知標(biāo)準(zhǔn)，寫有范

單巨兵 姚成成

在給中考作文評(píng)分時(shí)，教師要按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來衡量考生作文成績的高低。在這種情況下，作文只有達(dá)到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求才能取得相應(yīng)的好成績。盡管中考作文的閱卷流程、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定、閱卷教師的評(píng)分方式各地可能會(huì)不盡相同，但一般大同小異。因此，學(xué)生要寫好一篇應(yīng)試作文，就需要全面了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

我們先來看一下中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（以天津中考為例，作文滿分50分）：

一、內(nèi)容

縱觀歷年全國各地的中考作文評(píng)分細(xì)則，幾乎均將“內(nèi)容”或“中心與材料”排在首位。這足以說明，一篇文章是否能夠獲得閱卷教師認(rèn)可，立意是否準(zhǔn)確，內(nèi)容是否新穎，至關(guān)重要。那么，評(píng)判內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)到底有哪些呢？以天津中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為例，內(nèi)容方面具體包括“切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切”五個(gè)方面。

1.切合題意

所謂切合題意，指的是文章的題材和內(nèi)容體現(xiàn)了作文題目的含義和要求，準(zhǔn)確地反映了命題者的意圖。對于初中生而言，它要求文章所寫的內(nèi)容必須準(zhǔn)確地切中作文題目的含義，全面、客觀、準(zhǔn)確地反映命題者的出題意圖（包括字面意思和言外之意），而不僅僅是與題意相關(guān)聯(lián)，更不是牽強(qiáng)附會(huì)。

在寫考場作文時(shí)，同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏龅角泻项}意呢？第一，要認(rèn)真審題，抓住題眼。所謂題眼，通俗地講，就是關(guān)鍵詞，即構(gòu)成題目主要含義的詞，也是寫作的重心。同學(xué)們在看到作文題后，首先要認(rèn)真審題，分析出題眼就抓住了寫作重心。其次，點(diǎn)明題意，觀點(diǎn)鮮明。在寫作過程中，為了切題，同學(xué)們應(yīng)適時(shí)點(diǎn)明題意?；蜃h論，或抒情，也可以把議論和抒情結(jié)合起來，無論哪種文體都應(yīng)如此。尤其是議論文，更應(yīng)旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。第三，選用恰當(dāng)?shù)念}材詮釋題意。在寫作過程中，同學(xué)們要注意，選用的素材要能夠詮釋題意。如果你選的材料不能詮釋題意，就是偏題了。

2.思想健康

考場上，有些學(xué)生為了表現(xiàn)自己思想獨(dú)特，雖然寫作能力很強(qiáng)，但在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)偏差，結(jié)果寫出的文章得不到大家認(rèn)可。實(shí)際上，作為一名中學(xué)生，在寫作時(shí)必須有意識(shí)地避免自己的作文思想不健康。思想不健康的作文分為有意識(shí)的和無意識(shí)的兩種：有意識(shí)的往往表現(xiàn)在，有些學(xué)生偏愛一些現(xiàn)代主義、批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，他們片面地將某些社會(huì)陰暗現(xiàn)象描述為普遍現(xiàn)象，否定公認(rèn)的社會(huì)價(jià)值觀，過多流露出迷茫、頹廢的情緒;無意識(shí)的往往是作者性格率真，考慮問題比較單一，對成長過程中的體驗(yàn)以自我感受為主旨。盡管無意與主流社會(huì)意識(shí)對抗，僅僅是一種觀察和理解方面的負(fù)面遷移，但是，這類現(xiàn)象的出現(xiàn)無疑是一顆導(dǎo)致文章“自殺”或“自殘”的子彈。

