培養(yǎng)新時代新人的若干思考

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摘要：黨的十九大會議的召開將學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為全團發(fā)展建設(shè)的重要政治任務和核心工作，因而中學團組織各項工作的展開需要緊緊圍繞十九大會議精神進行。文章在闡述中學團組織職能定位的基礎(chǔ)上，結(jié)合十九大會議精神具體分析中學共青團組織建設(shè)策略，旨在能夠更好的促進新時代青年成長。

關(guān)鍵詞：十九大會議;中學共青團;人才培養(yǎng)

當前社會激烈的競爭在本質(zhì)上是人才的競爭，中國共青團作為先進青年群眾組織的重要代表，在培養(yǎng)青年人才方面起著十分重要的作用，但是受應試教育的影響，中學共青團在新時代人才培養(yǎng)方面的作用效果不夠理想，且在人才培養(yǎng)方面忽視了個體的思考能力、人格個性、創(chuàng)造能力培養(yǎng)。為此，結(jié)合十九大會議提出的要求文章就如何在新時代培養(yǎng)高素質(zhì)人才進行策略分析。

一、中學共青團組織的職能定位

（一）政治職能

政治職能在中學基層團組織中主要體現(xiàn)在凝凝聚和動員學生的能力。共青團作為由黨領(lǐng)導的先進青年群眾代表，在新的歷史時期具備鞏固青年群眾基礎(chǔ)，培養(yǎng)青年人才的職責。中學共青團的政治職能表現(xiàn)在兩個方面，一個是黨的助手和后備軍，另外一個是青年群眾基礎(chǔ)職能。中學共青團需要在忠誠黨事業(yè)的同時注重關(guān)注青年的思想變化，引導青年思想，使得青年的思想能夠更好的向團組織靠攏。

（二）教育職能

中國共青團是指青年在實踐中學習中國特色社會主義理論的基地，中國共青團教育的目標是為社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、人格健全的人才。中國共青團在對人才的培養(yǎng)上肩負思想政治教育、素質(zhì)教育、道德情感教育等方面的內(nèi)容。

二、十九大會議中關(guān)于中國共青團工作的要求

第一。堅決維護以習近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導集體。中學共青團工作的開展要始終堅持和維護以習近平同時為核心的中央領(lǐng)導，讓學生在思想和行為上深刻認識和重視中央領(lǐng)導。

第二，全面貫徹落新時期習近平新時代中國特色社會主義思想。中學團組織要帶動廣大團員青年深入學習和領(lǐng)悟習近平總書記提出的關(guān)于新時期中國特色社會主義思想內(nèi)涵，自覺做好新時期中國特色社會主義思想的傳播者。

第三，落實八個具體要求。中學共青團工作的開展要將習近平總書記對廣大青年提出的希望來作為一切團組織干部努力工作方向，借助黨的十九大精神武裝自己的頭腦。

三、基于十九大會議精神的中學共青團工作人才培養(yǎng)策略實施

（一）思想道德素質(zhì)培養(yǎng)

中學共青團人才培養(yǎng)的首要任務是思想道德的培養(yǎng)，即引領(lǐng)廣大中學生正確認識習近平總書記的最新講話，通過學習英語科學理論武裝自己的頭腦，樹立正確的思想價值觀，堅定自己的理想信念。在新的歷史時期，人們的思想更加開放、自由，外界各類魚龍混雜的信息對青年的健康成長產(chǎn)生了不利的影響。在這樣的社會環(huán)境下，青少年的思想呈現(xiàn)出分散化、多元化的特點，針對這個問題，中學共青團需要將引領(lǐng)青年學生的思想作為工作的首要任務，借助青少年關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)開展各種形式的思想政治教育工作，搶占思想政治教育的第一陣地，提升青年思想政治工作的時效性、廣泛性和社會影響力。

（二）科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)

在社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展下，科技成為一個國家發(fā)展是否強大的重要評判標準。中學生是我國二十一世紀建設(shè)的重要力量，強化對中學生科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學生自身發(fā)展內(nèi)在需求，而且還能夠為社會主義事業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)提供重要支持。

中學生獲取科學文化技術(shù)的關(guān)鍵是學習，學習也是中學生成長的重要關(guān)鍵。當前，人類社會進入到終身學習時代，國家領(lǐng)導入將青年學習和國家興旺發(fā)展密切結(jié)合在一起，即在教育工作中青年學生要懂得借助科學理論武裝自己，積極學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來為社會主義社會的建設(shè)提供重要知識基礎(chǔ)。

（三）社會適應能力素質(zhì)的培養(yǎng)

基于十九大會議要求的共青團青年現(xiàn)代社會能力培養(yǎng)是共青團的一項重要工作。針對當前中學生逃避現(xiàn)實的問題，共青團要教育青年分清實際社會和虛擬社會的差別，向?qū)W生介紹當前社會發(fā)展的復雜性，進而讓學生能夠直面現(xiàn)實世界中的問題，積極對待生活。比如中學共青團可以組織學生開展豐富多樣的活動，在活動中強化青年學生之間的交往。同時，在青年團的主導下打造青年心理咨詢機構(gòu)，對有心理障礙和人際交往障礙的學生予以必要的心理輔導，從而為社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)、有責任的人才。

（四）綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

提升青年綜合素質(zhì)是黨核心領(lǐng)導的一個重要思想，進入到九十年代的之后，素質(zhì)教育得到了教育者的關(guān)注。在素質(zhì)教育背景下，青年不僅要具備豐富的知識，而且還需要具備良好的心理素質(zhì)和強勁的身體。為此，中學共青團需要定期組織學生開展鍛煉身體的活動，提升學生作為社會主義接班人的能力。

綜上所述，共青團組織在中學發(fā)展建設(shè)中有著十分重要的優(yōu)勢，共青團的職能作用不僅僅體現(xiàn)在文體活動上，而且在促進教育教學、提升學生綜合素質(zhì)等方面也擁有更重要的作用。為此，在新的歷史時期，需要結(jié)合十九大會議精神內(nèi)容要求，將青年成長教育和十九大精神結(jié)合在一起，從而為社會主義國家的建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

參考文獻

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