小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)合作精神的策略研究

涂強(qiáng)

摘? 要：合作對(duì)于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)是非常重要的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)會(huì)比一個(gè)人的力量大。在小學(xué)體育教學(xué)中，很多體育游戲都涉及了團(tuán)隊(duì)合作，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神是非常有必要的。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多為人處世的道理，在合作中學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在日后步入社會(huì)的時(shí)候，也能夠更好地融入集體。

關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)體育;培養(yǎng)

一、合作精神的重要性

眾人拾柴火焰高，在合作中，學(xué)生可以體會(huì)大家一起為某一件事而努力獲得成功的成就感。團(tuán)結(jié)合作不僅可以加強(qiáng)學(xué)生之間的友好交流，使學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，還能夠改善師生關(guān)系。通過(guò)合作，教師可以拉近跟學(xué)生的距離，和學(xué)生一起完成某一樣事物，使學(xué)生能夠把教師當(dāng)朋友對(duì)待，做學(xué)生的良師益友。在體育游戲中，教師和學(xué)生一起團(tuán)結(jié)合作完成游戲，不僅可以讓學(xué)生體驗(yàn)加倍的游戲快樂(lè)，而且能夠讓學(xué)生感受到親近，把教師當(dāng)作朋友相處，使學(xué)生養(yǎng)成積極向上的心態(tài)。

二、為什么要在小學(xué)體育中培養(yǎng)合作精神

步入小學(xué)就意味著學(xué)生正式開(kāi)啟了他們的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)階段的學(xué)生要學(xué)習(xí)非常多以前沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮知識(shí)。小學(xué)體育對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于是一個(gè)放松的地方，它能夠讓學(xué)生在課上不去想那些煩瑣的知識(shí)，只是盡情地進(jìn)行戶外活動(dòng)，放松自我。小學(xué)體育課堂和其他教學(xué)課堂不同的地方就在于體育課上一直在練習(xí)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)和體育游戲，而不是課堂上的籠統(tǒng)教育。在體育課上培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我，在交流中認(rèn)識(shí)自我，這是其他學(xué)科所無(wú)法做到的。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)候，能夠更好地團(tuán)結(jié)合作，互相交流。

三、在小學(xué)體育中培養(yǎng)學(xué)生合作精神

在體育課上，教師通常會(huì)利用體育游戲來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的合作精神。最常見(jiàn)的就是拔河、兩人三足等需要學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得成功的游戲。通過(guò)這些游戲不僅可以培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，還可以培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力。體育活動(dòng)具有強(qiáng)烈的趣味性，因此，利用體育游戲來(lái)加深學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生在游戲中潛移默化地培養(yǎng)合作精神和協(xié)調(diào)能力，能夠使學(xué)生得到更好的發(fā)展。在體育教學(xué)中，因材施教是非常有必要的。體育活動(dòng)不同于其他教學(xué)活動(dòng)，體育活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是活動(dòng)自由，不讓學(xué)生局限在課堂這一方小天地中，可以帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上感受自然風(fēng)光。在這樣的一個(gè)環(huán)境下，教師通過(guò)分組競(jìng)爭(zhēng)的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，幫助學(xué)生之間培養(yǎng)默契，讓同學(xué)之間可以建立起平等信任，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)候，也能夠想到和其他同學(xué)一起互幫互助。每個(gè)同學(xué)都是不同的，有些學(xué)生的體育細(xì)胞活躍，有些學(xué)生則不然，因此，教師不能用同一個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生。

在小學(xué)階段，體育教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)自己的責(zé)任，明白團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)通過(guò)合作也可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，加深學(xué)生之間的友情，加強(qiáng)師生關(guān)系，讓教師和學(xué)生能夠和諧共處。

（責(zé)任編輯：陳華康）

參考文獻(xiàn)：

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