足球運(yùn)球繞桿教學(xué)策略與實(shí)驗(yàn)研究

余浩

摘 要：文章對(duì)舟山市體育中考球類(lèi)選項(xiàng)足球運(yùn)球繞桿項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了教學(xué)策略制定，通過(guò)以實(shí)驗(yàn)為主的研究發(fā)現(xiàn)，在足球運(yùn)球繞桿的實(shí)踐教學(xué)中，只有結(jié)合正確的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)，制定好教學(xué)策略，才能指導(dǎo)學(xué)生在體育中考球類(lèi)選項(xiàng)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：體育中考;足球運(yùn)球繞桿項(xiàng)目;教學(xué)策略;考試方法;創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）09-0018-03

一、問(wèn)題的提出

2013年，浙江省舟山市體育中考在原有基礎(chǔ)上對(duì)考試辦法進(jìn)行改革，新的體育中考依托浙江省地方課程管理“必修+抽選+自選”模式，從原來(lái)的“游泳（20分）+三類(lèi)自選一（10分）”改成“游泳（或1500米，10分，必考）+耐久跑（10分，必考）+三球選一（自選，5分）+素質(zhì)四選一（統(tǒng)一抽簽，5分），總分共30分。

舟山市體育中考球類(lèi)選項(xiàng)足球運(yùn)球繞桿考試辦法介紹。場(chǎng)地、器材要求：不小于12米寬、25米長(zhǎng)的不起滑平地一塊，橡膠足球、秒表、哨子。考試要求：考生站在起點(diǎn)，一腳踩在球上，聽(tīng)到指令后沿虛線開(kāi)始按行進(jìn)路線繞桿，直至終點(diǎn)把球踩停（終點(diǎn)是直徑2米的圓）。如果測(cè)試中發(fā)生下列情況（學(xué)生與球沒(méi)有按規(guī)定繞過(guò)標(biāo)志桿，學(xué)生摔倒、絆倒、滑倒，學(xué)生沒(méi)有按規(guī)定在終點(diǎn)區(qū)域內(nèi)踩停球），考生必須從就近的上一個(gè)標(biāo)志點(diǎn)開(kāi)始繼續(xù)運(yùn)球，此過(guò)程秒表不停。每生考試一次，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表1。

二、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

2018年舟山市某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)全體學(xué)生。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。查閱了《足球》教材、《體育科研方法》《生物力學(xué)》等專著及期刊的相關(guān)論文，為本研究順利展開(kāi)打下良好的理論基礎(chǔ)。

（2）實(shí)驗(yàn)法。采用單組實(shí)驗(yàn)前后測(cè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象是舟山市某初級(jí)中學(xué)2014學(xué)年九年級(jí)全體學(xué)生（共260人，其中男生145人、女生115人），足球運(yùn)球繞桿教學(xué)策略實(shí)施時(shí)間為2017年9月～2018年5月。足球運(yùn)球繞桿教學(xué)策略實(shí)施前對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行前測(cè)，足球運(yùn)球繞桿教學(xué)策略實(shí)施后對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行后測(cè)，并獲取2017年學(xué)生體育中考足球選項(xiàng)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用SPSS 19.0 軟件，對(duì)所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、結(jié)果與分析

1.體育中考足球選項(xiàng)教學(xué)策略設(shè)計(jì)

具體教學(xué)策略設(shè)計(jì)詳見(jiàn)表2。

在足球教學(xué)中，教師要通過(guò)學(xué)練讓學(xué)生熟練掌握足球的基本技術(shù)，掌握五人制足球比賽的規(guī)則，并能熟練運(yùn)用簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)，教師要讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，使學(xué)生鞏固足球運(yùn)球繞桿的技術(shù)動(dòng)作和考試要求，為體育中考球類(lèi)選項(xiàng)考試打好扎實(shí)基礎(chǔ)。教師還要讓學(xué)生掌握一系列足球運(yùn)球繞桿的練習(xí)手段與方法，積極開(kāi)展自我鍛煉，不斷改善足球運(yùn)球繞障礙柱的技術(shù)，提升對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的欣賞能力。

2.2018年舟山市某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)學(xué)生體育中考球類(lèi)選項(xiàng)男女差異性

2018年舟山市某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)學(xué)生體育中考球類(lèi)選項(xiàng)人數(shù)分布情況見(jiàn)表3和圖1，2017年、2018年舟山市某初級(jí)中學(xué)體育中考球類(lèi)選項(xiàng)男生、女生選足球項(xiàng)目的人數(shù)比較見(jiàn)圖2。

從表3和圖1中可以看出，男生、女生選足球項(xiàng)目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%，女生選足球項(xiàng)目的人數(shù)占女生總?cè)藬?shù)的70%。從圖2中 2017年、2018年男生、女生選足球項(xiàng)目的人數(shù)比較可以發(fā)現(xiàn)，女生選足球項(xiàng)目的人數(shù)在逐年上升，男生、女生選足球的人數(shù)差距在拉大。主要原因是在男生、女生的足球評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的平衡性問(wèn)題上，男生選足球，從2017年來(lái)看，拿5分還是比較有難度的。

