課改下的繪本表演

摘要：在新課程目標(biāo)下，要發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與學(xué)習(xí)。繪本表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，把劇本人物展現(xiàn)在學(xué)生們面前，這樣既滿足了學(xué)生們的表演欲望，又彌補(bǔ)了學(xué)生們光用“讀”來感受人物思想感情的不足。

關(guān)鍵詞：新課改;繪本;表演

眾所周知：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。舞臺(tái)表演不是一句空話，“你要是再勇敢一點(diǎn)就好了！”這是我經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話。其實(shí)，試問：自己有幾分勇氣？！的確，生活需要勇氣，勇氣是我們畢生的功課！勇氣，是需要不斷努力和練習(xí)的。練習(xí)勇氣，永不嫌遲！

二（10）班李楷霖小朋友如《天天星期三》中的嚕嚕一樣。嚕嚕就是一只缺少勇氣的小恐龍，每逢星期三，他都是垂頭喪氣地邁著艱難沉重的腳步去上學(xué)。他在焦慮中度過每一分每一秒，他害怕的是星期三的舞蹈課。舞蹈，成了他心中無法承受的痛！他總是跟不上節(jié)拍，大尾巴總是甩到其他同學(xué)，他一直遭到大眼獸的白眼，他討厭星期三，更討厭星期四要上臺(tái)表演給大家看，他害怕自己出丑。這種厭煩的感覺讓他夜不能寐……是逃避？是勇往直前？嚕嚕堅(jiān)決地選擇了后者！他沒有被困難嚇倒，他自己從床上爬起來，自己給自己打氣，無數(shù)次練習(xí)舞步。他不記得自己多少次在家里穿著睡衣不停地練習(xí)，摔跤都不怕，依舊站起來繼續(xù)跳……故事的最后，嚕嚕昂起頭，像其他怪獸一樣開開心心地上臺(tái)表演了。一向低調(diào)、不善言辭，課上寡言不愿上舞臺(tái)的李楷霖最終借助這個(gè)故事，在老師、同學(xué)和爸媽的鼓勵(lì)幫助下，勇敢地克服了困難，成功地完成了演出任務(wù)。瞧，李楷霖小朋友飾演的嚕嚕呆萌可愛，拖著一條又長又大的尾巴，這一造型一下子就吸引了觀眾的眼球，一個(gè)不會(huì)跳舞的小恐龍，在舞臺(tái)上笨拙的手忙腳亂，大尾巴一甩一甩的，說起話來眼睛瞪得大大的，吹胡子瞪眼睛的表情和夸張的臺(tái)詞，引得同學(xué)和家長們都哈哈大笑。

LOOK！李楷霖小朋友飾演的恐龍老師正一遍一遍反復(fù)帶領(lǐng)同學(xué)們的舞蹈，旋律歡暢，節(jié)奏明快……“1234，2234，左擺右擺，左腳抬高;3234，4234，左拍右拍，兩手拍拍……”觀眾小朋友們很快熟識(shí)，不約而同地不由自主地臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)起來，一起拍手！一起抬起！一起很有節(jié)奏地：1234，2234，左擺右擺，左腳抬高;3234，4234，左拍右拍，兩手拍拍……教室里老師+家長+全體學(xué)生都加入了表演隊(duì)伍，達(dá)到了最美的演出效果！此刻，教室內(nèi)外響起一片掌聲！這掌聲無疑是一種肯定！把大家?guī)?dòng)加入了演員陣容這更是一種成功??！

《天天星期三》多么勵(lì)志的故事！多么精彩的表演！我想，人都有緊張害怕的時(shí)候，都有缺乏勇氣的時(shí)候，讓我們放開自己，給孩子提升勇氣的時(shí)間與空間，和孩子們一起在生活中學(xué)習(xí)，在表演中踐行，在踐行中成長！

低年級(jí)期末綜合素養(yǎng)——繪本表演展示雖然結(jié)束了，但對(duì)于學(xué)生們來說也許是一種新型語文實(shí)踐課的開始。看到學(xué)生們因?yàn)樽约撼錾谋硌菔艿綆熒潛P(yáng)而露出的微笑時(shí)，作為從教多年語文教師的我堅(jiān)信：課改下的課本劇表演一定會(huì)成為螺嶺語文課堂上一道亮麗的風(fēng)景線！隨著新課改的推行，這道亮麗的風(fēng)景線在螺嶺一定會(huì)愈加絢麗多姿！

參考文獻(xiàn)：

[1]李偉超.新課改下小學(xué)語文教學(xué)的有效性研究[J].學(xué)周刊，2016（35）：68-69.

[2]單燕紅.游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究[D].石家莊：河北師范大學(xué)，2013.

作者簡介：

陳俊霞，廣東省深圳市，深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。