3.中心突出

文章的中心是文章的綱領(lǐng)、靈魂和旗幟，是一篇文章里作者最想闡明的道理，或是作者在文章中要表達(dá)的人生感悟和生活哲理。文章的選材、結(jié)構(gòu)都要以中心為依據(jù)。作文內(nèi)容都必須圍繞中心展開?！爸行拿鞔_”的要求有兩點(diǎn)：首先中心要單一集中。一篇作文只能有一個(gè)中心，這個(gè)中心要清晰明確，貫穿始終，能夠統(tǒng)領(lǐng)文章所有的材料。其次是中心要鮮明突出，使人讀后很快就能掌握。一篇中考作文只有六百多字，如果面對諸多素材難以取舍，往往下筆會(huì)貪多求全，面面?zhèn)樀剑@勢必會(huì)導(dǎo)致中心散亂，立意不清。有些素材看起來十分醒目，卻不是恰當(dāng)表現(xiàn)“中心”的材料。這雖奪人眼球卻毫無價(jià)值，一定要舍棄或略寫，中心才會(huì)集中、鮮明，這才是“中心突出”的表現(xiàn)。

另外，中考作文不是文學(xué)作品，內(nèi)容不宜太含蓄、深刻，便于讓閱卷人迅速抓住文章觀點(diǎn)，這也是一種“中心突出”的表現(xiàn)。

4.內(nèi)容充實(shí)

“內(nèi)容充實(shí)”作為中考作文基礎(chǔ)等級(jí)的重要方面，必須引起考生的足夠重視。所謂“內(nèi)容”是指寫進(jìn)文章里的思想感情、人物、事物和數(shù)據(jù)資料等。“內(nèi)容充實(shí)”是指寫進(jìn)文章里的材料有較高的質(zhì)量，內(nèi)容豐富，所選材料對表現(xiàn)中心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。記敘文要求文中的記敘要素完整，人物和事件具體實(shí)在，不堆砌材料而著重生動(dòng)形象的描寫;議論文要求議論要素明晰，論據(jù)典型充足，不在于堆砌事實(shí)論據(jù)而重在深刻透徹地說理;寫說明文，要抓住事物的本質(zhì)屬性，資料充分。

5.感情真切

《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！睂懽鲬?yīng)“表達(dá)真情實(shí)感”，并且“是否表達(dá)了真情實(shí)感”已成為作文加分的重要依據(jù)。感情真摯即感情的表達(dá)要力求深刻、誠摯又妥帖，不夸飾。感情的抒發(fā)要注意尺度，要自然流暢，既符合生活的真，又符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。

二、語言

從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，對語言的評(píng)判要求是“語言順暢，沒有病句”，這種要求其實(shí)并不高，就句式來看，寫通順是最基本的要求。對于寫作基礎(chǔ)一般的考生而言，達(dá)到這一要求也不會(huì)存在什么難度。但想獲取語言項(xiàng)的高分，語言應(yīng)該做到生動(dòng)形象，有文采。比如加入一些描寫手段：心理描寫、動(dòng)作描寫、景物描寫等;比如運(yùn)用一些修辭：比喻、擬人、排比、引用等。需要提醒大家的是，并非運(yùn)用了描寫或修辭手法就一定能夠獲得高分，還得看表達(dá)是否恰當(dāng)。

三、結(jié)構(gòu)

行文結(jié)構(gòu)是評(píng)判作文水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的要求是“結(jié)構(gòu)完整，條理清楚”。但是，一篇優(yōu)秀的考場作文僅滿足于層次分明、結(jié)構(gòu)較完整，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)檫@樣的文章只能算基本符合結(jié)構(gòu)要求，想獲取高分，一要做到“構(gòu)思巧妙”，這種巧妙，或許是清晰的線索，或許是自然的過渡;二要做到“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，這種嚴(yán)謹(jǐn)，或許是情與景的配合恰到好處，或許是事與理的交融渾然一體;三要做到“條理清晰”，這種清晰，或許是材料詳略的安排，或許是首尾呼應(yīng)的出彩。簡而言之，我們的作文不能滿足于將故事講述完整，還得在結(jié)構(gòu)上展現(xiàn)出別致的美感。

