古籍保護研究院網(wǎng)站建設(shè)研究

摘 要：本文以天津師范大學(xué)古籍保護研究院網(wǎng)站為例，從網(wǎng)站的功能需求和建設(shè)方案入手，介紹了建設(shè)過程中遇到的技術(shù)問題及解決方法，同時針對網(wǎng)站模塊內(nèi)容進行了詳細的說明。

關(guān)鍵詞：古籍保護；古籍數(shù)字化平臺；網(wǎng)站建設(shè)

基金項目：本文系天津師范大學(xué)實驗室改革研究基金項目“天津師范大學(xué)圖書館古籍數(shù)字化實驗室建設(shè)研究”（項目編號：TJNUSYS-2017-12）。

1 引言

2014年11月30日，中華古籍保護研究院在復(fù)旦大學(xué)成立。隨后，2018年5月9日，天津師范大學(xué)古籍保護研究院也正式成立。古籍保護研究院，應(yīng)該是以古籍保護為目的，兼具培養(yǎng)古籍保護人才與開展古籍保護科學(xué)研究的教學(xué)科研機構(gòu)。而網(wǎng)站則是指在因特網(wǎng)上根據(jù)一定的規(guī)則，使用HTML（標準通用標記語言下的一個應(yīng)用）等工具制作的用于展示特定內(nèi)容相關(guān)網(wǎng)頁的集合。簡單地說，網(wǎng)站是一種溝通工具，人們可以通過網(wǎng)站來發(fā)布自己想要公開的資訊，或者利用網(wǎng)站來提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。古籍保護研究院網(wǎng)站建設(shè)不僅要具有一般高校網(wǎng)站所具有的教育功能、檢索功能、交流功能和導(dǎo)航功能[1]，還要適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展特點，兼具信息服務(wù)和資源共享的功能。

2 天津師范大學(xué)古籍保護研究院網(wǎng)站建設(shè)思路

2.1 網(wǎng)站的功能需求

按照網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件開發(fā)流程，在展開系統(tǒng)建設(shè)前，首先要明確系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能，即需求分析。古籍保護研究院網(wǎng)站的建設(shè)，首先是為了能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺上更好地展示古籍保護研究院，讓更多人可以通過訪問網(wǎng)站來了解古籍保護研究學(xué)院，因此，在網(wǎng)站必須包含展示性和介紹性的功能模塊，且在美工設(shè)計上應(yīng)該美觀大方，切合古籍保護研究的主題；此外，古籍保護研究院網(wǎng)站的建設(shè)，還需要實現(xiàn)對古籍保護研究院相關(guān)動態(tài)和各項通知公告的管理和發(fā)布，及時讓大眾了解古籍保護研究院的最新動態(tài)，因此需要建設(shè)通知公告類的功能模塊，要求能夠?qū)崿F(xiàn)后臺管理，前臺響應(yīng)，便于網(wǎng)站的日常維護；最后，古籍保護研究院網(wǎng)站還需要提供對本地數(shù)字化產(chǎn)品和其他古籍資源庫的訪問接口和訪問鏈接，因此，需要建設(shè)相關(guān)的查詢訪問模塊。

2.2 網(wǎng)站的建設(shè)方案

按照天津師范大學(xué)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)范要求，古籍保護研究院網(wǎng)站在系統(tǒng)架構(gòu)上應(yīng)與校內(nèi)網(wǎng)站保持統(tǒng)一，因此，在網(wǎng)站建設(shè)的實施架構(gòu)平臺上，古籍保護研究院網(wǎng)站選用了天津師范大學(xué)信息化辦公室提供的博達高校網(wǎng)站群管理平臺，在該平臺上對網(wǎng)站的各功能頁面展開設(shè)計、編碼和配置。

高校網(wǎng)站群平臺一般具有五大特點，分別是站點管理的專業(yè)性、模塊維護的高效性、信息發(fā)布的便捷性、資源統(tǒng)一的共享性和平臺管控的安全性[2]。博達高校網(wǎng)站群管理平臺網(wǎng)站提供了各類常用的功能模塊，只需直接調(diào)用并進行相關(guān)本地化配置即可完成模塊的建設(shè)；信息發(fā)布模式簡單；同時使用學(xué)校內(nèi)部IP地址登錄，并且每個單位均配置專門人員進行管理，在網(wǎng)絡(luò)安全性方面有較高的保障[3]。所以，該站群管理平臺為古籍保護研究院網(wǎng)站的建立提供了技術(shù)保障和安全維護的基礎(chǔ)。

3 天津師范大學(xué)古籍保護研究院網(wǎng)站的技術(shù)實現(xiàn)

