中考化學(xué)的有效復(fù)習(xí)策略探究

摘 要：蘇州市中考中化學(xué)這門課試卷占比100分，要用八個(gè)多月時(shí)間學(xué)習(xí)兩冊(cè)，可謂時(shí)間緊，任務(wù)重。分析近五年的蘇州市中考試題，不難發(fā)現(xiàn)，試卷格式雖無(wú)變化，但是試題的考查點(diǎn)逐漸地從識(shí)記到能力轉(zhuǎn)變，試題結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，注重實(shí)驗(yàn)探究，尤其課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的演變，加大了實(shí)驗(yàn)技能的考查，也更加注重創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。如何讓學(xué)生在短暫的時(shí)間內(nèi)取得滿意的成績(jī)呢？對(duì)此問(wèn)題，我結(jié)合自己數(shù)年來(lái)初三化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提幾個(gè)有效的建議供大家參考。

關(guān)鍵詞：中考；化學(xué)；復(fù)習(xí)

一、 用好手中的化學(xué)“辭典”——課本

教材是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們所學(xué)內(nèi)容最集中、最精簡(jiǎn)的展現(xiàn)，也是中考化學(xué)命題的依據(jù)，大多數(shù)中考試題是依據(jù)教材中的課后習(xí)題、章節(jié)復(fù)習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、插圖、拓展視野資料等改編而來(lái)，可謂來(lái)源于課本又高于課本。很多學(xué)生對(duì)課本是不屑一顧，認(rèn)為課本上的知識(shí)太淺，平時(shí)學(xué)新課時(shí)也是將課本置于高閣，每次翻閱課本都是在老師的指導(dǎo)之下，基本上是只看幾個(gè)概念，而忽略了基礎(chǔ)概念前后段的文字說(shuō)明，這樣往往是概念不清，基礎(chǔ)不牢，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)變換考查方式之后就束手無(wú)策，其實(shí)都是忽略了教材導(dǎo)致的。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)上含混不清時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在課本上尋找相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，分析每個(gè)考點(diǎn)在教材上的落腳點(diǎn)，嘗試去歸納所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。課本如同辭典，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，遇到不會(huì)的問(wèn)題把它當(dāng)辭典來(lái)查，在總復(fù)習(xí)期間對(duì)課本的研讀要注重知識(shí)的前后聯(lián)系，新課學(xué)習(xí)中模糊的知識(shí)點(diǎn)或涉及的不能解釋的現(xiàn)象，現(xiàn)在是否解決，是否又有新的認(rèn)識(shí)和思考。立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，在不斷的溫習(xí)中獲取新知是獲得理想成績(jī)的必經(jīng)之路。

二、 善于整理歸納，復(fù)習(xí)階段形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在總復(fù)習(xí)階段依據(jù)學(xué)生已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，每個(gè)章節(jié)結(jié)束老師都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們繪制一張網(wǎng)絡(luò)圖，將所學(xué)的知識(shí)理順，幫助同學(xué)們形成知識(shí)體系，有利于幫助學(xué)生快速理清每一章的重點(diǎn)內(nèi)容，在繪制網(wǎng)絡(luò)圖的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這對(duì)于同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)綜合題有很大的幫助。那么在總復(fù)習(xí)階段，鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試自己繪制網(wǎng)絡(luò)圖，根據(jù)自己的理解，繪制屬于自己的體系網(wǎng)絡(luò)，在該活動(dòng)中，同學(xué)們可以以組為單位，通過(guò)和同組成員間的交流，比較，討論中再不斷的修改，完善自己的概念圖，促進(jìn)知識(shí)的重新組織。例如在復(fù)習(xí)習(xí)以為常的空氣時(shí)，可以以CO2為載體，將整個(gè)初中化學(xué)中所有能夠生成CO2和有CO2參與的重要化學(xué)反應(yīng)都聯(lián)系起來(lái)，不僅復(fù)習(xí)到了氣體的制法、收集、驗(yàn)滿，而且將燃燒與滅火，酸堿鹽的應(yīng)用都能引入進(jìn)來(lái)，將含碳化合物和有機(jī)物也能巧妙地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行比較，將同一物質(zhì)在不同階段的應(yīng)用展示給學(xué)生，有助于他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成對(duì)這一門學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。