四、卷面

一篇作文能否得到好評(píng)，主要由它的思想內(nèi)容和寫作技巧決定，但評(píng)判作文是主觀性較強(qiáng)的工作，所以分?jǐn)?shù)與卷面是否整潔、美觀也有很大關(guān)系。卷面猶如一個(gè)人的外表，卷面整潔美觀，就能吸引人興致勃勃地閱讀下去?？梢哉f，卷面整潔美觀是作文的首要問題，也是應(yīng)試作文取得高分的先決條件。首先，我們應(yīng)書寫規(guī)范的漢字，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字，并把字按規(guī)定的形體結(jié)構(gòu)寫在方格里。其次，整張卷面要十分整潔，不隨意涂改，字體不相互勾連，雖然書寫水平有高低，但把字體寫工整還是能夠做到的。再次是行文要有層次。一篇作文由標(biāo)題和正文組成，標(biāo)題要“醒目”，寫在一行的中間位置，兩邊留出大致相等的空格，正文部分要注意層次段落的安排等。

作文題目

生活中，總有一些人、一些事物或場所，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們的心，讓我們時(shí)常想念、回憶。我們既留戀那曾經(jīng)熟悉的人、事物、場所，也放不下自己曾經(jīng)的生活和那些生活經(jīng)歷帶給我們的精神滋養(yǎng)

請以“想念”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。文體不限，詩歌除外。

片段

在我的印象中，西瓜就是夏天的代名詞。每天晚上，我一聽見廚房中傳來流水聲，便知道那是奶奶準(zhǔn)備切西瓜了?！芭尽薄班亍薄斑青辍薄疑踔聊芟胂蟪瞿棠棠鞘炀毜膭?dòng)作——將面板放平，把一個(gè)大西瓜一分為二，一半放入冰箱，另一半切成小塊，擺在盤中。于是，忙碌了一天的家人終于吃上清涼解渴的西瓜，可以放松一下了。

這時(shí)，奶奶總會(huì)單獨(dú)給我端來一盤。人還沒走到，那熟悉的清香早已“捷足先登”了?！澳棠?，怎么每天都吃西瓜呀？我現(xiàn)在喘氣都是西瓜味的！”我撒嬌道。奶奶笑了笑，將盤子擺在我的桌前：“西瓜是涼性的，吃了能去暑！”對于這個(gè)回答，我不置可否，捧起一角，大口吃起來。一股清爽的汁液在口中爆開，順著喉嚨流下。每天，這清爽的味道總能將寫了一天功課的勞累擊退，整個(gè)人似乎都變得精神飽滿起來。

——天津市南開中學(xué)九年級(jí)王一然

學(xué)生例文

思念故鄉(xiāng)

天津市南開中學(xué)九年級(jí) 趙晉豫

指導(dǎo)教師 姚成成

我站在陽臺(tái)前向窗外看去，鱗次櫛比的高樓大廈遮擋了我的視線，可我總想在這奔波忙碌的城市里找到些什么。煩躁不安充斥著內(nèi)心，接著，一陣空落落的感覺襲來?；秀遍g，我好像聽見了麥浪翻滾的聲音，聽見了蛐蛐兒的鳴叫，思緒被帶到遠(yuǎn)方……原來，我心里始終藏著一份想念。

我想念故鄉(xiāng)寧靜的田野。小時(shí)候，我最喜歡一個(gè)人漫步田間，遙望若隱若現(xiàn)的民居，近看麥浪在風(fēng)的吹動(dòng)下波濤翻涌，鼻尖飄蕩著泥土的芳香，耳邊回蕩著鳥蟲悠揚(yáng)的歌聲……成熟的麥田一望無際，我仿佛置身廣闊的海洋，讓人內(nèi)心平靜。風(fēng)起，浪涌;風(fēng)停，浪靜。翻涌的金色麥浪令人著迷，令人沉醉。我就在這無邊的寧靜中放松自己，陷入無邊的冥想……

