高考地理試題中的審題技巧
——突破試題中的主要矛盾

陜西 劉朋偉

高考作為國(guó)家級(jí)別的考試，在突出其育人性、導(dǎo)向性、選拔性等方面都有很強(qiáng)的特色，然而值得注意的是，前二者是高考試題的起點(diǎn)，選拔性才是高考試題的落腳點(diǎn)。從考查的能力角度來看，獲取和解讀地理信息的能力始終是居于首位的。而由于地理學(xué)科的特殊性，多數(shù)時(shí)候需要借助地圖來表達(dá)地理信息，因此在地理考試中，獲取和解讀信息的要求比其他科目自然就大一些，如何能夠從龐雜的信息中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，分析和處理，自然成為體現(xiàn)考生地理素養(yǎng)的關(guān)鍵。

高考地理試題圖文信息二者兼有，選擇題干擾性也都很強(qiáng)，稍不留心，就會(huì)掉入命題者為考生所設(shè)的“陷阱”之中，因此在分析試題時(shí)務(wù)必做到透析材料，樹立材料是試題的重要信息的觀念，切不可置材料于題外，對(duì)材料不管不顧。因?yàn)椴牧暇褪窃囶}的情境，試題的設(shè)計(jì)和解析一定是在材料這個(gè)大背景下設(shè)計(jì)和完成的。設(shè)問是試題設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，反映了試題設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖，在分析時(shí)，先看設(shè)問再去閱讀材料，有助于對(duì)試題立意的把握。重要的是，結(jié)合材料與設(shè)問，確定試題中的主要矛盾，主要矛盾確立了，試題即可迎刃而解?，F(xiàn)舉例說明如下：

一、從設(shè)問的關(guān)鍵詞語切入試題，結(jié)合圖像突破試題的主要矛盾

【例1】(2017年江蘇卷)河南淅川是我國(guó)南橘北種的最后一站，因其個(gè)大、質(zhì)優(yōu)、早熟，深受消費(fèi)者喜愛。下圖為“漢中、淅川位置示意圖”。讀圖回答15，16題。

15.與同緯度漢中相比，淅川柑橘上市較早的優(yōu)越自然條件是

A.北部山地阻擋南下冷空氣，冬季氣溫高

B.地處山間谷地，云霧多，氣溫日較差小

C.位置偏東，受東南季風(fēng)影響大，降水多

D.臨近水庫(kù)，水體對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蛘{(diào)節(jié)作用強(qiáng)

16.最適宜種植柑橘的地區(qū)是

A.① B.② C.③ D.④

【命題意圖】該組試題以河南淅川柑橘為題材，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的特殊區(qū)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。試題設(shè)計(jì)有梯度，設(shè)問連續(xù)性強(qiáng)，能很好地考查考生的地理學(xué)科素養(yǎng),難度較大。

【試題答案】15.D 16.A

【思路點(diǎn)撥】首先，根據(jù)設(shè)問信息“與同緯度漢中相比，淅川柑橘上市較早的優(yōu)越自然條件是”可知，淅川柑橘上市早是關(guān)鍵信息，結(jié)合材料中“河南淅川是我國(guó)南橘北種的最后一站”可知，氣溫是影響淅川柑橘生長(zhǎng)的主導(dǎo)因素，是試題紛雜的信息中的主要矛盾。只有在柑橘生長(zhǎng)初期，淅川比同緯度的漢中氣溫高才有可能成就其柑橘“早熟”、是我國(guó)“南橘北種的最后一站”。選項(xiàng)中A、B、D均是與氣溫有關(guān)的，C項(xiàng)主題是降水，可排除。從兩幅圖中可以看出，漢中和淅川北部都有山地，均可阻擋冬季風(fēng)，比較而言，漢中北部的地勢(shì)更高，對(duì)冬季風(fēng)的阻擋作用更加明顯，故A錯(cuò)；B項(xiàng)闡述的是氣溫日較差，與該題的主要矛盾不符合，故將其排除；D項(xiàng)臨近水庫(kù)，且其面積較大，對(duì)區(qū)域的氣溫調(diào)節(jié)作用明顯，柑橘是不耐寒且不耐高溫的品種，37℃以上柑橘會(huì)停止生長(zhǎng)。秋季水庫(kù)的放熱作用可提高區(qū)域氣溫，幫助花芽分化，夏季水庫(kù)的吸熱作用又使區(qū)域氣溫不會(huì)太高，柑橘可以連續(xù)生長(zhǎng)。符合題目主要矛盾，故選D。

第16題，承接了第15題的結(jié)論，使試題具有很好的梯度，也符合認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。根據(jù)上題得出的結(jié)論，淅川種植柑橘的主要原因是水庫(kù)對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用，故位于水庫(kù)岸邊的①地區(qū)成為柑橘種植的理想場(chǎng)所。

二、從區(qū)域地理特征切入，突破試題的主要矛盾

【例2】(2018年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ)澳大利亞(左圖)某地區(qū)降水稀少，自然景觀極度荒涼，氣溫年較差大，夏季最高氣溫可達(dá)50℃，冬季氣溫較低。早年，該地區(qū)的礦工經(jīng)常在礦井里躲避炎熱天氣，長(zhǎng)此以往便形成了具有當(dāng)?shù)靥厣牡叵伦≌?右圖)。據(jù)此完成9～11題。

9.該類地下住宅可能分布于圖3所示的

( )

A.①地附近 B.②地附近

C.③地附近 D.④地附近

10.該類地下住宅通天井的主要作用是

( )

