兼收并蓄 意遠韻長
——樊如珍先生書法作品賞讀

侯詎望

樊如珍先生是陽泉市重要的書法家之一，他在公務(wù)之余，筆耕不輟，幾十年如一日堅持習(xí)帖臨池，心有所得，學(xué)有所成，逐步形成了自己清新儒雅，內(nèi)斂自如，流暢規(guī)整的書法風(fēng)格，在浮躁功利的書界為自己爭得了一席之地，體現(xiàn)出了自己的特色和面貌，確實難能可貴。

古人說，字如其人。賞讀樊先生的書法作品，不了解樊先生的為人不行。欣賞作品要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對于作者的心路書道不了解，只能看懂一點作品的皮毛，而要深透理解書法的意蘊內(nèi)涵，還真需要對作者的創(chuàng)作經(jīng)歷有一個大概的了解。賞讀樊先生的作品如此，賞讀其他藝術(shù)家的作品亦然。所謂“知人論世”，確實是古人的經(jīng)驗之談。

對于樊先生，我最早認識是在十幾年前。有一次在馬玉隆先生的辦公室里，一個高大的中年人，正立在馬先生的書桌旁，自顧自地在一張水寫紙上勾畫。經(jīng)馬先生介紹，才得以初識。馬先生是陽泉民間文藝家協(xié)會首任主席，也是陽泉重要的一位書法家。或許是惺惺相惜的緣故，當時，馬先生對于樊先生的書法就夸贊有加。我不是書法家，對書法的認知也屬于“半瓶醋”的層次，但此后，每有展覽，對樊先生的作品還是要多看幾眼，格外垂顧片刻才肯離開。

樊先生的作品屬于正統(tǒng)的“二王”一路，應(yīng)該是從趙孟頫入手的。印象中，他的書作過去多數(shù)是行楷，規(guī)規(guī)整整，書風(fēng)比較拘謹，用通俗話講叫“放不開”。但就是這許多年的“拘謹”，養(yǎng)成了他“內(nèi)斂”的作品風(fēng)格。其實，也正如他的為人，寡言少語，端正平直。

這是問題的一面，同時，樊先生的書風(fēng)也繼承了趙孟頫飄逸柔美的特點，每每觀之，給人的審美愉悅還是相當強烈的。我們知道，趙孟頫在書法方面的成就非常之高，可以說他是一個書法的全才，精通草書、楷書、行書、隸書等一系列主流書體。他非常推崇東晉和唐朝的書作，注重寫實和基礎(chǔ)的錘煉，提倡“書法復(fù)古”，在繼承前人和創(chuàng)新發(fā)展上成就斐然，因此其作品也被后人所大力推崇。還有重要的一點，就是其書風(fēng)的飄逸柔美。

后來，樊如珍先生開始臨習(xí)草書?？卸?，這是多數(shù)書家學(xué)書的傳統(tǒng)路數(shù)，樊先生也是。由于有了扎實的楷書和行書的基礎(chǔ)，再學(xué)草書，就顯得比較輕而易舉了。樊先生的草書創(chuàng)作實踐時間不長，但已經(jīng)大有斬獲。

樊先生的草書是從臨習(xí)孫過庭的《書譜》入手的。孫過庭草書，歷代評價很高。唐人《書斷》云：“草書憲章二王，工于用筆，雋拔剛斷，尚異好奇，凌越險阻，功用少而天才有余，真行之書亞于草矣。”宋代米芾以為：“凡唐草得二王法，無出其右?！泵魍跏镭懺疲骸啊稌V》濃潤圓熟，幾在山陰堂室。后復(fù)縱放，有渴猊游龍之勢?！薄稌拧贩Q：“《書譜》用筆破而愈完，紛而愈治，飄逸愈沉著，婀娜愈剛健。”就書法理論而言，兩漢以來論書之作甚多，而《書譜》言簡意賅，不蹈空疏，委曲切實，于“執(zhí)、使、轉(zhuǎn)、用”之際，闡述頗多精義，實為古代書論之名作。

顯然，樊先生在習(xí)書過程中，同樣接受了這篇書論的熏陶和教誨，在字法筆法方面用力，在“執(zhí)、使、轉(zhuǎn)、用”上下力，使自己的草書創(chuàng)作得到了極大提高，在筆法上中鋒用筆，起承轉(zhuǎn)合，提按頓挫，方圓轉(zhuǎn)折，顯示出濃郁的書譜韻味。

我對書法有一個基本的判斷，就是作品是否具有某種禪意。當然這是一個基本的標準，同時也是一個很高的標準。禪意的有無，與書者書寫時的狀態(tài)關(guān)系極大，按照佛家的話說，是否處在“一境性”的狀態(tài)，很是關(guān)鍵。多數(shù)書者是雜念叢生，心手不應(yīng)，這樣寫出的作品，必然難有禪味。而心無旁騖，心手雙暢，兔起鶻落，一氣呵成的作品，自然也就能體現(xiàn)出那種說不出但可感知到的淡淡的超凡脫俗的所謂“禪意”。

樊先生的作品在我看來，正在向這個標準邁進。他的作品，博采眾長，兼收并蓄，既有“二王”之底蘊，同時也汲取了《書譜》之優(yōu)長，在沉穩(wěn)中求變化，在變化中蘊傳統(tǒng)，體現(xiàn)出了作者的藝術(shù)追求和審美意蘊，形成了自家的書風(fēng)。

從一個書法的“門外漢”看來，我以為，作者在章法的變化、墨色的運用、書風(fēng)的灑脫等方面還是具有提升空間的，但這僅僅是一個“門外漢”的看法，是不足為據(jù)的——或許是一種苛求，或許就是一種囈語。好在是自己的一孔之見，應(yīng)該是無傷大雅的吧！