我想念故鄉(xiāng)寬敞的院落。晚上躺在院子里，以星空為被，以大地為床，酣然入睡。頭頂是璀燦浩瀚的銀河，如墨的夜色里繁星點(diǎn)點(diǎn)，雖不如城市中的霓虹燈絢麗奪目，卻能讓我精神放松;平坦厚實(shí)的大地敞開堅(jiān)實(shí)的懷抱擁抱著我，雖沒有城市里密集的商店招牌，卻意外地讓我感到幸福。

我想念故鄉(xiāng)冰凍的湖面。曾記得，我最喜歡站在結(jié)冰的湖面上凝望四周，看雪花飄飄灑灑、恣肆飛揚(yáng)。不一會(huì)兒，周圍就白茫茫的一片，天與地融為一體。我想尋找那條分界線，卻被鵝毛般的雪花遮蔽了眼簾，模糊了視線。四下無人，寂靜無聲，似乎天地間只有我一個(gè)人。然而漫天大雪又抹去了我的存在，抹去了人類的生活印記……在這曠野間，我得以深深思考：何以為人，何以為我？

短暫的回憶過后，思緒終究被囚禁在這鋼筋混凝土的世界里。初三學(xué)年已到來，我卻一心多用，注意力不集中;心浮氣躁，不愿腳踏實(shí)地;漫無目的地走走停停，消磨了意志、迷失了方向……在這心不在焉的時(shí)候，我不禁深切地想念起故鄉(xiāng)，它就是我心靈中的一盞引航燈，讓我專注，讓我清醒，更明確自己的方向。于是我決定，摒棄心中的煩躁與不安，開始奮力拼搏！

我總是想念故鄉(xiāng)，想念那份來自靈魂深處的寧靜與幸福。

教師點(diǎn)評(píng)

在忙碌的初三生活中，小作者的心也變得煩躁不安起來。如何能夠堅(jiān)定自己內(nèi)心的方向，為夢想奮力拼搏？她描繪出記憶深處的家鄉(xiāng)，祥和又充滿催人奮進(jìn)的力量。文章切合題意，中心突出且語言樸實(shí)流暢，極富畫面感。

（姚成成）

糖醋排骨的味道

天津市南開中學(xué)九年級(jí) 黃月玲

指導(dǎo)教師 姚成成

想念外婆做的糖醋排骨。

小時(shí)候，我和外婆一起生活每天和外婆一起干農(nóng)活兒，在鄉(xiāng)下過著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活。晚飯時(shí)間是我一天最開心的時(shí)候，外婆常做我最愛吃的糖醋排骨。印象中，外婆做的排骨總是色香味倶全，聞一下，垂涎三尺;吃一口，欲罷不能。這時(shí)，外婆總是笑瞇瞇地看著我。她和藹慈祥的臉龐洋溢著喜悅之情，那笑容如春風(fēng)般柔和。糖醋排骨的味道一直縈繞在我的記憶中，揮之不去。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，想念的味道沒有改變，但想念的人蒼老了許多。

上學(xué)后，每天奔波在家和學(xué)校之間，緊張的學(xué)習(xí)生活令我疲憊不堪，而外婆也越來越衰老。那天，她竟千里迢迢從鄉(xiāng)下趕來，為我做糖醋排骨。她一進(jìn)門，我驚呆了。印象中的面容發(fā)生了改變，時(shí)間留給她的是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手和斑白的頭發(fā)。原來我與外婆早已成為最熟悉的陌生人。我嘗了一口排骨，依舊是原來的味道。再看一眼外婆，她的笑容依舊那么溫暖，一切又是那么熟悉。但我的心里五味雜陳，總有種說不出的痛楚。我鼻子一酸，潸然淚下……

后來，母親也經(jīng)常給我做糖醋排骨，可無論我如何努力尋找，都找不到那想念的味道。

我一天天長大，外婆卻一天天老去。也許流水會(huì)帶走光陰，風(fēng)雨會(huì)侵蝕歲月，時(shí)間會(huì)沖淡記憶，但外婆給我的愛早已深深烙印在我的心靈深處。

