計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理的優(yōu)化作用

李龍

摘 要：信息時(shí)代來(lái)臨對(duì)我國(guó)高等院校教學(xué)管理模式改革帶來(lái)全新的發(fā)展機(jī)遇及發(fā)展前景，而靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不止能大大提升高等院校教學(xué)管理效率保證管理水平，更能完善高等院校教學(xué)管理模式，取得令人滿意的管理效果。如何充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)化作用，是高等院校所面臨的主要挑戰(zhàn)。本文以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為切入點(diǎn)分析其內(nèi)容及特點(diǎn)，就提出具體的優(yōu)化作用進(jìn)行深入探究，旨在為相關(guān)從業(yè)人員積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);高校教學(xué)管理;優(yōu)化作用

自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展的大背景下，我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域及各個(gè)行業(yè)，特別是高等院校教育領(lǐng)域應(yīng)用最為突出。高等院校是培養(yǎng)教育人才的前沿陣地，將計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育手段相結(jié)合能大大提高教學(xué)效率保證教學(xué)質(zhì)量[1]。同時(shí)，深受信息技術(shù)迅猛發(fā)展的影響，社會(huì)發(fā)展擴(kuò)大資源需求缺口，各個(gè)行業(yè)中呈現(xiàn)出明顯的智慧型資源需求方向，特別是高等院校教學(xué)管理中，不僅僅能優(yōu)化管理模式，更能實(shí)現(xiàn)院校間資源共享，促使各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域資源得到及時(shí)高效的傳輸。以云計(jì)算為典型代表的計(jì)算機(jī)技術(shù)能幫助高等院校以大環(huán)境建設(shè)理論為基礎(chǔ)搭建具有高校特色的信息共享平臺(tái)，為保證教學(xué)管理工作有序開(kāi)展提供強(qiáng)有力的支持。鑒于此，本文針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理優(yōu)化作用的研究具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概述

通常情況下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)至以計(jì)算機(jī)為應(yīng)用主體的核心技術(shù)，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)及各個(gè)梁宇，能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，特別是高等院校中將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)視為應(yīng)用基礎(chǔ)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用，能保證智能化建設(shè)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，波及生活方式、學(xué)習(xí)方式及工作方式，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間相互融合，有利于形成一體化環(huán)境[2]。同時(shí)，校園生活環(huán)境及學(xué)習(xí)環(huán)境中靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)能創(chuàng)建各種不同的應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，促使管理、教學(xué)、生活及科研等多個(gè)校園狀態(tài)間巧妙融合，并且以相關(guān)數(shù)據(jù)平臺(tái)為依托共同搭建相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息間有效共享。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的類(lèi)型

2.1云計(jì)算

從本質(zhì)角度來(lái)看，云計(jì)算指計(jì)算資源應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的過(guò)程，而其后續(xù)發(fā)展應(yīng)用無(wú)法與云計(jì)算發(fā)展進(jìn)程出現(xiàn)相應(yīng)的拓展創(chuàng)新。當(dāng)前社會(huì)下提及云計(jì)算概念時(shí)尚未形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的定義，例如：以狹義概念角度為例云計(jì)算特指以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的計(jì)算形式;以廣義概念角度為例特指發(fā)展進(jìn)程中所有以互聯(lián)網(wǎng)為發(fā)展基礎(chǔ)為相關(guān)工作生活提供服務(wù)的過(guò)程。同時(shí)，按技術(shù)類(lèi)型，云計(jì)算可分為共有云、混合云及行業(yè)云，而以云計(jì)算模式為主體的虛擬化平臺(tái)是行業(yè)云形式的典型代表，充分發(fā)揮私有云的安全性，將相對(duì)重要的信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)中心位置。此外，ICT技術(shù)及云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用無(wú)法脫離體系的支持，能形成系統(tǒng)性資源共享平臺(tái)。

2.2虛擬化技術(shù)

作為計(jì)算機(jī)資源中最為抽象的表達(dá)形式之一，虛擬化技術(shù)有效應(yīng)用能簡(jiǎn)化軟件及基礎(chǔ)性設(shè)施等資源設(shè)備，占據(jù)著云計(jì)算使用期間極其重要的地位及作用，是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)體資源系統(tǒng)向虛擬化形式合理轉(zhuǎn)換的有力措施[3]。同時(shí)，計(jì)算機(jī)行業(yè)及云計(jì)算技術(shù)持續(xù)發(fā)展前提下，虛擬化技術(shù)以自身獨(dú)特技術(shù)優(yōu)勢(shì)為立足點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于日常生活及日常工作中，為更多用戶(hù)提供高效便利的服務(wù)，特別是高等院校教學(xué)管理領(lǐng)域，將計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)與教學(xué)管理相結(jié)合漸漸成為主流發(fā)展趨勢(shì)，不止能大大提高信息數(shù)據(jù)處理的工作效率，更有助于實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育管理模式的目標(biāo)。