A.收集雨水 B.方便通信

C.增加采光 D.通風(fēng)換氣

11.推測(cè)該類地下住宅

( )

①室溫不變 ②冬暖夏涼 ③類似黃土高原的窯洞

④類似草原的蒙古包

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

【命題意圖】該題目通過地下住宅的示意圖，考查區(qū)域建筑文化與地理環(huán)境的關(guān)系，凸顯出人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的適應(yīng)與改造，表達(dá)了人地協(xié)調(diào)的思想。試題設(shè)計(jì)綜合了區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)、綜合思維和地理實(shí)踐力四個(gè)核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了高考地理核心素養(yǎng)立意，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理的導(dǎo)向性作用。

【試題答案】9.B 10.D 11.B

【思路點(diǎn)撥】為了迅速抓住試題的主要矛盾，讀題時(shí)先從設(shè)問讀起。第9題，試題的設(shè)問立意定位于建筑形式與地理環(huán)境的關(guān)系，故應(yīng)把建筑的式樣特征與區(qū)域地理環(huán)境特征作為審題的主要矛盾。讀圖可知，該類建筑深藏地下，結(jié)合材料可知，當(dāng)?shù)亟邓∩?，地表植被短缺，夏季氣溫極高，當(dāng)?shù)鼐用裣募纠迷摲N建筑躲避高溫，符合熱帶沙漠氣候的特征。調(diào)用澳大利亞的氣候分布特征可知，澳大利亞的氣候呈半環(huán)狀分布，珀斯應(yīng)為地中海氣候，悉尼和堪培拉都為亞熱帶季風(fēng)氣候，只有庫(kù)珀佩迪靠近熱帶沙漠氣候區(qū)，故該種建筑應(yīng)分布在庫(kù)珀佩迪附近。

第10題，該題主要考查地理現(xiàn)象的成因，考查考生的綜合思維素養(yǎng)。結(jié)合圖文材料可知，試題的主要矛盾是通天井的主要作用與選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系。仔細(xì)審材料可知，該種建筑是由礦井改造而來，故其上的井應(yīng)為通風(fēng)井，結(jié)合示意圖以及生活中接觸的高速公路隧道通風(fēng)井可知，利用豎井采光效果甚微，故其主要作用為通風(fēng)。

第11題，該題主要考查考生的類比思維及知識(shí)的遷移能力，調(diào)用窯洞冬暖夏涼的相關(guān)知識(shí)可知，冬暖夏涼是正確的，室溫不變?yōu)楦蓴_選項(xiàng)；該建筑由地下礦井改造而來，主要矛盾便是建筑結(jié)構(gòu)與安全的矛盾，窯洞是拱形結(jié)構(gòu)，有一定的力學(xué)支撐作用，蒙古包是穹頂式結(jié)構(gòu)，在礦井內(nèi)比窯洞要更容易塌方。故其結(jié)構(gòu)應(yīng)為窯洞式結(jié)構(gòu)，因此答案選B。

三、從對(duì)地理過程的梳理入手，突破試題的主要矛盾

【例3】(2017年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進(jìn)入平坦地區(qū)后，因坡度驟減，水流搬運(yùn)能力降低，屑碎物質(zhì)堆積而形成的扇形堆積體。下圖示意賀蘭山東麓洪積扇的分布，除甲地洪積扇外，其余洪積扇堆積物均以礫石為主，賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少，且耕地主要分布在洪積扇邊緣。據(jù)此完成9～11題。

9.賀蘭山東麓洪積扇集中連片分布的主要原因是賀蘭山東坡

( )

A.坡度和緩 B.巖石裸露

C.河流、溝谷眾多 D.降水集中

10.與其他洪積扇相比，甲地洪積扇堆積物中礫石較少的主要原因是

( )

①降水較少 ②山地相對(duì)高度較小

③河流較長(zhǎng) ④風(fēng)化物粒徑較小

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

11.賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少的主要原因是

( )

A.海拔較高 B.土層淺薄

C.光照不足 D.水源缺乏

【命題意圖】該組試題通過賀蘭山東麓的洪積扇考查考生獲取和解讀地理信息的能力以及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，突出考生綜合思維的地理核心素養(yǎng)。

【試題答案】9.C 10.B 11.B

【思路點(diǎn)撥】第9題，讀設(shè)問獲取信息可知，該題目的主要矛盾是賀蘭山東麓洪積扇的分布特征(集中連片)與東坡自然地理環(huán)境之間的關(guān)系。抓住了這個(gè)主要矛盾，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，降水集中可以產(chǎn)生洪積扇，但不能使洪積扇連片分布，故干擾項(xiàng)D可排除；只有溝谷多，河流多，溝谷位置較近，洪積扇才有可能集中連片分布。巖石裸露和坡度和緩明顯都不是該問題的主要矛盾?？奢p松排除，故選C。

第10題，讀題獲取信息可知，該題目的主要矛盾是甲地洪積扇堆積物相比其他各處礫石較少的特征與甲處地理環(huán)境之間的關(guān)系。據(jù)圖可知，甲處洪積扇較大，河流流程最長(zhǎng)，大的礫石沉積物可能在到達(dá)洪積扇以前已經(jīng)沉積，所以洪積扇處沉積的顆粒物較小，③正確；洪積扇的形成不一定是降水所致，其塑造主力還可能是冰雪融水，故①排除；山地相對(duì)高度小致使落差小，水流的沖刷力小，搬運(yùn)的顆粒物自然較小，故②正確；甲處河流搬運(yùn)物多位于山地的北坡，且緯度相比其他的溝谷高，不會(huì)使風(fēng)化的顆粒物粒徑較小。故選B。