清明，向英烈致敬

習(xí)近平總書記在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信中，曾這樣寄語少年兒童：“希望你們多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去?！庇值揭荒昵迕鲿r，怎樣挖掘隊員們身邊的英烈事跡，帶領(lǐng)他們開展難忘的學(xué)英烈活動？如何有效地引導(dǎo)他們重溫光輝歷史、自覺將英烈精神內(nèi)化于心、外化于行？

本期我們選擇了3個相關(guān)活動案例，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

【活動案例1】

“紅燭”永不熄滅

湖北省襄陽市昭明小學(xué)大隊輔導(dǎo)員 劉 茜

（請掃描二維碼，觀看活動視頻）

在湖北省襄陽市昭明小學(xué)，有一支永不熄滅的“紅燭”，照亮了隊員們傳承紅色基因的成長之路。這支“紅燭”就是蕭楚女。

蕭楚女原名蕭秋，是中國共產(chǎn)黨早期青年運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人之一、馬克思主義理論家、中國共青團(tuán)的創(chuàng)始人之一，鄂北地區(qū)黨組織的培育者和奠基人。蕭楚女借用愛國詩人屈原《楚辭》中“楚”“女”二字作為筆名，表達(dá)自己報效祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)和強(qiáng)國夢想。

“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。” 這是蕭楚女的人生格言，也是他為國家存亡奉獻(xiàn)一生的愛國精神的寫照。毛澤東同志曾用唐朝詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊揚(yáng)蕭楚女的“紅燭精神”。

蕭楚女曾于1920年、1924年兩度來到我校（當(dāng)時的湖北省立二師）任教，播撒革命的火種，為我們留下了寶貴的紅色財富。

多年來，我校少先隊將“紅燭精神”融入校園文化，立足蕭楚女愛國主義教育基地，開展了以弘揚(yáng)蕭楚女精神為主線的多樣化的少先隊活動。

★“紅燭精神”融入常規(guī)活動

我校抓住節(jié)日、紀(jì)念日和重要時間節(jié)點(diǎn)開展“向國旗敬禮，做有道德的人”“紅領(lǐng)巾心向黨”等活動，幫助隊員們了解蕭楚女的信仰和品德；把4月和10月分別定為革命傳統(tǒng)教育月和愛國愛隊教育月，引導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)蕭楚女的“紅燭精神”；新隊員入隊時，帶領(lǐng)他們在蕭楚女烈士塑像前莊嚴(yán)宣誓：“繼承烈士遺志、做革命好少年?！弊尲t色種子在他們心中萌芽，在傳承向上向善力量的同時，增強(qiáng)隊員的愛國情感。

“蕭楚女中隊”的隊員們

★“紅燭精神”融入少先隊活動課程

近年來，我校認(rèn)真落實(shí)每周一課時的少先隊活動課，利用課堂主渠道融入對蕭楚女“紅燭精神”的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展了特色課程探索。2013年，我校成為“全國首批少先隊活動課程試點(diǎn)單位”后，我校還開設(shè)了以“學(xué)楚女精神，做‘五愛’隊員”為主題的少先隊活動課。隊員們通過演講、繪畫、寫調(diào)查報告等形式，描述他們心中蕭楚女烈士的形象，述說對“紅燭精神”的領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)蕭楚女的寶貴品德、堅強(qiáng)意志和革命精神。這一系列特色少先隊活動課不僅增強(qiáng)了隊員們的愛國使命感，而且提高了少先隊活動課的實(shí)效性。

★“紅燭精神”融入校園文化

我校深入探索蕭楚女的“紅燭精神”與校園文化的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，并使之成為“昭明文化”的重要組成部分，還從中提煉出了校訓(xùn)“崇理、崇真”，在《昭明小學(xué)學(xué)生誓詞》中也突出了“我在國旗下莊嚴(yán)宣誓，像蕭楚女那樣崇尚正義，追求真理……”的內(nèi)容，引導(dǎo)隊員不斷增強(qiáng)對黨和祖國的熱愛之情。

