高校工會(huì)工作促進(jìn)教職工凝聚力的對(duì)策研究

王迎澤

【摘 要】對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，凝聚力是高校的生命，對(duì)于促進(jìn)高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義和作用。因此，高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際發(fā)展情況，積極探索自身的工作職能，通過(guò)多種的方式吸引教職工對(duì)高校的向心力以及促進(jìn)教職工之間的親和力。因此，本文對(duì)于高校工會(huì)促進(jìn)教職工凝聚力方面進(jìn)行分析探討，并在此基礎(chǔ)上提出一些完善的措施，希望可以最大程度地發(fā)揮教職工的作用，為高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入新鮮活力。

【關(guān)鍵詞】高校工會(huì)；教職工；凝聚力

高校工會(huì)是教職工和高校黨政部門聯(lián)系的紐帶，是肩負(fù)著“維護(hù)、參與、建設(shè)、教育”職責(zé)的群眾組織，也是高校貫徹“聯(lián)系群眾、依靠群眾”教職工政治路線的重要機(jī)構(gòu)。因此，高校工會(huì)在促進(jìn)教職工凝聚力具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。

一、高校工會(huì)對(duì)于促進(jìn)凝聚力的作用

1.號(hào)召力比較強(qiáng)

與其他工作組織不同，高校工會(huì)組織對(duì)于成員并沒(méi)有強(qiáng)制性的要求，屬于自愿參加，通過(guò)工會(huì)組織，教職工的思想動(dòng)態(tài)可以及時(shí)得到組織的關(guān)注，而且教職工的各種訴求都會(huì)得到及時(shí)的回應(yīng)，因此，工會(huì)組織在高校教職工中的號(hào)召能力非常強(qiáng)，同時(shí)教職工對(duì)于高校工會(huì)認(rèn)可程度很高，主觀上原意服從工會(huì)組織的安排。

2.形式內(nèi)容豐富

高校工會(huì)組織形式方法有很多，一方面工會(huì)可以為高校的教職工提供自我展示的平臺(tái)，從而使得小組之間的凝聚力逐漸增強(qiáng)，另外一方面工會(huì)對(duì)于教職工的關(guān)系也會(huì)讓高校的教職工身心得到放松。

3.提高員工的歸屬感

高校工會(huì)作為連接高校與教職工之間的紐帶，是服務(wù)廣大教職工的平臺(tái)，可以有效保障教職工的根本權(quán)益，為高校教職工的發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和良好環(huán)境。因?yàn)閷?duì)于教職工來(lái)說(shuō)，高校不僅僅是工作的地方，還會(huì)把高校當(dāng)作自己的“家”，他們其中的每一個(gè)人都是大家庭的成員，而工會(huì)組織就是讓高校教職工感受到溫暖的地方。

二、高校工會(huì)促進(jìn)教職工凝聚力的主要對(duì)策

1.積極投身于高校建設(shè)

要想提高高校對(duì)于教職工的吸引力，高校工會(huì)必須加強(qiáng)自身建設(shè)，高校對(duì)于教職工的吸引力主要表現(xiàn)在教職工對(duì)于高校的依賴程度，這是高校凝聚力的基礎(chǔ)條件。因此，工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)高校的民主管理，借助教代會(huì)平臺(tái)，充分熟悉和了解廣大教職工真實(shí)需求，并通過(guò)實(shí)際的措施廣大教職工真正的需求，從而讓教職工真正感受到對(duì)于高校的歸屬感，這對(duì)于高校統(tǒng)一思想以及共同建設(shè)高校有著重要的現(xiàn)實(shí)意義與作用。

2.推進(jìn)高校文化建設(shè)