3.2018年舟山市某初級(jí)中學(xué)體育中考球類(lèi)選項(xiàng)足球運(yùn)球繞桿成績(jī)分析

表4、表5的數(shù)據(jù)表明，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生體育中考選足球運(yùn)球繞桿的學(xué)生前測(cè)算數(shù)平均數(shù)為3.94分，前測(cè)水平相對(duì)較高，說(shuō)明學(xué)生的足球基礎(chǔ)在前兩個(gè)學(xué)年普及比較好。后測(cè)成績(jī)算數(shù)平均數(shù)為4.92分，比前測(cè)成績(jī)提高了0.980分（P=0.000<0.01），由t檢驗(yàn)的結(jié)果可以看出，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生體育中考球類(lèi)選項(xiàng)后測(cè)成績(jī)具有非常顯著差異。

4.體育中考足球運(yùn)球繞桿動(dòng)作技術(shù)教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)、練習(xí)方法、應(yīng)試技巧探討

足球運(yùn)球繞桿動(dòng)作技術(shù)分析見(jiàn)表6，足球運(yùn)球繞桿實(shí)踐教學(xué)練習(xí)方法設(shè)計(jì)見(jiàn)表7。足球運(yùn)球繞桿技巧：從起點(diǎn)出發(fā)開(kāi)始，要開(kāi)好第一腳球，方向、力度是關(guān)鍵;球在前，人在后，小步快頻率地跟隨球，但球不能脫離腳的控制，人球距離不超過(guò)半米;繞桿過(guò)程中身體重心盡量下降，人要盡量在球前，便于變向，盡量讓球貼著桿過(guò)，并讓球以最短的路線運(yùn)行，斜直線上的運(yùn)球節(jié)奏要嚴(yán)格控制好，眼睛要注意運(yùn)球繞桿的方向;最后一個(gè)分段直線運(yùn)球要干凈利落，膽大心細(xì)，到達(dá)終點(diǎn)要迅速在規(guī)定區(qū)域停好球。女生采用大——中——小、小、小的節(jié)奏，男生采用大——小、小的節(jié)奏。女生重點(diǎn)掌握好腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，男生要掌握好左右腳交替運(yùn)球技術(shù)，繞桿變向之前的推球不能太大，用外腳背推球變向，向左用左腳、向右用右腳，帶球頻率要快，推球不能離開(kāi)腳太遠(yuǎn)，否則會(huì)失控。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）能為一線體育教師提供一套科學(xué)可行的足球運(yùn)球繞桿的教學(xué)策略，使他們?cè)谧闱蜻\(yùn)球繞桿的實(shí)踐教學(xué)中少走彎路，進(jìn)而為學(xué)生設(shè)計(jì)出最有效的學(xué)習(xí)方式。

（2）通過(guò)足球運(yùn)球繞桿教學(xué)策略的實(shí)踐，能有效提高學(xué)生體育中考球類(lèi)選項(xiàng)足球運(yùn)球繞桿的成績(jī)。

2.建議

（1）足球運(yùn)球繞桿項(xiàng)目教學(xué)初期，教師要激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣，提高學(xué)生的足球球性，為學(xué)生提供正確的足球運(yùn)球繞桿技術(shù)。同時(shí)，考前加強(qiáng)穩(wěn)定性練習(xí)，克服學(xué)生緊張的應(yīng)試心理，技巧的灌輸不可缺少。

（2）體育教師要為學(xué)生設(shè)計(jì)好形式多樣的練習(xí)方法，從易到難，練習(xí)的設(shè)置要簡(jiǎn)單易行，練習(xí)的設(shè)計(jì)要講究實(shí)效性。同時(shí)，要保持好學(xué)生的足球運(yùn)球繞桿練習(xí)的興趣，擺脫“應(yīng)試教育”的單一性與枯燥性。

（3）體育教師也要解放思想，減少顧慮，把足球教學(xué)化繁為簡(jiǎn)，想方設(shè)法地提高自身足球的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，體育教師要多動(dòng)腦、多變通，不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)好學(xué)生的學(xué)練方式，讓更多的學(xué)生選擇足球運(yùn)球繞桿項(xiàng)目。

（4）從讓學(xué)生體驗(yàn)球性，到體驗(yàn)足球比賽，足球教學(xué)應(yīng)有一個(gè)讓學(xué)生完整學(xué)習(xí)的過(guò)程。體育教師不能把體育中考作為唯一的目的去設(shè)計(jì)足球的教學(xué)內(nèi)容，要讓學(xué)生通過(guò)足球?qū)W習(xí)，提高足球水平，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

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