我們還創(chuàng)建了“蕭楚女中隊”值周制度，從每學(xué)期的第一周開始，由三至六年級的20個中隊輪流推選隊員擔(dān)任“蕭楚女中隊”值周任務(wù)。每周擔(dān)任值周任務(wù)的隊員都會認(rèn)真監(jiān)督隊員行為規(guī)范并在蕭楚女展廳進(jìn)行講解。不少隊員在這一過程中第一次參與校園管理，熟悉并了解了學(xué)校的規(guī)章制度和校史，不僅增強(qiáng)了責(zé)任感和做好學(xué)校小主人的使命感，還把對英烈的敬仰落實(shí)在了具體行動之中。

《少先隊改革方案》指出，要建好、用好少先隊活動陣地。我校最有特色的少先隊活動陣地就是蕭楚女生平展廳。這里是目前全國關(guān)于蕭楚女革命活動資料最齊全、最適合參觀和研究的場所，共分為蕭楚女生平簡介廳、革命事跡廳、襄陽活動廳、校史陳列廳四個廳。學(xué)校充分利用這一紅色教育資源，將愛國主義教育與紅領(lǐng)巾宣講相結(jié)合，引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)蕭楚女的“紅燭精神”。

隊員們在蕭楚女生平展廳上開學(xué)第一課，了解紅色校史

比如，我校新生入學(xué)的第一課就是和爸爸、媽媽一起參觀蕭楚女生平展廳，了解蕭楚女的生平事跡，學(xué)習(xí)其革命精神。為了發(fā)揮隊員的主體作用，少先隊大隊部還成立了“紅燭講解團(tuán)”，并在高年級隊員中組織開展了“爭當(dāng)‘金牌講解員’”活動。學(xué)校的紅領(lǐng)巾小講解員們常利用節(jié)假日走進(jìn)襄陽市博物館、襄陽古城墻等地進(jìn)行宣講，讓烈士精神不僅入耳、入腦、入心，還傳播出去。9年來，“紅燭講解團(tuán)”已先后培養(yǎng)了近100名優(yōu)秀講解員。

十年樹木，百年樹人。我校充分發(fā)揮“紅燭精神”的引領(lǐng)作用，在繼承中發(fā)展，在探索中創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)少先隊工作的規(guī)范化、科學(xué)化、多樣化，并逐漸形成了自己的特色。

【活動案例2】

學(xué)校里有個“潘琰學(xué)堂”

徐建英 申雯婧

潘琰，1915年生于江蘇徐州，自幼發(fā)憤讀書，尤好革命書刊，閑暇之時，常擊劍熱歌，以秋瑾自勉。1943年，潘琰考入西南聯(lián)大，并在云南省昆明市五華區(qū)文林小學(xué)執(zhí)教。課業(yè)之余，她創(chuàng)辦“讀書會”，宣揚(yáng)進(jìn)步思想，開展救亡活動。1945年，“一二·一”慘案中潘琰遇害，年僅30歲。

對于昆明市五華區(qū)文林小學(xué)的隊員們來說，潘琰就是他們身邊的英烈。2014年開始，為了讓隊員們銘記她的英雄事跡，學(xué)習(xí)她為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)青春和熱血的精神，學(xué)校少先隊發(fā)起了尋訪先烈親人、收集遺物等“尋訪先烈足跡”系列活動，號召隊員們學(xué)習(xí)潘琰 “堅毅、忠誠、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)”的精神，打造新時代校園文化。

2015年起，學(xué)校黨總支遠(yuǎn)赴江蘇徐州尋訪潘琰烈士的胞弟，歷時三年，梳理編寫潘琰烈士的成長歷程，一件件地收集整理烈士遺物，開發(fā)“潘琰魂，文林人”紅色課程。

“潘琰學(xué)堂”落成

在五華區(qū)委組織部、區(qū)教育工委的著力推進(jìn)下，經(jīng)多次調(diào)研、多方求證， 2018年12月1日，“潘琰學(xué)堂”在文林小學(xué)正式落成。全校師生立志以書聲瑯瑯告慰英烈，借青青校園承襲正氣。