為了提高教職工的凝聚力，高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)在高校內(nèi)部營(yíng)造良好的環(huán)境，而校園文化是教職工和學(xué)生共同打造的社會(huì)與時(shí)代發(fā)展聯(lián)系的生存環(huán)境，是高校教職工與學(xué)生思想價(jià)值觀念碰撞的結(jié)果。高校工會(huì)要想真正發(fā)揮作用，不僅要在物質(zhì)文化建設(shè)中重視高校的教職工，還應(yīng)當(dāng)在文化建設(shè)中合理發(fā)揮高校工會(huì)的作用，緊緊圍繞高校的中心工作，組織和引導(dǎo)教職工開(kāi)展精神文化建設(shè)活動(dòng)，從而在高校內(nèi)部為教職工和學(xué)生營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。工作的吸引力不在于崗位本身，而在于崗位自身的價(jià)值觀念。同時(shí)高校教職工的工作不僅僅具備重要性，而且還有一定的自由成長(zhǎng)發(fā)展性。工會(huì)應(yīng)當(dāng)通過(guò)一些評(píng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng)激發(fā)教職工對(duì)于崗位的責(zé)任感和使命感，從而讓教職工深刻地感受到自身工作的重要性。

3.發(fā)揮工會(huì)的職能

工會(huì)可以有效促進(jìn)教職工對(duì)于高校的向心力以及凝聚力。教職工對(duì)于高校的向心力主要表現(xiàn)在教職工對(duì)于高校的認(rèn)同感，工會(huì)在建立教職工對(duì)于高校的吸引力的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立以人為本溫暖人心的思想理念，在工作中始終堅(jiān)持以人為本的工作理念，根據(jù)高校教職工的特點(diǎn)，做到充分關(guān)心、理解教職工，將激勵(lì)、團(tuán)結(jié)以及互助作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)。從根本上維護(hù)教的生活以及利益。在具體的工作中，多做人性化的措施凝聚人心，爭(zhēng)取得到教職工對(duì)于高校的理解與支持。

4.公開(kāi)校務(wù)信息增強(qiáng)教職工的凝聚力

工會(huì)組織具有監(jiān)督校務(wù)公開(kāi)、實(shí)施的職責(zé)，尤其是和教職工息息相關(guān)的事物，更應(yīng)該如此。組織內(nèi)信息的公開(kāi)透明，能讓成員明確的知曉組織的目標(biāo)設(shè)置、未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)而讓組織成員加深對(duì)組織的了解程度。同樣的在高校里，工會(huì)通過(guò)監(jiān)督學(xué)校行政部門定期進(jìn)行詳細(xì)的校務(wù)公開(kāi)，一方面有利于督促各部門的工作落實(shí)情況，提升辦公人員的辦事效率，另一方面，教職工能及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)，保障了教職工的知情權(quán)，進(jìn)而為教職工參與學(xué)校事務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

5.構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系

教職工之間和諧的人際關(guān)系不僅可以促進(jìn)教職工自身的發(fā)展，而且還可以提高高校的凝聚力。高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教育職能的需要，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)教職工之間的關(guān)系更加融洽。通過(guò)加強(qiáng)思想教育的需要，為教職工的發(fā)展?fàn)I造良好的人際關(guān)系環(huán)境，從而及時(shí)了解教職工之間的人際關(guān)系，通過(guò)深入分析與了解教職工之間的問(wèn)題，并及時(shí)化解教職工之間的問(wèn)題，使得教職工之間相互尊重，不僅尊重與自己觀點(diǎn)相近的教職工，也應(yīng)當(dāng)尊重與自己意見(jiàn)不同的教職工。從高校教職工的整體出發(fā)，求同存異，從大局出發(fā)，在高校之中營(yíng)造融合的同事關(guān)系。

三、結(jié)語(yǔ)

高校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，高校的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展有著緊密的關(guān)聯(lián)，學(xué)生是否可以成為將來(lái)社會(huì)需要的人才，對(duì)于我國(guó)建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)有著重要的意義。綜上所述，打造堅(jiān)實(shí)的凝聚力是高校建設(shè)的重要組成部分，是高校的生命力，對(duì)于促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展有著重要的作用。高校工會(huì)作為高校的有效組織，對(duì)于凝聚教職工的力量有著重要的責(zé)任。同時(shí)因?yàn)楣?huì)的職責(zé)以及特點(diǎn)使得高校的凝聚力具備特殊的優(yōu)勢(shì)，因此，高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)借助機(jī)構(gòu)組織的優(yōu)勢(shì)，探索高校凝聚教職工的對(duì)策與方法，從而為建設(shè)和諧文化校園打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

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