淺談高職院校實訓(xùn)室安全建設(shè)與管理

張小巍 張志朋

摘? 要：本文針對實訓(xùn)條件的建設(shè)與改善是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)的重要組成部分，通過對高職院校實訓(xùn)室安全建設(shè)與管理進行了詳細論述。

關(guān)鍵詞：實訓(xùn)室;實訓(xùn)條件;安全責(zé)任;機制建設(shè)

1 高職院校實訓(xùn)室安全責(zé)任體系和運行機制建設(shè)情況

1.1 高校教學(xué)實驗室基本情況

職業(yè)教育作為我國教育體系中的一個重要組成部分，作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的一個基礎(chǔ)實施工程，已經(jīng)受到國家和社會各個層面的關(guān)注和支持。相比其他教育類型，職業(yè)教育更側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育教學(xué)過程中，實踐教學(xué)占整個教學(xué)比例的50%以上，實訓(xùn)條件的建設(shè)與改善是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)的重要組成部分。

高職院校以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標，以開展綜合實訓(xùn)項目為載體，加大改善實踐教學(xué)條件的資金投入，在原有實踐條件的基礎(chǔ)上，新建、改建、擴建各專業(yè)實訓(xùn)室，目前高職院校各專業(yè)實訓(xùn)室數(shù)量和設(shè)備數(shù)量大幅度增加。

1.2 教學(xué)實驗室安全責(zé)任體系建設(shè)與運行情況

高職院校根據(jù)安全工作責(zé)任制，按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，學(xué)院與實訓(xùn)中心、實訓(xùn)中心與二級學(xué)院（部）、二級學(xué)院（部）與實踐教學(xué)管理科和指導(dǎo)教師等責(zé)任部門與責(zé)任人層層簽署安全責(zé)任狀，實訓(xùn)室安全責(zé)任人負責(zé)本實訓(xùn)室衛(wèi)生、防火、防盜等安全工作主體責(zé)任。

實訓(xùn)中心組織建立了實訓(xùn)室安全管理檔案，學(xué)院每個實訓(xùn)室都配有《實訓(xùn)室使用手冊》和《實訓(xùn)室設(shè)備使用登記簿》，指導(dǎo)教師每次進行實訓(xùn)時須簽字記錄使用班級、實訓(xùn)內(nèi)容等留檔備存。

1.3 教學(xué)實驗室安全運行機制建設(shè)與運行情況

高職院校各實訓(xùn)室安全實行“校、院、室”三級管理運行機制。由實訓(xùn)中心對學(xué)校實訓(xùn)室進行統(tǒng)籌管理;各二級學(xué)院對所轄實訓(xùn)室進行具體管理、指導(dǎo);二級學(xué)院指定事業(yè)心、責(zé)任心強的教師對各實訓(xùn)室進行日常管理，負責(zé)實訓(xùn)室的安全、使用、管理、維護等具體工作。

實踐教學(xué)設(shè)備實行“校、院、室”三級管理。國有資產(chǎn)處建有設(shè)備總賬和設(shè)備卡，實訓(xùn)中心建有實訓(xùn)室設(shè)備檔案;各二級學(xué)院資產(chǎn)管理人員負責(zé)管理本學(xué)院設(shè)備總賬;每個實訓(xùn)室建有自己的設(shè)備明細賬和臺賬，有新增設(shè)備和每學(xué)期期末進行清查時將相關(guān)調(diào)整數(shù)據(jù)報資產(chǎn)處和實訓(xùn)中心備案。

2 實訓(xùn)室安全宣傳教育情況

2.1 實訓(xùn)室安全宣傳教育開展情況

高職院校應(yīng)重視實訓(xùn)室安全管理宣傳教育，每年至少召開一次安全工作大會，對全院教職工進行安全宣傳教育;學(xué)生從入校起，保衛(wèi)處就通過大會、宣傳、展示等方式對學(xué)生進行安全管理、預(yù)防與自救教育;學(xué)生處、保衛(wèi)處和相關(guān)部門每年組織師生進行防火演練，現(xiàn)場請消防隊官兵給師生講解進行火災(zāi)預(yù)防、滅火器使用、火災(zāi)自救措施等相關(guān)知識;實訓(xùn)中心組織各二級學(xué)院（部）根據(jù)自己專業(yè)特點給學(xué)生發(fā)放安全手冊進行安全操作與防范教育;實習(xí)指導(dǎo)教師每次實習(xí)實訓(xùn)前詳細講解實習(xí)實訓(xùn)中需要注意的安全操作規(guī)程、安全注意事項。這項工作歸結(jié)落實到三個階段、三個層次：

（1）三個階段。一是在新生入學(xué)時，聘請校外相關(guān)企業(yè)專家開展大型安全教育活動，教育師生遵守學(xué)校的各項管理制度和規(guī)定，提高安全意識，注意學(xué)校、班級、自身安全和自我財產(chǎn)的保護及防火防盜;二是學(xué)生大一期間在校內(nèi)進行實訓(xùn)前，由實訓(xùn)指導(dǎo)教師講解實訓(xùn)要求、操作規(guī)范及安全須知;三是學(xué)生在大二參加生產(chǎn)實習(xí)和大三參加頂崗實習(xí)前，各二級學(xué)院組織師生召開實習(xí)動員及安全教育大會，講明容易發(fā)生安全問題的事例，以及以往出現(xiàn)安全事故的案例及避免、解決方法。

