“隊前教育臨時小隊”作用大

李軍玲少先隊名師工作室、河北省石家莊市土賢莊小學(xué) 陳振娟

一年級的同學(xué)們參加入隊“闖關(guān)”考核活動

新學(xué)年伊始，一年級的同學(xué)們看著高年級的哥哥姐姐們敬隊禮、唱隊歌，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，羨慕不已。他們多次向大隊輔導(dǎo)員表示，希望自己能夠早日入隊，戴上紅領(lǐng)巾!

于是，在大隊輔導(dǎo)員的大力支持下，五年級兩個中隊的中隊長及8位隊員成立了“隊前教育臨時小隊”，幫助一年級的同學(xué)們提前了解少先隊的知識及禮儀規(guī)范等。

小隊長張夢晗首先組織隊員們展開了討論，明確小隊的任務(wù)和分工。接著，隊員們積極行動起來，有的帶領(lǐng)一年級的同學(xué)們參觀少先隊隊室，了解少先隊歷史，激發(fā)他們加入少先隊的愿望；有的用英雄故事會、觀看隊前教育動漫等生動的形式，引導(dǎo)他們逐步理解紅領(lǐng)巾的深刻含義。

從9月新學(xué)年開始，直至第二年的“六一”前夕，隊員們和一年級的同學(xué)們建立了“小隊+”聯(lián)誼關(guān)系，通過傳、幫、帶引導(dǎo)他們開展“六知、四會、一做”隊前教育活動。舉行新隊員入隊儀式前，小隊長張夢晗還建議學(xué)校少先隊大隊組織開展了一次入隊“闖關(guān)”考核活動。

入隊“闖關(guān)”考核活動開始后，隊員們將少先隊知識設(shè)置成十一道關(guān)卡，每位隊員分守一個關(guān)卡?！瓣J關(guān)者”（一年級同學(xué)）每過一關(guān)，就會得到把關(guān)者的簽名。比如，在少先隊“六知”關(guān)，有6名隊員把關(guān)，“闖關(guān)者”集齊6個把關(guān)者的簽名后，方可在闖關(guān)卡上蓋“六知章”。系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌……在一個個關(guān)卡前，“闖關(guān)者”們既認(rèn)真，又興奮。

集齊“六知章”“四會章”和“一做章”的“闖關(guān)者”將闖關(guān)卡交還到小隊長張夢晗的手中，再匯總到學(xué)校少先隊大隊部。其余隊員則繼續(xù)組織開展第二輪隊前教育活動，爭取讓每一位一年級同學(xué)在入隊前闖關(guān)成功。

不久，一年級的同學(xué)們迎來了入隊儀式，并佩戴上了紅領(lǐng)巾。“隊前教育臨時小隊”的隊員們深感自豪，收獲頗豐。他們在這次活動中，重溫了隊的知識，加深了對隊的了解，用行動詮釋了隊的作風(fēng)。他們紛紛表示將與新隊員們手拉手，牢記習(xí)近平爺爺?shù)慕虒?dǎo)，爭做新時代好隊員！

■活動評析：

這一活動啟迪我們：隊前教育是少先隊組織教育中非常重要的環(huán)節(jié)，要不斷探索新穎形式。

多年來，我們將隊前教育的內(nèi)容簡稱為“六知、四會、一做”——“六知”，是指知道隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、隊的領(lǐng)導(dǎo)、隊的作風(fēng)；“四會”，是指學(xué)會佩戴紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌、呼號；“一做”，即入隊前為人民做一件好事。

土賢莊小學(xué)隊前教育的形式符合少年兒童的特點且不拘一格。創(chuàng)建“隊前教育臨時小隊”，將隊前教育與小隊活動相結(jié)合，既有效完成了隊前教育的任務(wù)，又充分發(fā)揮了少先隊組織的作用，可謂一舉兩得。在“六一”前夕開展這樣的活動，不僅保持了隊前教育過程的完整，使其不走過場，而且扎扎實實地在細(xì)節(jié)上下功夫，強化了新隊員對少先隊組織的認(rèn)知，培養(yǎng)了他們的光榮感和組織歸屬感。