外語(yǔ)人才的最基本要求。在聯(lián)通方面，需要使其認(rèn)識(shí)到國(guó)家間經(jīng)濟(jì)、文化、政治交流的重要意義，并使其能夠在日后的工作中在遇到損害國(guó)家與民族利益時(shí)能夠做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，并予以回?fù)?，?jiān)決的維護(hù)國(guó)家與民族的利益不受侵害。

（二）深化教學(xué)方式改革

在對(duì)于學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該深化教學(xué)方式的改革，突出學(xué)生在課堂上的主體地位，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，老師應(yīng)該注意對(duì)于學(xué)生的積極引導(dǎo)，使其能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，并不斷地為更好的提升自己的專業(yè)能力做準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于課堂上面老師講授的知識(shí)，而應(yīng)該更多的去進(jìn)行一些線上的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)于其他國(guó)家社會(huì)情況的了解，來(lái)豐富自己的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于教學(xué)方式方面，應(yīng)該跳出傳統(tǒng)教育的“圓圈”，使學(xué)生更多的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，多方面的去了解相關(guān)的知識(shí)，給予學(xué)生們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使其能夠通過(guò)自己的努力加強(qiáng)自己在于專業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力，以此達(dá)到社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新型人才的需要。

（三）構(gòu)建相應(yīng)的課程體系

對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的還是在課堂上獲得的，因此應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)課程體系的完善，使學(xué)生們通過(guò)課上的學(xué)習(xí)了解到不同國(guó)家的歷史及文化知識(shí)，為學(xué)生們之后自己內(nèi)化這些知識(shí)并方便其日后更好的工作打下一定的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校對(duì)于創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的重要手段。國(guó)家間日益密切的交流與聯(lián)系使得創(chuàng)新型的外語(yǔ)人才的需求量與日俱增，同時(shí)，外語(yǔ)人才對(duì)于我國(guó)文化的傳播，以及促進(jìn)我國(guó)的對(duì)外交流與合作方面，有著重要的促進(jìn)意義。相信通過(guò)對(duì)于創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)能夠更好的為我國(guó)的對(duì)外開放提供相應(yīng)的幫助。

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