3.1 Web頁面設(shè)計和美工優(yōu)化

網(wǎng)站的配色與網(wǎng)站布局要有機結(jié)合，才能達到網(wǎng)站主體功能和審美效果的高度統(tǒng)一[4]。網(wǎng)站整體色調(diào)選擇了符合古籍保護研究主題的紅棕色調(diào)，使網(wǎng)站整體表現(xiàn)出一種古香古色的氣息。網(wǎng)站Logo是網(wǎng)站美工設(shè)計的主要部分，因為網(wǎng)站Logo在各個模板頁中都會出現(xiàn)，也是把控網(wǎng)站整體風(fēng)格的主要元素。制作網(wǎng)站Logo時，背景圖片選擇的是一本翻開的古籍書的圖像，并進行虛化處理，使古籍書籍中的文字體現(xiàn)出一種朦朧感，表現(xiàn)出古籍悠遠、滄桑的歷史感，使網(wǎng)站整體美工效果更加切合主題。此外，通過對不同模塊背景圖片的編輯和修改，使網(wǎng)站整體色調(diào)保持一致，風(fēng)格保持統(tǒng)一。

3.2 各功能模塊的實現(xiàn)和個性化配置

古籍保護研究院網(wǎng)站的模塊設(shè)計是按照建設(shè)需求展開的，從功能上劃分的話，包含了介紹展示類模塊、通知公告類模塊、查詢檢索類模塊三種模塊。

對網(wǎng)站各模塊的實現(xiàn)，主要還是依靠博達高校網(wǎng)站群管理系統(tǒng)提供的欄目管理功能進行配置實現(xiàn)的。在創(chuàng)建欄目后，需要配置相關(guān)的模板頁，不同欄目選擇不同的模板頁。通過對各模塊的欄目創(chuàng)建和模板頁配置，完成了對網(wǎng)站模塊的建設(shè)工作，同時也完成了對各模塊所需的動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義和創(chuàng)建。

3.3 功能模塊的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)處理

通過博達高校網(wǎng)站管理群系統(tǒng)的欄目管理和資料庫管理功能，可以對模塊的數(shù)據(jù)類型進行配置關(guān)聯(lián)，對相關(guān)模塊的數(shù)據(jù)進行增刪改等操作。網(wǎng)站建設(shè)大部分模塊的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)均可以通過管理平臺提供的功能配置實現(xiàn)。

但在網(wǎng)站存在一些需要進行個性化的數(shù)據(jù)查詢才能實現(xiàn)訪問跳轉(zhuǎn)的需求，為實現(xiàn)相關(guān)功能，需要對鏈接代碼中的欄目號進行修改，欄目號是在模塊創(chuàng)建過程中，由平臺自動生成的，開發(fā)者無法直接獲取。而利用網(wǎng)頁瀏覽器軟件自帶的查看源代碼功能，可以獲取到網(wǎng)站頁面當前的靜態(tài)html源代碼。通過在瀏覽器中訪問古籍保護研究院網(wǎng)站首頁的頁面，獲取其靜態(tài)的html源代碼，找出所需欄目號，修改鏈接代碼，即可完成個性化的訪問鏈接需求，這也是處理在應(yīng)用博達高校網(wǎng)站群管理平臺過程中遇到的模塊化不能滿足個性化需求的問題的一種有效方法。

4 天津師范大學(xué)古籍保護研究院網(wǎng)站各欄目介紹

古籍保護研究院網(wǎng)站的主要展示頁面是網(wǎng)站的首頁，同時網(wǎng)站目前還包含了八個欄目的內(nèi)容，即研究院概況、師資隊伍、學(xué)科研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)活動、實習(xí)實訓(xùn)、數(shù)字資源、捐贈實錄。下面分別對各模塊進行簡要的介紹。

4.1 首頁

首頁是一個網(wǎng)站的門面，網(wǎng)站首頁所展示的內(nèi)容應(yīng)該是訪問者關(guān)注度最高的、最能體現(xiàn)特色的內(nèi)容[5]。因此，古籍保護研究院網(wǎng)站的首頁在設(shè)計上，采用了頂部+主體+底部的框架，頂部為網(wǎng)站Logo和導(dǎo)航菜單；主體部分則采用了兩行三列的頁面框架，使網(wǎng)站首頁整體布局更加規(guī)整，包含了通知公告、圖片展示、動態(tài)新聞、榮譽資質(zhì)、重要鏈接、古籍資源、站內(nèi)搜索等內(nèi)容和模塊的展示；底部內(nèi)容為網(wǎng)站版權(quán)信息。

4.2 研究院概況

研究院概況欄目包含研究院簡介和組織機構(gòu)兩個子欄目。欄目通過文字描述和圖表介紹了天津師范大學(xué)古籍保護研究院的建設(shè)背景、人員構(gòu)成、組織架構(gòu)、館藏規(guī)模以及學(xué)校對古籍保護研究的政策支持等情況。

4.3 師資隊伍

領(lǐng)軍人才是古籍保護學(xué)院學(xué)術(shù)水平的標桿和旗幟，因此在古籍保護研究院的網(wǎng)站中，專門設(shè)置了師資隊伍欄目。該欄目通過圖片和文字的形式，詳細地對天津師范大學(xué)古籍保護研究院的師資力量進行了展示。

4.4 科學(xué)研究

科學(xué)研究欄目的設(shè)立是為了集中展示古籍保護研究院及相關(guān)專家人員在學(xué)術(shù)著作、項目研究方面取得的各類成就。該欄目通過整齊的排版編輯，大篇幅的羅列展示，讓訪問者可以直觀的感受到古籍保護研究院在科學(xué)研究方面取得了碩果累累的成績。