（2）三個層次。一是二級學(xué)院根據(jù)不同階段的安全工作要求召開安全教育會議，組織教職工及全體學(xué)生參加學(xué)校組織的安全及自我防護教育活動;二是各班級在實習(xí)前組織召開以“文明實習(xí)、安全實習(xí)”為主題的班團會;三是各學(xué)院教師根據(jù)專業(yè)制定實踐教學(xué)及實習(xí)實訓(xùn)安全手冊并發(fā)放到學(xué)生手中，讓學(xué)生明確實習(xí)實訓(xùn)安全要求和注意事項。

2.2 實訓(xùn)室安全準入制度建設(shè)與運行情況，安全教育課程建設(shè)情況等

高職院校建立了實訓(xùn)室安全準入制度，學(xué)生必須經(jīng)過安全教育及相關(guān)專業(yè)操作規(guī)程學(xué)習(xí)、培訓(xùn)之后方可進入實訓(xùn)室開展實踐教學(xué)活動。學(xué)生入學(xué)后各學(xué)院開展為期一個月的新生實驗室安全準入培訓(xùn)教育工作，由各二級學(xué)院統(tǒng)一組織新生進行安全防護教育講座，包括安全事故應(yīng)急處理、實驗儀器操作規(guī)范、實驗室廢棄物處理、危險化學(xué)品管理、大型儀器設(shè)備、特種設(shè)備使用、通識類實驗室安全知識等內(nèi)容;各專業(yè)進行實驗室安全知識、實訓(xùn)技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程、安全注意事項及個人防護與自救知識等實驗室安全相關(guān)知識培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)，使新生深刻認識不良實驗習(xí)慣所帶來的安全隱患，幫助學(xué)生樹立安全意識，提高防范技能，為學(xué)生日后安全進行實驗室實踐教學(xué)活動打下堅實基礎(chǔ)，為學(xué)院實驗室安全提供有力保障。

高職院校在新生入學(xué)第一學(xué)期開設(shè)8課時的《意外傷害與急救常識》、在開展實習(xí)實訓(xùn)之前由各專業(yè)開設(shè)2課時的《實習(xí)實訓(xùn)安全知識》安全教育課程，使學(xué)生提高安全意識、掌握自我防護和自救技能。

3 實訓(xùn)室安全工作存在的主要問題

高職院校在實訓(xùn)室安全工作方面還存在以下主要問題：

（1）安全管理教育工作有待于進一步深化加強。

（2）安全管理制度需要進一步完善。

（3）實訓(xùn)室安全設(shè)施需要進一步完善。

高職院校需制定整改措施如下：

（1）進一步提高認識，強化責(zé)任意識和安全教育

a.強化思想認識，堅持安全發(fā)展。堅持以人為本，牢固樹立教育發(fā)展是第一要務(wù)、安全穩(wěn)定是第一責(zé)任的觀念，把安全發(fā)展的理念落實到學(xué)校各項工作中。

b.強化責(zé)任意識，抓好責(zé)任落實。認真落實安全員責(zé)任制，完善安全工作與本職工作相統(tǒng)一的“一崗雙責(zé)”工作機制，將安全責(zé)任細化、分解，落實到每個教職工、每個崗位、每項工作、每個環(huán)節(jié)當中，具體責(zé)任落實到人，做到安全管理人人有責(zé)、事事有責(zé)、時時有責(zé)、處處有責(zé)。

c.強化安全教育，增強防范意識。充分利用各種校園宣傳媒體，及時充實、更新安全宣傳內(nèi)容;在樓內(nèi)門廳、走廊、實訓(xùn)室內(nèi)以及其他重點防范部位，張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全。

結(jié)合學(xué)生實際，通過印發(fā)學(xué)生安全須知、主題班會、板報專欄、手抄報、校園網(wǎng)，通過安全教育日、消防宣傳月等多種形式和途徑，積極開展安全主題教育活動，以活動為載體，加強安全教育，增強學(xué)生預(yù)見安全風(fēng)險及防范事故發(fā)生的能力。

（2）進一步完善、制訂、落實學(xué)校內(nèi)部安全管理規(guī)章制度。由高職院校各部門進一步制訂、完善、落實《實踐教學(xué)安全管理制度》、《學(xué)校消防安全制度》等一系列涉及到實驗室和師生安全的管理規(guī)章制度。加強對實驗室用電、防火管理，學(xué)校行政人員和輔導(dǎo)員進一步加強檢查管理。

（3）進一步強化完善高職院校的安全措施。根據(jù)安全保衛(wèi)條例、消防條列等規(guī)章制度進一步增加完善校內(nèi)安全保護措施的設(shè)置。

作者簡介：張小?。?979-），女，實驗師，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。