王 磊
(安徽省歌舞劇院,安徽 合肥 230022)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平有了更大的提升,相對(duì)而言,人們?cè)诰裆嫌辛烁叩淖非螅璧钢饾u成為人們精神上的一種寄托,為了切實(shí)表達(dá)內(nèi)心的情感和思想,舞蹈形式逐漸豐富起來。舞蹈主要包括兩種類型,分別是藝術(shù)類舞蹈和通俗舞蹈,藝術(shù)類舞蹈和通俗的舞蹈二者在風(fēng)格方面存在著較大的差異性,藝術(shù)類舞蹈和通俗舞蹈要求并不相同,其中通俗類舞蹈比較簡(jiǎn)單,通俗易懂,同時(shí)形式多樣,受到了廣泛群眾歡迎,藝術(shù)類舞蹈比較典雅,同時(shí)對(duì)于技術(shù)要求較高,缺乏廣大受眾群體,因此,這就導(dǎo)致藝術(shù)舞蹈和通俗舞蹈在發(fā)展方面存在著不平衡的情況,同時(shí)對(duì)舞蹈藝術(shù)造成了一定的制約和阻礙。通俗舞蹈和藝術(shù)舞蹈共同發(fā)展的過程當(dāng)中需要相關(guān)人士加強(qiáng)對(duì)于二者特點(diǎn)的充分研究,實(shí)現(xiàn)二者共同發(fā)展,共同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)二者實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展,促使舞蹈事業(yè)得到更加穩(wěn)定和健康的發(fā)展。
藝術(shù)舞蹈具備了主題鮮明形式完整內(nèi)容明確技術(shù)要求較高,以及藝術(shù)性較強(qiáng)等諸多的特點(diǎn),藝術(shù)類型的舞蹈,對(duì)于相關(guān)的跳舞人員具備了提出了更為嚴(yán)格以及較高的要求,這就需要舞者在表演的過程當(dāng)中,不僅僅需要具備高超的藝術(shù)技巧,而且應(yīng)當(dāng)在舞蹈表演的過程當(dāng)中融入自身的情感,注重情感的宣泄,一句表達(dá)要將自身融入到舞蹈當(dāng)中,通過舞蹈來展現(xiàn)內(nèi)心世界,同時(shí)也對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深刻的反應(yīng)。
相對(duì)于藝術(shù)類舞蹈而言,通俗練舞蹈比較大眾化,更加接地氣和人民群眾有著密切的關(guān)系,通俗練舞蹈,主要就是為了表達(dá)人民群眾的喜怒哀樂,相對(duì)于藝術(shù)類舞蹈人員通俗倒更加豐富,同時(shí)更加注重個(gè)人情感以及生活瑣事的表達(dá),在通俗的舞蹈當(dāng)中,沒有做出對(duì)于表演者的較高,要求大多都是血肉而無整體的舞蹈體系也比較簡(jiǎn)單,在舞蹈形式上也比較通俗,簡(jiǎn)單易學(xué)形式適合普及。
通俗舞蹈和藝術(shù)類舞蹈都是為了表達(dá)情感而產(chǎn)生的,同時(shí)都是一種重要的藝術(shù)形式,雖然二者具有較大的差異性,但是,還是存在共通之處,具備共同特點(diǎn),其中,通俗舞蹈藝術(shù)在情感表達(dá)主體方面就基本相同,都是個(gè)體為了表達(dá)真實(shí)情感而誕生的藝術(shù),同時(shí)也為了表達(dá)對(duì)于生命熱愛之情,藝術(shù)舞蹈以及通俗舞蹈都具備強(qiáng)烈的抒情性。
不論是通俗的舞蹈,抑或是藝術(shù)類舞蹈,二者都有明顯律動(dòng)感,或柔,或剛,或慢,或快,或輕緩溫柔或者瘋狂激動(dòng),這就是律動(dòng)感,律動(dòng)都是隨著音樂而產(chǎn)生變化,隨著情感而發(fā)生流動(dòng),律動(dòng)就是舞蹈靈魂,是舞蹈藝術(shù)重點(diǎn)及精華所在,這也是舞蹈藝術(shù)相比其他藝術(shù)而更加具有魅力的關(guān)鍵。舞蹈藝術(shù)本身具備了律動(dòng)性以及節(jié)奏感,同時(shí)通過律動(dòng)感很能夠表達(dá)人物內(nèi)心思想情感,同時(shí)還能產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,進(jìn)而引發(fā)觀眾內(nèi)心強(qiáng)烈共鳴。
通俗舞蹈和藝術(shù)舞蹈還有一個(gè)明顯共同之處就是二者都是源于勞動(dòng)生活,都是勞動(dòng)創(chuàng)造,另外,不管是通俗舞蹈還是藝術(shù)舞蹈都給人們以美的感受,不管是在聽覺上、視覺上都能讓人感受到愉悅之情,在原始社會(huì)當(dāng)中,往往會(huì)舉辦篝火晚會(huì),在篝火晚會(huì)上就會(huì)跳舞,晚會(huì)跳舞當(dāng)中就可以抒發(fā)生命熱情,促使群體感受到生命的可貴,另外,藝術(shù)舞蹈能夠給人們視覺以及心理上強(qiáng)烈的震撼,能夠促使人的靈魂得到凈化以及啟迪,例如,通過觀看舞蹈《天鵝湖》能夠充分深刻了解主人公的無助感,進(jìn)而促使人們的內(nèi)心深受感動(dòng),促使靈魂和心靈得到升華?!短禊Z湖》展現(xiàn)了藝術(shù)舞蹈的高雅,除此之外,通俗舞蹈相對(duì)于藝術(shù)舞蹈而言受眾群體比較廣泛,在社會(huì)上比較流行,深受群眾喜愛,例如,廣場(chǎng)舞能夠讓人可以感受到大叔大媽們樂觀積極向上的心態(tài),能夠從舞蹈動(dòng)作之中感受到老人們生命的熱情。