三、 精選精練，及時(shí)反思

化學(xué)作是一門理科，做題是鞏固知識(shí)的重要手段，是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成的一門關(guān)鍵學(xué)科，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在中考復(fù)習(xí)階段，各門功課都是試卷漫天飛，時(shí)間緊，任務(wù)重，更要精選習(xí)題，注意題型的多樣化，典型性，利于思考，從做題中獲得知識(shí)，掌握靈活的解題方法。初三化學(xué)是一門基礎(chǔ)理論，這個(gè)方法顯然不適合對(duì)所有有難度的題目都從多個(gè)方面去思考，但是精選出一定數(shù)量適合學(xué)生從多個(gè)角度去分析的題目，長(zhǎng)此以往，能力肯定會(huì)提高，遇到新的問(wèn)題就能舉一反三，觸類旁通?？傊?，跳出“題海”，做一些變式訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解，提高審題的能力和做題的規(guī)范性是大有裨益的。在沖刺階段，大家可適當(dāng)關(guān)注一下社會(huì)生活、生產(chǎn)科技中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

四、 細(xì)化考點(diǎn)，抓牢必考知識(shí)點(diǎn)

近五年的中考化學(xué)試卷，試卷結(jié)構(gòu)都是固定模式，自2015年起中考化學(xué)選擇題分值由60分降低到50分，非選擇題由40分提高至50分。在復(fù)習(xí)階段，首先要做到選擇題的練習(xí)和非選擇題的練習(xí)比重相當(dāng)，改變以往過(guò)分注重選擇題練習(xí)，在選擇題中每年必考的知識(shí)點(diǎn)如實(shí)驗(yàn)操作、儀器辨認(rèn)、化學(xué)用語(yǔ)、化合價(jià)計(jì)算、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化、常見(jiàn)的材料、生活中常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途、物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化、溶解度曲線、離子共存等這些已經(jīng)占據(jù)試卷15～20道選擇題的比重，其他的如選擇第一道每年必是環(huán)保問(wèn)題，后五道題的難度適當(dāng)加強(qiáng)，干擾選擇項(xiàng)設(shè)置比較模糊，需要同學(xué)們認(rèn)真斟酌選項(xiàng)。非選擇題前三道是送分題，分別是物質(zhì)分類、生活常識(shí)、常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式書寫，后幾道題往往是化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題、工藝流程題、化學(xué)計(jì)算題，題型都是常規(guī)題型，那么考試的熱點(diǎn)是什么就需要我們提前認(rèn)真翻閱蘇州市中考化學(xué)考試說(shuō)明，采集一手信息并且加工出針對(duì)性訓(xùn)練的試題，比如2016的考試說(shuō)明中明確取消了物質(zhì)推斷題，2017年考試說(shuō)明中也沒(méi)有再出現(xiàn)此題舉例，所以在平時(shí)練習(xí)中我們就很少練習(xí)此類題目，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，避免做無(wú)用功。

五、 沉著應(yīng)戰(zhàn)，不留遺憾在考場(chǎng)

中考不僅是智能的比拼，更是心理素質(zhì)的較量，良好的心理素質(zhì)是決定成敗的關(guān)鍵。為了更好的適應(yīng)中考考試氛圍，在中考之前，我們市會(huì)舉行兩次中考模擬考試，這兩次模擬和中考考試時(shí)間、考場(chǎng)布置是完全一致的，除此之外，我們?cè)谂R近考試時(shí)，我會(huì)做到每隔一個(gè)禮拜舉行一次自測(cè)，讓學(xué)生更好的把握時(shí)間，但是一節(jié)課往往只有45分鐘，絕大多數(shù)同學(xué)是無(wú)法完成整份試卷的，我就讓同學(xué)們做選擇題加上后面大題中的幾道，一節(jié)課時(shí)間完成，我要求同學(xué)們選擇題要全寫，不確定也要寫一個(gè)答案，后面的大題是自己會(huì)的力求全對(duì)，無(wú)從下手的也要把自己會(huì)的空填寫完整，總之，將自己會(huì)寫的都要換成分?jǐn)?shù)，不留遺憾在考場(chǎng)，測(cè)試結(jié)束我立即批改，讓同學(xué)們第一時(shí)間拿到自己的勞動(dòng)成果，對(duì)于考試成績(jī)此時(shí)還不理想的同學(xué)，也是多多鼓勵(lì)，拿出三份測(cè)試過(guò)的試卷，讓他們自己找出自己的不足，利用課余時(shí)間補(bǔ)上。

我堅(jiān)信，堅(jiān)持科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，做好充足的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，一定能夠走出一條有效的中考化學(xué)復(fù)習(xí)之路。

參考文獻(xiàn)：

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[2]義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2012.

[3]朱永新.走近最理想的教育[M].桂林：漓江出版社，2008.

作者簡(jiǎn)介：

孫靜靜，江蘇省昆山市，昆山國(guó)際學(xué)校。