學(xué)生寒假作業(yè)未完成的根本原因在于厭學(xué)

吳夕龍

按理，帶著完成好的寒假作業(yè)去開(kāi)學(xué)是常識(shí)中的常識(shí)，然而事實(shí)令人唏噓。究其原因在于學(xué)生厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，哪還有心思去完成作業(yè)？

一是學(xué)校生活單調(diào)乏味。“課堂—廁所”為主線的活動(dòng)范圍、“語(yǔ)文—數(shù)學(xué)—英語(yǔ)”占核心的學(xué)習(xí)內(nèi)容、“讀、背、抄、做”的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于中小學(xué)生缺乏吸引力，產(chǎn)生厭煩情緒可謂必然反應(yīng)。在學(xué)校單調(diào)乏味夠了，放寒假在家還不“自我解放”一下？

二是超負(fù)荷滿堂灌的教學(xué)方法。由于目前學(xué)生成績(jī)的均分、及格率、優(yōu)秀率被放在衡量教學(xué)工作實(shí)績(jī)的首要位置，教育行政部門(mén)大會(huì)小會(huì)的強(qiáng)調(diào)、學(xué)校名次的排列、教師的全力追求，最終全部壓在學(xué)生頭上，而學(xué)生只好以厭學(xué)這種消極形式來(lái)擺脫重負(fù)。想完成寒假作業(yè)，但沒(méi)有這個(gè)毅力，在學(xué)校里被“灌”得頭昏腦漲，又要完成這些為考分而戰(zhàn)的作業(yè)！

三是家長(zhǎng)的拔苗助長(zhǎng)。在以“爸爸（媽媽?zhuān)?，?qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的呼喚”為作文題的輔助調(diào)查中，90%以上的學(xué)生訴說(shuō)，家庭成了“第二課堂”、雙休日幾乎成了“永遠(yuǎn)的等待”，寒假自然也不例外。家長(zhǎng)千方百計(jì)地為打好基礎(chǔ)考大學(xué)念緊箍咒，請(qǐng)家教，買(mǎi)習(xí)題，加題加壓，無(wú)疑加速了孩子厭學(xué)情緒的爆發(fā)，寒假作業(yè)被“擠”掉乃“不得已而為之”

四是家庭教育缺位。首先是父母離異，家庭不和睦。由于父母離異、父母一方容易產(chǎn)生對(duì)子女的冷漠、粗暴、歧視和虐待，子女得不到應(yīng)有的照顧和溫暖，給他們心靈以很大的傷害，使他們無(wú)心作業(yè)。所以，父母關(guān)系不融洽，在督促孩子作業(yè)問(wèn)題上相互推諉，甚至不聞不問(wèn);再者是父母教育方法不當(dāng)，放縱驕慣，從小養(yǎng)成專(zhuān)橫任性，孩子不做作業(yè)也束手無(wú)策。

筆者認(rèn)為，要盡快讓學(xué)生不出厭學(xué)泥潭，首先必須變“校園”為“樂(lè)園”。就學(xué)校而言，應(yīng)針對(duì)教育對(duì)象的年齡、性格等方面的特點(diǎn)，開(kāi)展一些融思想性、知識(shí)性為一體的活動(dòng)，這不僅可以豐富校園生活、提高學(xué)習(xí)效率，利于學(xué)生能力和特長(zhǎng)的發(fā)展，也是真正實(shí)施素質(zhì)教育的需要。其次，要變“苦教”為“善教”。注入式說(shuō)教早就應(yīng)當(dāng)拋棄，教師應(yīng)當(dāng)精心研究教學(xué)方法，在創(chuàng)造課堂氛圍、設(shè)計(jì)課后作業(yè)，包括寒暑假作業(yè)等方面狠下功夫，讓學(xué)生學(xué)得松，練得愉快，這才是提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)途徑。如果是因作業(yè)機(jī)械重復(fù)而使學(xué)生想利用機(jī)器人抄寫(xiě)，這就值得教育者反思了。再次，真正建立學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估機(jī)制，分?jǐn)?shù)反映學(xué)生發(fā)展的狀況，但不代表學(xué)生發(fā)展的全部。教師為分?jǐn)?shù)而教，學(xué)生為分?jǐn)?shù)而學(xué)，培養(yǎng)出的只是單一機(jī)械的知識(shí)占有者，而未來(lái)社會(huì)需要的不是成堆的知識(shí)分子，而是能夠主動(dòng)獲取知識(shí)并積極應(yīng)對(duì)知識(shí)挑戰(zhàn)的人。最后，家長(zhǎng)要變“急不可待”為“靜待花開(kāi)”，變“聽(tīng)之任之”為“因勢(shì)利導(dǎo)”，變“推諉塞責(zé)”為“主動(dòng)協(xié)同”。

總之，學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)都應(yīng)遵循規(guī)律、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、科學(xué)施教，為了下一代的健康成長(zhǎng)而做好準(zhǔn)備。

編輯：王金梅