為了促使通俗舞蹈以及藝術(shù)舞蹈二者可以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展以及進(jìn)步,二者應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短以及相互借鑒,舞蹈領(lǐng)域藝術(shù)舞蹈具備了較高的地位,同時(shí)藝術(shù)舞蹈充分展現(xiàn)主流的價(jià)值觀,另外,藝術(shù)類舞蹈本身對(duì)于舞蹈表演者提出較高的素質(zhì)要求,同時(shí)想要學(xué)習(xí)藝術(shù)舞蹈比較困難,想推廣也有一定的難度;相反,通俗舞蹈娛樂性比較強(qiáng),學(xué)習(xí)起來較為簡(jiǎn)單,容易深受人們歡迎,但是,某些通俗舞蹈創(chuàng)造者缺乏較高思想道德素質(zhì),某些通俗舞蹈格調(diào)比較低下,表達(dá)社會(huì)正能量或者是主流價(jià)值觀,通俗舞蹈還可能會(huì)出現(xiàn)一些落后庸俗文化思想,這些都對(duì)通俗舞蹈造成了不良的影響。因此,通俗舞蹈以及藝術(shù)舞蹈二者都有其獨(dú)特性,應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)二者融合,通俗舞蹈有強(qiáng)大群眾基礎(chǔ),有著強(qiáng)大的號(hào)召力,藝術(shù)類舞蹈高雅能夠提升人的思想道德修養(yǎng),陶冶情操,因此,要將二者融合,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同進(jìn)步。
舞蹈教育教育部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)舞蹈教育,提升學(xué)生的舞蹈鑒賞能力,例如,教師可以通過采取各種有效方式促使學(xué)生享受藝術(shù)舞蹈獨(dú)特性以及獨(dú)特的魅力,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)而提升學(xué)生舞蹈藝術(shù)修養(yǎng),另外,在針對(duì)于成年人教育的過程之中,應(yīng)當(dāng)采取合理的教育方式,促使成年人在學(xué)習(xí)通俗舞蹈過程當(dāng)中學(xué)習(xí)一些藝術(shù)類舞蹈。
另外,還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扶持力度,避免長(zhǎng)期忽視藝術(shù)舞蹈教育而過分重視通俗練舞蹈教育,只有這樣才能夠促使舞蹈事業(yè)可以實(shí)現(xiàn)均衡以及穩(wěn)定發(fā)展。
為了促使藝術(shù)舞蹈和通俗的舞蹈共同的發(fā)展共同的進(jìn)步,應(yīng)當(dāng)要求舞蹈藝術(shù)家們轉(zhuǎn)變思想觀念,要充分意識(shí)到通俗舞蹈和藝術(shù)舞蹈二者具有同樣重要的意義,目前,舞蹈藝術(shù)家人其創(chuàng)作的作品一般都是陽春白雪,和普通群眾的生活格格不入,遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活,層次水平太高,群眾難以理解。所以,對(duì)于目前舞蹈藝術(shù)家而言,就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,不要認(rèn)為舞蹈創(chuàng)作的過程之中就過分高雅,一味的求高雅,通俗舞蹈有其可取之處,舞蹈創(chuàng)造的過程之中要借鑒通俗舞蹈的優(yōu)勢(shì),只有這樣才能創(chuàng)造出被廣大人民群眾所喜愛所欣賞的舞蹈作品,進(jìn)而提升群眾鑒賞能力以及水平,進(jìn)而促使舞蹈藝術(shù)可以實(shí)現(xiàn)健康、穩(wěn)定快速發(fā)展。
綜上所述,舞蹈藝術(shù)是為了表達(dá)內(nèi)心情感而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形式,是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的一種觀察,舞蹈藝術(shù)來源于生活,同時(shí)又高于生活,舞蹈藝術(shù)發(fā)展的過程之中要實(shí)現(xiàn)融通發(fā)展,促使舞蹈藝術(shù)走向更高層次。