濟(jì)源：“雙千雙扶”助力脫貧攻堅(jiān)

李利霞

王忠杰今年11歲，是濟(jì)源市克井鎮(zhèn)克井小學(xué)六（1）班的學(xué)生，他是教育精準(zhǔn)扶貧的建檔立卡貧困戶子女，也是“雙千雙扶”活動(dòng)的幫扶對(duì)象。

午后，他坐在暗紅色的書(shū)桌前，津津有味地讀著《中華經(jīng)典傳統(tǒng)小故事》，屋子里暖烘烘的，旁邊的黃狗搖著尾巴。這是筆者近日家訪時(shí)看到的溫馨一幕。

“我家忠杰這次語(yǔ)文考了98分，進(jìn)步特別大，我很欣慰，也很感謝學(xué)校老師的幫助。以前，孩子比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，做事也拖拉，經(jīng)常完不成作業(yè)?，F(xiàn)在，回到家就知道幫助大人做一些家務(wù)，還能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。”王忠杰的母親笑著說(shuō)。

據(jù)了解，在濟(jì)源，像王忠杰這樣享受“雙千雙扶”政策幫扶的貧困家庭學(xué)生共有1387人。“雙千雙扶”，即千名教師結(jié)對(duì)千名學(xué)生，扶志與扶智工作同時(shí)開(kāi)展。自2018年6月起，濟(jì)源市教育局開(kāi)展了“雙千雙扶”活動(dòng)，推進(jìn)扶貧、扶志與扶智工作相結(jié)合，以深化脫貧攻堅(jiān)工作，提高教育扶貧成效。

濟(jì)源市教育局要求，每個(gè)學(xué)校在深入調(diào)查研究、摸清學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，以建檔立卡家庭困難學(xué)生為重點(diǎn)，確定幫扶對(duì)象。學(xué)校黨員干部、黨員教師帶頭參與，每人結(jié)對(duì)幫扶一名困難學(xué)生。此外，學(xué)校動(dòng)員廣大教師根據(jù)自身特點(diǎn)，堅(jiān)持自愿原則，認(rèn)領(lǐng)一名幫扶對(duì)象，圍繞“雙扶”工作目標(biāo)和解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)等問(wèn)題，實(shí)施行之有效的幫扶措施。

“第一個(gè)扶就是扶志，從生活和心靈上給予學(xué)生幫扶，讓他們能夠健康成長(zhǎng);第二個(gè)扶就是扶智，教師從學(xué)業(yè)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。”濟(jì)源市教育局資助中心主任陳建偉介紹說(shuō)。

濟(jì)源市教育局對(duì)教育扶貧工作高度重視、狠抓落實(shí)?！半p千雙扶”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各學(xué)校積極組織全體教師學(xué)習(xí)《河南省扶貧開(kāi)發(fā)條例》，正確認(rèn)識(shí)精準(zhǔn)扶貧，吃透政策要點(diǎn)，提高全體教師的政策執(zhí)行力。加大教育宣傳力度，由學(xué)校班子成員帶頭深入對(duì)口幫扶村莊，對(duì)村委成員進(jìn)行《濟(jì)源市建檔立卡學(xué)生資助政策明白卡》宣講活動(dòng)，加強(qiáng)互動(dòng)力度，保證教育扶貧政策的知曉度。成立志愿者政策宣傳隊(duì)，走村入戶發(fā)放資料，宣講到人?！傲憔嚯x”接觸百姓，宣傳教育資助政策，確保政策落地。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放資料，班主任主講教育資助政策，使每位家長(zhǎng)明白黨的好政策。強(qiáng)化主題班會(huì)活動(dòng)，發(fā)放資料，設(shè)計(jì)答題卡，讓每位學(xué)生知曉資助政策。開(kāi)展“小手拉大手”宣講活動(dòng)，走上街頭，走進(jìn)超市、老百姓家宣講教育資助政策。

在落實(shí)“雙千雙扶”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)中，濟(jì)源市教育局通過(guò)“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師弘揚(yáng)師德大愛(ài)，深入家訪，了解建檔立卡家庭困難學(xué)生情況，精準(zhǔn)確定幫扶對(duì)象。黨支部、黨員教師帶頭，班子成員和全體教師跟進(jìn)參與，每位教師固定幫扶對(duì)象，一人一檔，一人一方案，構(gòu)建“師生手拉手、家校心連心”的扶貧格局，潤(rùn)心勵(lì)志、助學(xué)增智，確保幫扶工作精準(zhǔn)、持續(xù)、有效。

幫扶教師對(duì)建檔立卡貧困生定期進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫扶教師對(duì)貧困生進(jìn)行生活幫扶，購(gòu)買勵(lì)志書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子多閱讀，了解孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，讓孩子感受到來(lái)自老師的愛(ài)。

“教育好一個(gè)貧困孩子，讓知識(shí)改變孩子的命運(yùn)，讓孩子改變家庭的命運(yùn)?！睗?jì)源市克井鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)王國(guó)利表示，學(xué)校通過(guò)“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，在生活上、學(xué)習(xí)上幫助有困難的學(xué)生，為他們營(yíng)造健康、和諧、平等的成長(zhǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取，有助于貧困家庭脫貧致富。

在對(duì)全市建檔立卡中小學(xué)生實(shí)施對(duì)口幫扶的同時(shí)，濟(jì)源市還將“雙千雙扶”活動(dòng)向高校延伸，除了對(duì)建檔立卡貧困大學(xué)生進(jìn)行生源地助學(xué)貸款、大學(xué)新生入學(xué)項(xiàng)目資助，還對(duì)所有在高校就讀的濟(jì)源籍建檔立卡貧困學(xué)生給予生活補(bǔ)助，每人每年補(bǔ)助5000元。

據(jù)濟(jì)源市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉善祥介紹，在做好貧困生精準(zhǔn)扶貧的同時(shí)，全市教育系統(tǒng)19個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)文明單位還對(duì)口幫扶19個(gè)貧困村。各單位通過(guò)修建文化墻、舉辦養(yǎng)殖培訓(xùn)、實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧等措施，助力群眾智力脫貧、精神脫貧，引導(dǎo)村民通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)走上致富路。