加快在線訓練平臺建設 提升技能人才水平

唐毅

摘 要：企業(yè)培訓，不僅僅是為了提高職工的個人素質以及技能，同時還是留住人才的重要舉措。因此，企業(yè)必須要對培訓進修充分的重視。在線訓練平臺的建設，為企業(yè)開展培訓工作提供了有力的支持。在文中就企業(yè)在線訓練平臺建設進行了探討。

關鍵詞：在線訓練平臺;技能;培訓

企業(yè)培訓是職工提升技能、提高個人素質的有效手段，企業(yè)對于培訓需求的確定，是基于自身發(fā)展、職工崗位的任務要求以及職工的個人能力素質確定的。在當前互聯(lián)網+新的形勢下，大多數(shù)企業(yè)將目光聚焦到網絡平臺，都青睞引進在線學習，以培養(yǎng)高素質人才，為職工提供方便靈活的學習方式。通過對國電大渡河流域水電開發(fā)公司電力生產模式的深入分析，對電力企業(yè)在線訓練平臺的建設思考如下。

一、在線訓練平臺建設的需求

在線學習作為一種先進的學習和教學管理手段，能夠在節(jié)約學習成本、縮短學習時間的基礎上提高學習效果，并對學習行為進行跟蹤和管理。結合電力企業(yè)的實際情況以及當前計算機網絡的便捷，目前在電力生產系統(tǒng)開展在線訓練平臺的建設時機契合。一是有需求，推動網絡在線訓練，不但有助于更加全面的掌握生產人員的技能情況，提供更加快捷方便的學習訓練載體，同時還有利于人才的選拔，實現(xiàn)人才的有序流動;二是有條件，電力企業(yè)建設智慧企業(yè)，信息化平臺的開發(fā)必不可少，對網絡試題庫建設來說，現(xiàn)在是一個很好的契機;三是有基礎，各個電力集團或者生產電廠幾乎都有自己的專業(yè)試題庫，企業(yè)要做的事就是整合各家資源，建設信息平臺，給予資金和政策上的支持。

二、在線訓練平臺的建設

（一）平臺建設的用途

1.內部持證上崗

在部分通用性高、專業(yè)性強、涉及面廣、比較成熟的專業(yè)推行內部持證上崗制度，各電力生產單位根據自己單位的情況，設置相應的模塊，模塊中含通用知識和個性化知識。

2.新大學生培訓

為了減少各單位的培訓支出，每年新進大學生通過入職集中培訓后，在規(guī)定的時間內通過網絡學習，熟悉和掌握電力生產基本知識，通過考試合格后才能進行其他工作。

3.技術技能比武

凡是公司層面或者電力生產單位涉及的通用知識技術比武考試，都可以通過網絡采取抽取題庫自動組題的方式進行。

4.職業(yè)技能鑒定

可以通過購買的方式，把電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試題庫充實到培訓平臺中，用于職業(yè)技能鑒定培訓與模擬考試。

5.選撥培養(yǎng)人才

通過在線訓練平臺的數(shù)據統(tǒng)計和分析，各單位可快速掌握職工技術技能水平，以及當前自身的短板，在選拔或培養(yǎng)人員時，可以因人制宜的開展培訓，同時也可以根據成績選撥人才，再逐個進行考察。

（二）平臺應具備的功能

各電力生產單位目前都開發(fā)或擁有考試題庫和平臺，公司的在線訓練平臺建設必須滿足公司實際需求以及充分考慮各單位當前現(xiàn)狀，在現(xiàn)有的基礎上進行豐富和完善，要滿足以下幾點：

1.使用方便快捷

一是不需要安裝客戶端軟件、或者任何插件程序，就可以輕松使用培訓平臺，包括培訓課件（PPT、Word、Execl，或者其他音像）的在線培訓，在線考試等。二是運行界面簡潔清爽，操作簡單易用，要有較好的視覺和體驗效果。三是試題生成的單一性功能需強大。四是有權限的情況下，可以批量導入、導出培訓課件或試題，特別是試題批量導入應簡單快速。

2.集成集中強大

在線訓練平臺應和公司現(xiàn)有辦公系統(tǒng)、生產管理系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)、財務管控系統(tǒng)相互集成集中，實現(xiàn)賬號互通、登陸融合，不應另設系統(tǒng)、多用戶名、多密碼登陸;同時，部分管理人員還可以通過授權，直接進入各單位考試題庫相互借鑒，取長補短，促進題庫更新和提升。

3.統(tǒng)計分析準確

在線訓練平臺要有強大的數(shù)據采集、處理和分析能力，特別是針對個人的考試數(shù)據統(tǒng)計分析，要詳細實用，以便用數(shù)據為參考做出培訓決策，同時，要具備查詢和對大量信息進行儲存及檢索的能力。

三、平臺建設的思路

通過構建面向整個流域生產系統(tǒng)的智慧教育服務平臺，使各單位試題考試系統(tǒng)實現(xiàn)優(yōu)化整合，并分期分批的根據實際情況完善和改進，充分共享平臺資源，逐步擴大平臺功能和范圍，實時動態(tài)感知和洞察職工學習情況，為科學培訓、高效培訓提供支持。

（一）把握建設原則

在線訓練平臺應按照信息化建設的總體原則進行構建，一是統(tǒng)一規(guī)劃，在線訓練平臺的建設，特別是總公司層面統(tǒng)一組織的平臺建設是一個大的工程，涉及面廣、影響性強，牽一發(fā)而動全身，需要做好頂層設計，科學規(guī)劃，二是循序漸進，目前，各單位都擁有自己的題庫和學習平臺，各有所長，特色鮮明，需要制定詳盡的時間進度予以推進，可先運用在大學生培訓和職工做題訓練，在根據實際情況和實施經驗逐步推開技術技能比武、崗位任職資格等內容。

（二）了解各單位現(xiàn)狀

在建設前需要仔細研讀并熟悉相關專業(yè)的題庫信息，明確篩選的目標，選好習題資源，并進行整合優(yōu)化。建設前要充分了解當前學習對象的認知規(guī)律和基礎知識、基本能力，充分了解公司及各單位的內外部環(huán)境，如平臺的開發(fā)工具、網絡硬件的普及度、職工的接受程度等。

（三）確定題庫來源

平臺和工具擁有后，缺乏的就是豐富的學習資源。在平臺題庫模塊劃分上，主要分為通用知識模塊和個性化模板，通用知識主要以安規(guī)、應知應會為主，個性化模板則是各單位自身根據實際情況開發(fā)出的現(xiàn)有的題庫。通用知識偏重于選擇、判斷，以主觀題為主。特有知識按各單位自己情況進行出題。同時，通過各種渠道查找、篩選學習資源，利用互聯(lián)網、專業(yè)機構、市場上已開發(fā)的習題資源，實現(xiàn)資源共享。

當然，信息網絡技術在培訓中的應用遠不如在銀行、電信、商業(yè)領域的應用廣泛和成熟，很多技術還需要不斷創(chuàng)新和完善，對培訓學習能起到促進作用，我們要有清醒的認識，在當前也不能過分夸大網絡學習的作用，它只是培訓的輔助手段和職工學習的輔助工具，不能替代課授式的學習活動?？偟膩碚f，互聯(lián)網對人們的生產生活有了顛覆式的革命，勢必會逐步進入教育培訓領域，我們應主動作為、順勢而為，把公司在線訓練平臺打造成一個資源整合、信息共享、協(xié)同工作、自主學習、交互管理的專業(yè)性學習平臺，讓每一個職工或用戶，隨時隨地的通過有效方式（PC、手機、電視）等得到全方位的培訓服務。