2.3大數(shù)據(jù)

當(dāng)今時(shí)代下科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)迅猛發(fā)展，海量數(shù)據(jù)信息呈現(xiàn)持續(xù)擴(kuò)充狀態(tài)，而上述數(shù)據(jù)信息對(duì)于推動(dòng)各個(gè)行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展具有不可比擬的積極作用。在應(yīng)用計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)過(guò)程中，我國(guó)各種形式活動(dòng)及內(nèi)容均存在轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)信息的可能性，甚至以上述方式為日后存儲(chǔ)應(yīng)用轉(zhuǎn)發(fā)的主要形式[4]。同時(shí)，受時(shí)代發(fā)展及技術(shù)革新的影響，大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)勢(shì)日趨明顯，為日常生活及日常工作提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，有利于搭建趨向智能化的運(yùn)行系統(tǒng)，并且智能化發(fā)展形勢(shì)逐漸途徑，將計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)與高等院校教學(xué)管理相結(jié)合，能促使教學(xué)管理模式向系統(tǒng)化及智能化方向轉(zhuǎn)變，為高等院校創(chuàng)建更具備優(yōu)勢(shì)的發(fā)展平臺(tái)。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理的優(yōu)化作用

3.1監(jiān)督教學(xué)管理

一般說(shuō)來(lái)，高等院校教育體系以教學(xué)質(zhì)量為核心發(fā)展目標(biāo)，換而言之教學(xué)質(zhì)量能真實(shí)反映高等院校的教學(xué)成果。以往教學(xué)質(zhì)量檢查期間相關(guān)工作人員通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法及學(xué)生家長(zhǎng)尋訪等方法開(kāi)展項(xiàng)目調(diào)查工作，將教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容納入調(diào)查主體范疇，提倡學(xué)生匿名評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平，而應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)能健全工作體系及工作流程，利用個(gè)人學(xué)號(hào)及密碼進(jìn)入學(xué)生系統(tǒng)得出相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，選擇具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容，最大限度縮短調(diào)查時(shí)間，直接得出數(shù)據(jù)信息進(jìn)行全面分析，大大節(jié)約紙質(zhì)資源。此外，待調(diào)查完成后，登錄計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能自行查詢(xún)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果，有利于進(jìn)行自我反思。

3.2優(yōu)化課程安排

由于高等院校管理內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，其教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生間關(guān)系密切，客觀上要求相關(guān)管理人員持續(xù)提升工作效率及管理水平，保證總體工作質(zhì)量。相較于其他工作，安排專(zhuān)業(yè)課程及制定教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)兼顧復(fù)雜性及專(zhuān)業(yè)性的工作過(guò)程，而利用計(jì)算機(jī)技術(shù)能優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程安排及教學(xué)計(jì)劃制定的流程，實(shí)現(xiàn)有效調(diào)整課程的目標(biāo)，大大提高課程安排效率[5]。同時(shí)，學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)自主登錄選課平臺(tái)自由選擇專(zhuān)業(yè)課程，結(jié)合自身具體情況調(diào)整總體教學(xué)計(jì)劃，并且突出計(jì)算機(jī)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，能征訂高等院校課程體系制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高效信息管理的目標(biāo)，確保高等院校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

3.3推動(dòng)教育改革

我國(guó)大多數(shù)高等院校教學(xué)管理期間往往采取傳統(tǒng)人工服務(wù)方式進(jìn)行后續(xù)管理，待擴(kuò)大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍后，傾向于利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成高校教學(xué)管理任務(wù)，打破以往封閉式及教條式的管理模式，進(jìn)一步深化教學(xué)改革進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式及人性化教學(xué)管理的目標(biāo)。同時(shí)，受高等院校普遍處于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的影響，高等院校靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部密切流暢交流的目標(biāo)，促使教學(xué)管理模式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，并且網(wǎng)絡(luò)間便捷性促使學(xué)生與教師間、學(xué)生與部門(mén)間交流更為密切，打破高等院校原有的教學(xué)管理模式僵化局面，推動(dòng)教學(xué)改革進(jìn)程持續(xù)深化，有利于實(shí)現(xiàn)人性化教學(xué)管理的目標(biāo)。

4.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本文探究，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)步入蓬勃發(fā)展?fàn)顟B(tài)，而與信息化技術(shù)相結(jié)合促使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提前進(jìn)入全新的發(fā)展階段，對(duì)我國(guó)高等院校教學(xué)管理模式改革帶來(lái)全新的發(fā)展機(jī)遇及發(fā)展前景。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以自身創(chuàng)新性為優(yōu)勢(shì)豐富教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)模式將，為搭建具有高校特色的信息化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息共享提供強(qiáng)有力的支持，而高等院校靈活運(yùn)用信息化平臺(tái)全面收集分析相關(guān)數(shù)據(jù)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理模式，突出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)管理模式的目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)高等院?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

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