論素描基礎(chǔ)在中職美術(shù)教學(xué)中的意義

馮超駿

【摘 要】素描主要是以單色線條和塊面塑造對象，是美術(shù)教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。能夠提高學(xué)生的事物觀察能力和形體感知能力，是培養(yǎng)美術(shù)藝術(shù)人才的基礎(chǔ)。本文針對素描基礎(chǔ)在中職美術(shù)教學(xué)中的意義以及教學(xué)方法進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】素描基礎(chǔ)；中職美術(shù)教學(xué)

【中圖分類號】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）02-0134-01

引言

在新時(shí)代的美術(shù)教學(xué)中，教師要不斷提高學(xué)生的素描基礎(chǔ)能力，才能促使學(xué)生全面發(fā)展。因此教師就要為學(xué)生制定一套適合學(xué)生發(fā)展、適合教育環(huán)境的教學(xué)方法，這樣才能夠充分發(fā)揮專業(yè)教學(xué)的魅力，挖掘?qū)W生的潛能。

一、素描基礎(chǔ)在中職美術(shù)教學(xué)中的意義

1.素描基礎(chǔ)訓(xùn)練是色彩語言形成的前提。

素描是歷史悠久的造型方式，其本身就體現(xiàn)出造型規(guī)律的一種法則，并反映出一定的藝術(shù)思想與觀念。素描基礎(chǔ)作為美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在美術(shù)教育總有著非常重要的作用。素描基礎(chǔ)主要是挖掘?qū)W生的天賦和潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的感受能力以及獨(dú)特的個性表達(dá)方式，同時(shí)為學(xué)生搭建一個學(xué)習(xí)美術(shù)的橋梁。素描基礎(chǔ)不僅是學(xué)生思想觀念的表達(dá)方式，還是技術(shù)與方法的表達(dá)方式，因此素描基礎(chǔ)在美術(shù)教學(xué)中，就要起到喚醒學(xué)生對待事物的認(rèn)知能力作用。素描與色彩語言屬于相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，它能夠?qū)⑽矬w進(jìn)行隨行的簡化與明確的強(qiáng)化。通過簡單的素描，就可以促使色彩彰顯出它優(yōu)美而生動的美感。

2.提高學(xué)生形體感知能力。

素描基礎(chǔ)訓(xùn)練就是對形體在空間中感知力、理解力和表現(xiàn)力的一種培養(yǎng)方式。素描的美感，主要體現(xiàn)在它所表達(dá)的真實(shí)和情感。素描是一種大膽的簡練，將一些無謂的細(xì)節(jié)迅速帶過，注重整體的真實(shí)性。素描作品主要表現(xiàn)在尋找形體之中的協(xié)調(diào)美感，能夠快速、準(zhǔn)確將物體表現(xiàn)出來。因此素描基礎(chǔ)訓(xùn)練也是培養(yǎng)學(xué)生形體感知能力的重要途徑。

二、素描基礎(chǔ)的教學(xué)方法

1.觀察事物的方式方法。

實(shí)際生活中的任何事物都有著自身獨(dú)特的形式，任何事物都有著區(qū)別與其他事物所特有的大外形和輪廓。因此在素描繪畫中，教師要首先引導(dǎo)學(xué)生感受到物體外在的輪廓，要對物體的基本形態(tài)有一個全面的感知。其次要引導(dǎo)學(xué)生有大局意識，要找出畫面中占主導(dǎo)地位的物體作為畫面的中心，其他瑣碎的物體進(jìn)行合理搭配，在不違反大原則的情況系，瑣碎物體的安排和描繪一定要以畫面效果為準(zhǔn)，始終控制好整個畫面的效果。最后要讓學(xué)生具有一定的藝術(shù)思維，促使學(xué)生用藝術(shù)的眼光去思考問題，才能留下深刻的印象。因此素描基礎(chǔ)教學(xué)就應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立觀察思考能力，促使學(xué)生能夠獨(dú)立的深入觀察、思考，并且擁有自己獨(dú)特的判斷能力。

2.對基本的結(jié)構(gòu)以及透視規(guī)律深刻理解。

整體和局部是相互影響與相互協(xié)調(diào)的關(guān)系，因此讓學(xué)生把握整體與局部的關(guān)系同樣非常重要，整體與局部在畫面中起著支撐的作用。整體的豐富性賴于對局部的深入，局部的精彩體現(xiàn)在整體對其的整理與歸納。結(jié)構(gòu)是所描繪對象的基本組成，以及結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間的組成規(guī)律，它以一種特殊的形狀而占據(jù)了一定的空間，因此教師還要引導(dǎo)學(xué)生在描繪對象時(shí)，一定要感受到物體所占據(jù)空間的大小以及特征。只有從結(jié)構(gòu)去把握形體，才能夠增加學(xué)生對形體的感知能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的實(shí)事求是嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

3.畫面的視覺表達(dá)力。

在我國的很多傳統(tǒng)繪畫中，許多優(yōu)秀的藝術(shù)家都習(xí)慣于在作品中關(guān)注筆法的運(yùn)用，同時(shí)也體現(xiàn)除了畫家的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)傾向。因此在繪畫過程中，教師就要引導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)出藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)效果，還要注意運(yùn)用表現(xiàn)筆法，畫面中要講究韻律，筆法的運(yùn)用一定要符合整個畫面韻律的需求，使畫面表現(xiàn)流暢通順。這就需要學(xué)生在日常繪畫中不斷去實(shí)踐，去積累，要用高強(qiáng)的藝術(shù)修養(yǎng)層次和技術(shù)水平。教師在素描繪畫教學(xué)時(shí)，還要對學(xué)生繪畫以外的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方向進(jìn)行正確的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生豐富自身的知識體系。如文學(xué)、哲學(xué)、音樂、歷史等，讓學(xué)生了解更多藝術(shù)流派的產(chǎn)生和發(fā)展過程，才能形成屬于自己的藝術(shù)主張和藝術(shù)觀點(diǎn)。這樣不僅能夠拓寬學(xué)生的視野，還能夠提高學(xué)生的繪畫綜合能力。

4.空間的形象體現(xiàn)。

在素描繪畫的過程中，還要促使學(xué)生對點(diǎn)、線、面、黑、白、灰等素描造型的基本要素加以合理運(yùn)用和比較，積累更多的知識經(jīng)驗(yàn)，才能夠合理有效地表現(xiàn)對象，感受對象，積累出成熟的畫面語言經(jīng)驗(yàn)，才能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的繪畫作品。為了打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就需要促使學(xué)生多加練習(xí)，時(shí)刻調(diào)整自身的繪畫狀態(tài)，加深對畫面的深入理解和探索。還要時(shí)刻保持一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來展開美術(shù)學(xué)習(xí)，要及時(shí)糾正自己的錯誤。

結(jié)語

綜上所述，素描基礎(chǔ)作為中職美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，隨著新時(shí)代的到來，也需要不斷進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)變。因此在素描基礎(chǔ)的教學(xué)中，就要將素描基礎(chǔ)訓(xùn)練當(dāng)作是對學(xué)生的知覺、情感、精神表達(dá)方式等方面的訓(xùn)練，這樣才能提高學(xué)生的繪畫能力。

參考文獻(xiàn)

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