暖心的，是尊重

宋瑞澤

最近，一張照片傳遍了網(wǎng)絡(luò)：一個男孩與一名女醫(yī)生相互鞠躬。照片中的男孩叫軍軍，只有3歲，女醫(yī)生名叫楊惠琴。之前，軍軍因高燒不退被送入醫(yī)院，經(jīng)過楊惠琴醫(yī)生的診治康復(fù)了。年幼的軍軍感念于楊醫(yī)生的救治，鞠躬表示由衷的敬意與謝意;楊醫(yī)生感念于軍軍小小年紀(jì)就知道感恩，鞠躬答謝。

醫(yī)者在其位盡其責(zé)，患者存感激表善意，這在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系緊張的大背景下，何其難得。感慨之余，我們不難發(fā)現(xiàn)，這樣暖心的一幕源于雙方懂得“尊重”，并且自然而然化為行動，最終形成一股正能量傳遞給全社會。

可與這幅畫面形成鮮明對比的是，當(dāng)前社會還有很多不文明、不和諧的行為與現(xiàn)象正在發(fā)生。兒童時期學(xué)不會尊重，在校園里就會長成“小霸王”——越來越多的校園欺凌正是由于孩子不知尊重他人，也缺少相關(guān)教育而滋生出來的。他們或仗著自己人高馬大，或仗著家人權(quán)重金多，憑借著從成人世界里接收到的“弱肉強(qiáng)食”的錯誤信息，糾幫結(jié)派，欺負(fù)弱小，早早地成了社會的隱患。不知尊重，也就難以形成敬意和友善;缺少敬意與友善，行為自然不知約束與反省。這樣的孩子，心靈扭曲是必然的，甚至?xí)赶聼o法挽回的錯誤。

孩子將來的錯，其實(shí)都是大人現(xiàn)在的錯。有些成人心中沒有“尊重”二字，不顧及他人的權(quán)利，不遵守社會公德，給孩子作出了錯誤示范。大家都在等候服務(wù)，他卻隨意插隊(duì)，不講道理又出言不遜;小區(qū)遛狗，不牽繩約束，他人受到驚嚇后勸阻反遭拳腳相加;保健品銷售員對獨(dú)居老人噓寒問暖，為的只是讓老人高興爽快地花錢買他的產(chǎn)品……凡此種種，當(dāng)事者內(nèi)心滿滿的全是自己，渾身上下透露著“天下之大以我為先”的“霸氣”。出言不遜的當(dāng)然迎來公眾的譴責(zé)與痛擊;訛詐欺騙的必將受到法律的審判與重罰！

尊重本是一件簡簡單單的事，無非平等待人，與他人和諧相處?？善捎谒叫淖鞴?，一些人有了優(yōu)越感，最后讓不該發(fā)生的事情發(fā)生，損人不利己，甚至釀成苦果。

關(guān)于尊重，這個3歲的孩子從他父母身上學(xué)到了，希望他能夠終生實(shí)踐，矢志不渝。我更期望，所有的父母和即將為人父母的人們都能多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)尊重，因?yàn)楦改脯F(xiàn)在的行為是一顆種子，種下什么樣的希望，就會收獲什么樣的果實(shí)。

【山東省日照市莒縣一中高三（2）班】