4.5 人才培養(yǎng)

古籍保護研究院是培養(yǎng)古籍保護專業(yè)人才的學(xué)院，人才培養(yǎng)欄目對學(xué)院課程設(shè)置情況進行了詳細的介紹。課程的設(shè)置情況體現(xiàn)了一個學(xué)院的教學(xué)特色和研究方向，訪問者通過瀏覽該模塊，可以了解學(xué)院的教學(xué)特色和研究方向。

4.6 學(xué)術(shù)活動

學(xué)術(shù)活動欄目屬于一種新聞公告類的欄目。在學(xué)術(shù)活動欄目中包含本院學(xué)術(shù)活動和其他學(xué)術(shù)活動兩個子欄目，本院學(xué)術(shù)活動主要展示了古籍保護研究院所舉辦的各類學(xué)術(shù)活動的情況，其他學(xué)術(shù)活動則列出了古籍保護研究院人員參加其他相關(guān)學(xué)術(shù)活動的情況。同時，該欄目與首頁的動態(tài)新聞和圖片展示也有聯(lián)動。

4.7 實習(xí)實訓(xùn)

天津師范大學(xué)古籍保護研究院建設(shè)了三個實驗室和一個工作室，分別為古籍保護實驗室、古籍修復(fù)實驗室、古籍數(shù)字化實驗室和雕版水印工作室。在實習(xí)實訓(xùn)欄目中，分別對這些實驗室和工作室進行了詳細的介紹，通過照片展示和文字介紹的方式，將實驗室和工作室的建設(shè)情況進行了詳細的介紹和展示。

4.8 數(shù)字資源

數(shù)字資源欄目的設(shè)立是為了給訪問者提供古籍資源查詢的訪問鏈接。該欄目分為四個子欄目，分別為館藏古籍目錄查詢、天津師范大學(xué)古籍特色庫、本院古籍資源、其他古籍資源。數(shù)字資源欄目的設(shè)置既為訪問者查詢古籍資源提供了便利，又可以展示古籍保護研究院擁有的豐富數(shù)字資源。

4.9 捐贈實錄

捐贈實錄欄目的設(shè)置充分體現(xiàn)了社會各界對古籍保護研究的支持與幫助。欄目通過文字展示的方式，將所有向天津師范大學(xué)古籍保護研究院進行捐贈的情況進行介紹。通過獨立設(shè)置一個欄目來展示捐贈情況，既表達了古籍保護研究院對捐贈者的感激之情，也為古籍保護研究院網(wǎng)站增添了人文情懷。

5 天津師范大學(xué)古籍保護研究院網(wǎng)站的意義和價值

天津師范大學(xué)古籍保護研究院網(wǎng)站是天津師范大學(xué)古籍保護研究院的門戶網(wǎng)站，具有重要的意義和價值。首先，該網(wǎng)站是古籍保護研究院展示風(fēng)采的平臺和窗口，通過互聯(lián)網(wǎng)這一四通八達的傳播媒介，可以讓人們更加方便快捷地了解古籍保護研究院，了解古籍保護。同時，網(wǎng)站也是古籍保護研究院最重要的宣傳陣地，能夠讓廣大師生在第一時間了解到古籍保護研究院的最新動態(tài)。建設(shè)古籍保護研究院網(wǎng)站，既符合學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的要求，也是順應(yīng)當前信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代要求，只有有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介，才能把對古籍保護研究院、古籍保護的宣傳和推廣做得更好。

6 結(jié)束語

隨著國家古籍保護計劃的啟動，國內(nèi)對古籍保護的重視程度也在不斷提升。但相比其他熱門行業(yè)，從事古籍保護的專業(yè)人員仍然處于相對匱乏的狀態(tài)。因此，對古籍保護研究的宣傳和推廣力度就需要進一步的加強，天津師范大學(xué)古籍保護研究院的成立，將為我國培養(yǎng)更多的古籍保護專業(yè)人才，而建設(shè)好古籍保護研究院的門戶網(wǎng)站，是讓廣大師生和大眾了解學(xué)院各方面建設(shè)情況的最有效方式。本文詳細地對天津師范大學(xué)古籍保護研究院網(wǎng)站的建設(shè)情況進行了介紹，對網(wǎng)站的設(shè)計理念、建設(shè)過程中遇到的技術(shù)問題及解決方法進行了詳細的闡述，對網(wǎng)站模塊內(nèi)容和設(shè)計初衷進行詳細的說明。當然，隨著古籍保護研究學(xué)院的不斷發(fā)展，門戶網(wǎng)站也將繼續(xù)改版升級，進行改進，限于當前的架構(gòu)平臺和技術(shù)水平，對網(wǎng)站的升級建設(shè)也還有很大的上升空間，相信今后可以借助更先進的網(wǎng)站建設(shè)方案，更好地實現(xiàn)對古籍保護研究院的宣傳和推廣。

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作者簡介

張瑤（1985-），女，天津師范大學(xué)圖書館，助理館員，碩士，研究方向：古籍數(shù)字化。