南昌大學(xué)“識(shí)光人”的創(chuàng)夢(mèng)記

○陳階武 巢子怡

在江西省南昌大學(xué)的校園里，有這樣一支團(tuán)隊(duì)，在2018年10月摘下了第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。該團(tuán)隊(duì)由江西新原典科技有限公司、南昌大學(xué)國(guó)家硅基LED工程技術(shù)研究中心、南昌大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究院共同組建，其成員是一群充滿才華和夢(mèng)想的青年學(xué)生，他們用靈巧的思維和創(chuàng)新技術(shù)，開(kāi)拓出全球健康照明的新產(chǎn)品。他們被譽(yù)為健康照明領(lǐng)域的“識(shí)光人”，用自己的不懈努力，書(shū)寫(xiě)了蕩氣回腸的青春故事。

創(chuàng)夢(mèng)不易

任何事情的成功都不可能一蹴而就，“識(shí)光人”團(tuán)隊(duì)在組建之初并不是為了參加比賽。團(tuán)隊(duì)組建后，經(jīng)過(guò)一段磨合期，他們了解了相關(guān)技術(shù)和市場(chǎng)，有了企業(yè)的創(chuàng)業(yè)方向和布局。

“我們從大四就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)了，經(jīng)歷了許多坎坷。比如創(chuàng)業(yè)初期被人欺騙利用，做了項(xiàng)目得不到報(bào)酬；在兩年沒(méi)賺錢(qián)的情況下，還被別人詆毀；后來(lái)精力消耗殆盡，很多同甘共苦的合伙人陸續(xù)退出?！眲?chuàng)業(yè)是一個(gè)煎熬的過(guò)程，但他們還是堅(jiān)持了下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，各種各樣的困難蜂擁而至。“識(shí)光人”團(tuán)隊(duì)告訴筆者，一個(gè)產(chǎn)品想呈現(xiàn)出來(lái)，首先必須擁有一個(gè)好的想法，先要洞悉市場(chǎng)、社會(huì)痛點(diǎn)和用戶的需求，然后再進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)也是一個(gè)極其復(fù)雜的工程，要根據(jù)前期對(duì)市場(chǎng)和用戶的調(diào)查研究，經(jīng)過(guò)創(chuàng)意表達(dá)、電路設(shè)計(jì)、外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和樣機(jī)調(diào)試，再進(jìn)行試產(chǎn)以及產(chǎn)品認(rèn)證工作，最終開(kāi)始量產(chǎn)。

創(chuàng)業(yè)期間，成員們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，耐心地做產(chǎn)品設(shè)計(jì)，一點(diǎn)點(diǎn)地構(gòu)思，反復(fù)修改，直至成功。團(tuán)隊(duì)中不僅有優(yōu)秀的趙賀琦、王明康、劉江偉等青年學(xué)生主力，還有成績(jī)卓越的指導(dǎo)老師。他們很感謝老師的付出：“江風(fēng)益、王光緒老師給予我們光源技術(shù)上的指教，教導(dǎo)我們做科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)；吳江、王玉皞老師教導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)工藝和控制電路的整合創(chuàng)新能力；羅榮萍、彭金生老師則經(jīng)常陪我們熬夜到凌晨一兩點(diǎn)來(lái)做比賽的材料?！?/p>

師生互幫互助，共同成長(zhǎng)，讓“識(shí)光人”團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步，綻放光芒。

文化、創(chuàng)新相結(jié)合

創(chuàng)新是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力，文化是團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)。柔和的光線透過(guò)溫潤(rùn)的陶瓷，映出一幅古色古香的畫(huà)卷，這是由“識(shí)光人”團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)打造的一款“金瓷贛韻”金黃光氛圍燈。

當(dāng)然，這樣的產(chǎn)品不可能憑空打造出來(lái)。他們挖掘贛鄱文化，選用景德鎮(zhèn)的陶瓷青花藝術(shù)，彩繪了滕王閣、廬山、三清山、鄱陽(yáng)湖、井岡山、八一起義紀(jì)念碑、萬(wàn)壽宮等八處景觀，將贛鄱八景融為一體，產(chǎn)品每一處細(xì)節(jié)都散發(fā)著江西獨(dú)有的文化魅力。

作為南昌大學(xué)的學(xué)生，他們有著青年的擔(dān)當(dāng)，也有很深的文化責(zé)任感。“我們的初衷就是將最前沿的技術(shù)成果——硅襯底長(zhǎng)波長(zhǎng)LED芯片和江西獨(dú)有的地域文化融合，創(chuàng)造一款獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品，為‘南大’乃至江西打造新的名片?！闭菓汛н@樣的初心，才有了產(chǎn)品的別具一格和光芒四射。

而另一款產(chǎn)品“Brono家居健康臺(tái)燈”是為白領(lǐng)辦公量身打造的家居健康讀寫(xiě)臺(tái)燈，旨在為用戶提供一個(gè)健康、護(hù)眼、舒適的光照環(huán)境。

“作為‘南大’學(xué)子，希望此項(xiàng)技術(shù)可以在更多的領(lǐng)域和行業(yè)散發(fā)更大的影響力，讓更多人能享受到這一技術(shù)帶來(lái)的福利?！边@是他們的追求和期望，也是創(chuàng)業(yè)的意義所在。創(chuàng)新和文化相結(jié)合，發(fā)明與實(shí)業(yè)相結(jié)合，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)理念。

在挑戰(zhàn)中不斷進(jìn)步

挑戰(zhàn)使人奮發(fā)向上。此次“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有65萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目265萬(wàn)位競(jìng)爭(zhēng)者參賽，“識(shí)光人”團(tuán)隊(duì)第一次參加，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

團(tuán)隊(duì)成員說(shuō)：“我們應(yīng)該去想自己能做什么，能解決什么問(wèn)題，用什么方法解決最優(yōu)，我們?nèi)ゲ皇菫榱藨?yīng)付比賽?！闭沁@樣的務(wù)實(shí)想法，讓他們?cè)诿鎸?duì)比賽時(shí)既能放平心態(tài)，又能迎難而上，不懼挑戰(zhàn)。

為此，他們從自身的設(shè)計(jì)思維提高到更全面的產(chǎn)品思維以及市場(chǎng)思維，在不斷摸索中增強(qiáng)對(duì)商業(yè)模式和市場(chǎng)變化的了解。為了打磨好項(xiàng)目產(chǎn)品，他們深入了解社會(huì)上LED藍(lán)光過(guò)量的痛點(diǎn)，對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)、功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)等進(jìn)行整合創(chuàng)新。

為了共同的目標(biāo)，他們通宵達(dá)旦，不斷實(shí)驗(yàn)。即便遇到困難，也從未放棄。隨著困難一個(gè)個(gè)被克服，這支團(tuán)隊(duì)在挑戰(zhàn)中進(jìn)步，逐漸走向成熟。他們?nèi)绱丝偨Y(jié)自己：“我們項(xiàng)目擁有核心的技術(shù)，還挖掘到市場(chǎng)的痛點(diǎn)，而且我們利用技術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)來(lái)解決這個(gè)痛點(diǎn)，即原創(chuàng)技術(shù)和原創(chuàng)產(chǎn)品相結(jié)合，以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要?！?/p>

責(zé)任，不僅僅是團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，也是每一位“南大”學(xué)子的責(zé)任。無(wú)畏挑戰(zhàn)，無(wú)懼挫折，奮力拼搏，正是他們的價(jià)值所在。

一切正青春，一切正是最好時(shí)。