今年夏天，我也學(xué)會(huì)了做糖醋排骨。每當(dāng)我想念外婆時(shí)，我就會(huì)做一次糖醋排骨，因?yàn)檫@是她留給我的最美的味道。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者敘寫了對外婆的想念，中心突出，平實(shí)的語言充滿深情。有真實(shí)的生活經(jīng)歷，細(xì)膩的情感便洋溢在字里行間。其實(shí)，只要我們悉心感受與思考，生活中的平凡小事也能成為良好的寫作素材。

（姚成成）

想念

天津市南開中學(xué)九年級(jí) 程思雨

指導(dǎo)教師 姚成成

歲月留痕，隨時(shí)間逝去的是人，不變的是我對爺爺?shù)膽涯钪椤?/p>

望著高速公路兩旁快速后退的白楊樹，我的內(nèi)心少了些往年回老家的欣喜，多了些悵惘。這是爺爺去世后我第一次回老家，爺爺走了很久了，但我對爺爺?shù)南肽顝奈此p。老家的天總是那么藍(lán)，在這片晴空下，有廣闊的麥田、熱鬧的集市，還有爺爺?shù)募?。麥田挨著公路，穿過麥田，便是村莊了。每次乘車穿過田間小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一位坐在朱紅色大門前翹首遠(yuǎn)望的老人，那就是我的爺爺。

每當(dāng)我下車喊“爺爺”時(shí)，明顯感到爺爺?shù)难垌亮藥追帧敔數(shù)难劬Σ[成一條縫，嘴角上揚(yáng)，臉上的皺紋也隨之更深了一爺爺笑了。爺爺笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，拄著拐杖顫巍巍地站起身，拉著我的手走進(jìn)院子。院子里有棵石榴樹，是爺爺專門為我栽的。每次一到家，爺爺肯定會(huì)摘下那顆最大最紅的石榴給我吃。然后我們爺孫倆便坐到門口的木凳上聊天。爺爺邊問我學(xué)校發(fā)生的事情，邊為我剝石榴，將一粒粒紅彤彤的果實(shí)放到我嘴里。到了晚上，爺爺還會(huì)給我介紹天上的星星。鄉(xiāng)下的空氣很清新，夜空中的星星十分明亮。爺爺不厭其煩地講給我聽：“那是北極星，那是啟明星，那是牛郎星，那是織女星……”望著天空中閃爍的星星，我問爺爺：“是不是爺爺死后也會(huì)變成天上的一顆星呢？”爺爺沉默了。

每次分別時(shí)，爺爺都會(huì)哭。在爺爺去世的前一年，我在離開前為爺爺剝了一顆石榴。剝著剝著，我聽見了爺爺?shù)倪煅事暋敔斚裥『阈χ鴮⑹裢炖锓?，不少都掉出來散落在地上，他的臉上早已掛滿淚水。爺爺嚼著石榴，嗚咽著說：“明年一定回來看爺爺?！薄昂?，一定?！蔽掖鸬?。上車后，我跪在后座上不停地向爺爺揮手，直到看不見他痩削的身影……

轉(zhuǎn)年四月，爺爺在一個(gè)春日的早上安詳?shù)刈吡恕敔斉R終前一直念叨著我的小名，當(dāng)我從學(xué)校趕回老家時(shí)，卻沒有見到他最后一面。

看著眼前熟悉的小院、長滿苔蘚的瓦房和墻邊的石榴樹，爺爺熟悉的身影又浮現(xiàn)在腦海中，我的淚水忍不住奪眶而出。我摘下一顆石榴，坐在院門前的木凳上，邊剝石榴邊默念：爺爺我回來了，我想您……

教師點(diǎn)評(píng)

睹物思人，小作者思緒萬千，可爺爺已經(jīng)離開人世，無法面對面訴說心情，只能將想念化作文字，作為歲月中最珍貴的回憶。文章描寫細(xì)膩，中心突出，情感真摯，表達(dá)自然親切，可評(píng)為一類文。

（姚成成）