“潘琰學(xué)堂”建筑面積121平方米，取紀(jì)念“一二·一愛國民主運(yùn)動”之寓意。室內(nèi)陳列了潘琰烈士的部分珍貴遺物，并以其英雄事跡為主線，配合聲、光、電等科技手段，形象、生動地再現(xiàn)了潘琰烈士光輝的一生。

“潘琰學(xué)堂”是隊員們學(xué)習(xí)英烈的陣地。每逢“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日等重要時間節(jié)點(diǎn)，隊員們都會以多種方式講英雄故事，接受革命教育，傳承愛國精神，延續(xù)紅色基因。如今，“潘琰學(xué)堂”還面向社會免費(fèi)開放，讓更多人了解、學(xué)習(xí)潘琰烈士忠誠于黨、敢于擔(dān)當(dāng)、英勇奮斗、獻(xiàn)身革命的堅定理想信念和高尚情操。

【活動案例3】

信仰的力量

江蘇省連云港市院前小學(xué) 成 成

江蘇省連云港市灌南縣新安鎮(zhèn)中心小學(xué) 葉秀梅

隊員們了解惲代英烈士事跡

為幫助隊員們緬懷革命先烈、傳承雨花英烈精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的愛國熱情，江蘇省南京市金陵小學(xué)“信仰中隊”開展了“紅領(lǐng)巾走進(jìn)雨花臺烈士紀(jì)念館”研學(xué)活動。

覓信——走近雨花英烈

來到雨花臺烈士紀(jì)念館，隊員們瞻仰了忠魂亭和烈士浮雕，緬懷惲代英、鄧中夏等革命英烈。隨后，他們在習(xí)近平總書記寫下的寄語前，深情誦讀每一句話，從中明白了信仰、忠誠、為民、擔(dān)當(dāng)就是“雨花英烈精神”。隊員們舉起右手，以隊禮向英烈表達(dá)崇高的敬意。

讀信——理解“雨花英烈精神”

“母親，要是你老人家明白我這個意思，我想你一定會設(shè)法來鼓勵我、督促我，決不會再罵我不忠不孝、忘恩負(fù)義了吧……”隊員們大聲地朗讀著冷少農(nóng)烈士的家書，仿佛看見了他視死如歸的畫面。

講解員給隊員們講述了這封家書背后的感人故事。冷少農(nóng)烈士頑強(qiáng)的意志和舍己為人的精神，深深地感染著每一名隊員。

品信——傳承“雨花英烈精神”

隊員們通過讀家書有了很多感悟：“我從烈士的家書中了解到：他舍小家為大家，對黨忠誠，是中華民族的脊梁。”“我了解了烈士經(jīng)歷的艱苦歲月，更加珍惜眼前來之不易的生活。我會努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，爭做新時代好隊員?！?/p>

隊員們在雨花臺烈士紀(jì)念館里品讀的是紅色家書，聆聽的是紅色故事，感受的是紅色情懷，傳承的是紅色基因。他們紛紛表示要將英烈精神記于心、踐于行，還在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下將自己朗讀家書的音頻制作成了“小小志愿者”二維碼傳播開來，讓更多人與他們一同了解雨花英烈的故事，傳承英烈精神。

寫信——讓信仰點(diǎn)亮人生

雨花臺，仁義臺；雨花臺，圓夢臺。一封封家書訴真情。隊員們決定給英烈們寫信，用這種特殊的方式訴說自己心底那份深情，表達(dá)他們對英烈的敬意。

在給英烈們的信中，隊員郝齡宇寫道：“是你們用熱血換來了今日和平，沒有你們就沒有現(xiàn)在我們的好生活。我要向你們學(xué)習(xí)，好好讀書，掌握本領(lǐng)，保衛(wèi)國家！”

隊員朱遠(yuǎn)鵬這樣寫道：“您知道嗎？我們的航天員已經(jīng)登上了太空，我們有了自己的航空母艦，我們的蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器創(chuàng)造了世界上同類作業(yè)型載人潛水器最深下潛紀(jì)錄。我們的祖國真的強(qiáng)起來了！請您安息，我們會永遠(yuǎn)懷念您！”

（請掃描二維碼，觀看活動視頻）