建立“校外家委會” 教育效果好

北京市朝陽區(qū)王四營中心小學 蘇小晴

甘肅省臨洮縣第二實驗小學 車月季

“校外家委會”（以下簡稱家委會）是一個家校合作的創(chuàng)新載體，有利于促進家庭和學校教育目標達成一致，實現(xiàn)教育內容互補，形成強大的教育合力。

家委會意義大

在校外成立的家委會，被人們稱為“家長資源分享會”“學校決定代言會”“學校問題溝通會”。它不但是學校與家長有效溝通的橋梁，而且是學校定期研究重大決策、反饋教學信息、了解學校問題的重要渠道。家委會的成員之間是平等的，議事是民主的，責任是共擔的。他們已成為學校決策和管理的參與者。

學校定期召開的家委會會議，形式多樣、內容豐富，既有學校領導向家長匯報學校整體工作的情況，也有家委會成員組織開展校外活動的收獲交流，還有雙方共同商討解決教育問題的有效方法等。這種雙向互動，讓家長對學校工作動態(tài)有了及時的了解，更認可并積極參與學校的各項工作。有的家委會成員還主動設計了家委會標識和上崗工作證，全力協(xié)助學校工作。

家委會成員參與互動體驗活動

家委會成員還積極參加學校組織的各項活動。比如，開學典禮、廣播體操比賽、紅色歌曲傳唱比賽、少先隊建隊日活動、傳統(tǒng)假日活動，等等。他們和輔導員、隊員們一起慶祝新學期的開始；在運動會上為隊員們吶喊助威；在少先隊活動課中與隊員們共同解決中隊里出現(xiàn)的小問題……因此，家長、輔導員和隊員的心貼得更近了，中隊凝聚力也在不斷增強。

家委會“加油站”

學校定期組織家委會成員進行系統(tǒng)培訓，聘請專家為他們進行有針對性的輔導。比如，針對隊員們的近視率和肥胖率上升的問題，學校聘請社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生普及醫(yī)療知識；結合心理學知識，幫助家長了解如何正確培養(yǎng)孩子良好的生活和行為習慣。同時，家委會成員和輔導員共同設計相關少先隊活動，引導隊員們積極參與，形成教育合力。

家委會的家長資源是學校教育的一筆財富，認真了解各位家長的工作背景、受教育情況和育兒心得，會發(fā)現(xiàn)很多身邊榜樣。學校請家長進行經(jīng)驗交流、開設大講堂等，在家長中形成了相互借鑒、共同學習的局面。

家委會力量強

為了幫助隊員們安全、快速地進出學校，避免接送隊員的車輛在校門口滯留導致?lián)矶?，家委會成員主動承擔起校門口的值周和道路疏導工作，還陸續(xù)成立了聯(lián)合中隊和中隊家委會來共同完成這項工作。在他們的引導下，隊員們逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，排著整齊的隊伍上學、放學。

家委會成員無私地為隊員和學校做了很多工作，有的還成為大家身邊的榜樣。學校少先隊大隊多次通過校園廣播、微信公眾號等，向隊員們宣傳他們的奉獻精神，教育隊員要主動地向他們問好，接受他們幫助后要主動道謝，學習做一個懂得感恩的人。

家委會的建立，使家長從被動接受學校要求，轉變?yōu)橹鲃訁⑴c學校教育工作，有效地整合了多種教育資源，促進了學校、家庭、社會，三位一體教育模式的構筑，更為隊員們的健康成長創(chuàng)造了良好的氛圍。