天津市第四十二中學(xué)建設(shè)“四維三級(jí)”課程體系積極打造智慧校園

時(shí)光荏苒，歲月悠悠，天津市第四十二中學(xué)即將迎來(lái)65周年華誕。第四十二中學(xué)始建于1954年，是市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、首批國(guó)家級(jí)示范高中校，以歷史悠久、管理嚴(yán)格、英才輩出而享譽(yù)津門(mén)。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校在變革中求發(fā)展，在穩(wěn)健中謀創(chuàng)新，秉承“科學(xué)務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“面向世界、面向未來(lái)、尊重個(gè)性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，始終將“教育質(zhì)量”作為學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，突出“國(guó)際化教育”的辦學(xué)特色，積極發(fā)展以國(guó)學(xué)教育為核心的學(xué)校文化，把學(xué)校打造成為學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

第四十二中學(xué)現(xiàn)有初高中教學(xué)班55個(gè)，學(xué)生2039人。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有一線教師372人，100%本科畢業(yè)，其中研究生學(xué)歷101人。學(xué)校積極開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、智慧的教師隊(duì)伍，投入專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)“教師發(fā)展中心”，積極組織教師參加境內(nèi)外培訓(xùn)，采取措施不斷加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)；堅(jiān)持以科研為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)模式，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；做好理論推介，提升全體教師的科研素養(yǎng)；全面推進(jìn)“十三五”各級(jí)各類(lèi)課題研究，以學(xué)校主導(dǎo)性課題為核心，大力開(kāi)展富有學(xué)校特色的校本教研活動(dòng)。

學(xué)校積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，采取有效措施，推進(jìn)課程改革，在新高考形勢(shì)下，積極建設(shè)“學(xué)生發(fā)展中心”，不斷完善高中選課走班方案，效果顯著。目前，學(xué)校中高考成績(jī)名列天津市前茅，中考優(yōu)秀率在河西區(qū)名列前茅，高考本科上線率達(dá)100%。2010年，畢業(yè)生黃會(huì)真高考理科成績(jī)特別優(yōu)異，被清華大學(xué)錄取。

第四十二中學(xué)堅(jiān)持科學(xué)化、多元化、現(xiàn)代化、國(guó)際化育人的全新辦學(xué)方向，尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，為師生提供了寬廣的發(fā)展空間。學(xué)校逐步完善基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“四維三級(jí)”課程體系，篩選出能彰顯學(xué)校特色、蘊(yùn)含創(chuàng)新思維的50門(mén)優(yōu)秀校本課程，推介能彰顯學(xué)校品質(zhì)、折射地方文化的30門(mén)精品課程。

第四十二中學(xué)的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)突出，歷史悠久，在天津市義務(wù)教育和高中現(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收中獲得各級(jí)專(zhuān)家的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校積極建設(shè)智慧校園，打造出先進(jìn)的教育教學(xué)平臺(tái)，為信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教育教學(xué)、不斷提升教育質(zhì)量提供了保障。

新高考改革在對(duì)教育信息化建設(shè)提出新挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為學(xué)校信息化建設(shè)提供了新的契機(jī)。近年來(lái)，第四十二中學(xué)積極探索“走班制”教學(xué)管理方法，不斷磨合“走班制”教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的模式，積極對(duì)大數(shù)據(jù)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在教育教學(xué)管理領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行探索和實(shí)驗(yàn)，建設(shè)了開(kāi)放型的數(shù)字校園平臺(tái)，借助學(xué)校多年來(lái)積淀的運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)，逐步摸索出適合學(xué)校特點(diǎn)的“走班制”模式下的教學(xué)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生生涯規(guī)劃、個(gè)性化成績(jī)分析、在線選課、智能排課以及基于走班模式下的課堂考勤、教師評(píng)價(jià)等信息化系統(tǒng)建設(shè)，有力保障了新高考改革的順利進(jìn)行。同時(shí)，數(shù)字平臺(tái)建設(shè)規(guī)避了以往信息化建設(shè)各自為政、形成信息孤島的問(wèn)題。當(dāng)前，平臺(tái)已經(jīng)成功對(duì)接了OA系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、圖書(shū)系統(tǒng)、預(yù)約系統(tǒng)、審批系統(tǒng)等現(xiàn)有應(yīng)用。開(kāi)放性底層架構(gòu)、良好的接入能力和豐富的擴(kuò)展性能，為建設(shè)智慧化校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。