弘揚鄉(xiāng)賢文化，傳承鄉(xiāng)賢精神

浙江省紹興市上虞區(qū)少工委 連榴英

陳秋強在“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院”成立十五周年紀念活動中發(fā)言

鄉(xiāng)賢是指品德、才學為故鄉(xiāng)人推崇敬重的人。鄉(xiāng)賢文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是一個地域的精神文化標記。

16年來，浙江省紹興市上虞區(qū)堅持開展“學鄉(xiāng)賢”活動，鼓勵隊員們了解鄉(xiāng)賢、學習鄉(xiāng)賢，從小接受鄉(xiāng)賢文化教育，弘揚鄉(xiāng)賢精神，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

“學鄉(xiāng)賢”的由來

2003年初，全國少工委號召少先隊員開展“弘揚和培育民族精神”教育活動。當時的紹興市上虞區(qū)少先隊總輔導員張杏云老師從 “讓鄉(xiāng)賢響起來” 這個優(yōu)秀活動中受到啟發(fā)，與鄉(xiāng)賢研究會會長陳秋強交流后，共同策劃成立了“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院”。

“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院”成立

后來，當?shù)囟嗨鶎W校的少先隊結(jié)合實際成立了“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院分院”，并分別以一名鄉(xiāng)賢的名字為分院命名。比如，“曹娥分院”“王充分院”“何振梁分院”“金近分院”等。從此，具有地方特色的“學鄉(xiāng)賢”活動開展了起來。

走訪鄉(xiāng)賢，了解鄉(xiāng)賢精神

紹興市上虞區(qū)的多所學校分別創(chuàng)建了“鄉(xiāng)賢走廊”“鄉(xiāng)賢大廳”“鄉(xiāng)賢亭”等“學鄉(xiāng)賢”陣地，鼓勵隊員們設計、制作“鄉(xiāng)賢名片”“鄉(xiāng)賢書簽”，營造“學鄉(xiāng)賢”的良好氛圍。

隊員們在活動中了解鄉(xiāng)賢的成長經(jīng)歷，還以故事、詩歌、課本劇等形式進行了展示，進一步理解鄉(xiāng)賢精神，圍繞“鄉(xiāng)賢教育”主題開展了小課題研究。這一活動也引起了少先隊工作專家和全國各地輔導員的關(guān)注。在輔導員雜志社主辦的“全國少先隊德育研討班”上，大家進行了現(xiàn)場觀摩，并給予高度評價。2005年初，這一活動獲“浙江省共青團工作創(chuàng)新獎”。

“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院”不僅在上虞開展“學鄉(xiāng)賢”活動，還帶領(lǐng)隊員們走出家鄉(xiāng)，到全國各地探尋鄉(xiāng)賢的成長之路。

隊員采訪鄉(xiāng)賢——申奧功臣何振梁

2005年，上虞區(qū)少工委組建了“走近鄉(xiāng)賢訪問團”，帶領(lǐng)隊員們走訪了在香港、澳門等地建立的上虞同鄉(xiāng)會，了解鄉(xiāng)賢們?yōu)榧亦l(xiāng)建設做出的貢獻。同年，隊員們還來到北京采訪了鄉(xiāng)賢——申奧功臣何振梁。何振梁給隊員們介紹了北京奧運會開幕式的準備以及志愿者培訓等情況，增強了隊員們的愛國熱情。

2006年，“走近鄉(xiāng)賢訪問團”到南京采訪了胡愈之先生的侄子、時任南京人大常委會主任胡序建。他為隊員們精心準備了禮物，并寫下寄語“好好學習，回報家鄉(xiāng)”，激勵隊員們奮發(fā)向上。

這一系列尋訪鄉(xiāng)賢活動，讓隊員們對鄉(xiāng)賢有了深入了解，崇敬之情由然而生。

請回鄉(xiāng)賢，學習鄉(xiāng)賢精神

隊員們和一個個鄉(xiāng)賢面對面交流后，紛紛開展起“學鄉(xiāng)賢”活動。多個“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院分院”還把鄉(xiāng)賢請回家鄉(xiāng)，與隊員們一起開展了研究、弘揚鄉(xiāng)賢精神的活動。

比如，謝塘鎮(zhèn)中心小學的“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院分院”舉辦了“上虞鄉(xiāng)賢精神進校園暨首屆校園影視文化節(jié)”，邀請了鄉(xiāng)賢——著名導演謝晉參加活動。謝晉給隊員們講述了自己的奮斗歷程，鼓勵他們積極向上、努力學習。

16年來，多個“上虞鄉(xiāng)賢研究會少兒學院分院”先后出版了校本教材，組織隊員們開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的鄉(xiāng)賢文化傳承活動。比如，濱江小學的“十佳魅力小新賢”評選活動搞得有聲有色；金近小學的“傳承金近精神，續(xù)寫美的童話”活動引人關(guān)注；夏丏尊小學依托夏丏尊“愛的教育”思想，開展的“愛心天使伴我行”主題活動，讓愛常伴師生、常駐家庭、現(xiàn)身社區(qū)……

隊員代表給參加活動的鄉(xiāng)賢——著名導演謝晉佩戴紅領(lǐng)巾

上虞區(qū)教育體育局組織全區(qū)中小學校開展的鄉(xiāng)賢精神進學校、進家庭、進社區(qū)、進景點的“四進”活動，更讓鄉(xiāng)賢文化教育成為全區(qū)的德育品牌。

隊員們在“學鄉(xiāng)賢”活動中，找到了鄉(xiāng)賢精神，接受了鄉(xiāng)賢文化。今后無論他們走到哪里，都不會忘記鄉(xiāng)賢，還會把愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感埋在心底。