家庭環(huán)境對大學生擇業(yè)的影響分析

呂漢城

摘 要：大學生擇業(yè)觀事關大學生的未來發(fā)展方向，樹立良好的擇業(yè)觀對大學生個人的發(fā)展至關重要，而家庭環(huán)境會影響到大學生就業(yè)觀的樹立。尤其是家庭環(huán)境中的家庭收入會影響到大學生的擇業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的制訂。文章根據(jù)自編“大學生就業(yè)調查表”通過SPSS20.0統(tǒng)計分析軟件分析大學生的擇業(yè)觀的家庭環(huán)境影響因素。

關鍵詞：大學生;擇業(yè)觀;影響因素

據(jù)教育部官方統(tǒng)計，我國2010年全國普通本?？聘咝Ｖ斜究茖哟萎厴I(yè)人數(shù)為259萬，?？茖哟萎厴I(yè)人數(shù)為316萬，共575萬，而到2017年本科層次畢業(yè)人數(shù)為384萬，?？茖哟萎厴I(yè)人數(shù)為351萬，共735萬。在7年時間里增長了160萬人，其中本科畢業(yè)生增長幅度最為明顯，增長了125萬人。由此可見我國的高層次人才正呈快速增長的趨勢發(fā)展。

隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展和大學生數(shù)量快速增長，社會經(jīng)濟市場的發(fā)展和變化給大學生就業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。面對市場需求不斷變化的現(xiàn)實問題，要求大學生要必須不斷適應市場的變化，盡早為進入社會做好準備，提升自己的核心競爭力，樹立應對市場變化正確的擇業(yè)觀和生涯規(guī)劃。大學生的擇業(yè)觀不僅受到個人主觀因素的影響，同時也受到環(huán)境的客觀因素影響。其中客觀因素中的家庭環(huán)境對大學生的成長和發(fā)展具有巨大作用。在大學生中開展就業(yè)選擇調查，了解當前大學生的就業(yè)選擇情況、探析其選擇背后的家庭環(huán)境對大學生擇業(yè)觀影響，以探究家庭環(huán)境對大學生擇業(yè)觀的現(xiàn)實意義和理論價值。

一、研究方法

（一）調查對象

本調查研究就吉林省長春市某高校本科生為研究對象進行隨機調查，共發(fā)放問卷100份，回收問卷92份，問卷回收率為92%。樣本在各變量的分布情況見表1。

（二）調查問卷

采用自編的“大學生就業(yè)調查表”，問卷分為三個部分：（1）個人基本信息，包括性別、年級、專業(yè);（2）家庭情況，包括家庭所在地、生源地、家庭子女數(shù)量、家庭月收入、父親學歷、母親學歷;（3）就業(yè)選擇情況，包括所學專業(yè)發(fā)展前景、畢業(yè)方向選擇、就業(yè)形勢、就業(yè)準備開始時間、職業(yè)規(guī)劃、對就業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生影響的因素、對擇業(yè)產(chǎn)生影響的因素、未來就業(yè)區(qū)域選擇、理想的工資水平、工作的最大意義等信息。

在參考以往相關調研基礎上編制本調查問卷，初稿形成后，選取部分在校研究生進行試測，并隨機抽取個別學生進行訪談，對問題設計、語句描述、是否貼近大學生實際等方面進行詳細了解，根據(jù)試測結果對調查問卷進行修改和增刪項目，形成最終的正式問卷。

（三）調研程序和數(shù)據(jù)處理

本研究正式調查采用隨機抽樣的方法，在長春某高校圖書館和食堂以及校園路上隨機填寫問卷，要求受訪學生在規(guī)定時間內自行填寫問卷，完成調查。

對回收數(shù)據(jù)進行有效性檢查，共剔除8份未回收問卷，保留92份有效問卷。使用SPSS20.0統(tǒng)計分析軟件包對數(shù)據(jù)進行分析處理。

二、家庭環(huán)境對擇業(yè)觀的影響

對樣本數(shù)據(jù)進行家庭環(huán)境、畢業(yè)選擇情況統(tǒng)計分析，以探究家庭環(huán)境對大學生就業(yè)選擇的影響。分別分析家庭收入對擇業(yè)觀的影響、生源地對擇業(yè)觀的影響、父母學歷對擇業(yè)觀的影響。（見表2、3）

根據(jù)下表可得出父母親學歷、生源地、對擇業(yè)觀沒有顯著相關性。而家庭月收入對畢業(yè)選擇的Pearson 相關性值為0.216，對是否有明確的職業(yè)規(guī)劃的Pearson 相關性值為0.215，即表明家庭月收入對畢業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃具有顯著的區(qū)別。這表明家庭的經(jīng)濟狀況會影響到大學生的擇業(yè)方向以及職業(yè)規(guī)劃。

另外從擇業(yè)影響因素描述統(tǒng)計來看，大學生父母及親友的建議對擇業(yè)選擇影響的比例為81.2%，所學專業(yè)對擇業(yè)方向影響的比例為5.9%，自己的想法及規(guī)劃對擇業(yè)影響的比例為12.4%。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示父母及親友的建業(yè)對擇業(yè)選擇的影響最深。

在家庭收入方面，家庭的收入與是否有明確的職業(yè)規(guī)劃具有負相關關系，與就業(yè)選擇具有正相關關系，即家庭收入低的大學生對職業(yè)規(guī)劃更明確，而就業(yè)選擇則更偏向于就業(yè)而非急需深造;家庭收入高的大學生對職業(yè)規(guī)劃較為模糊，其就業(yè)選擇更偏向于急需深造而非直接就業(yè)。這是因為，家庭收入越高，大學生就業(yè)的緊迫感越差，較少關心未來的發(fā)展方向及職業(yè)規(guī)劃，并且越有經(jīng)濟能力繼續(xù)深造。而家庭收入越低，大學生對就業(yè)壓迫感就越強，并會很早制訂自己清楚的職業(yè)規(guī)劃，并且在畢業(yè)后直接工作，減輕家庭經(jīng)濟負擔。

三、研究建議

根據(jù)本研究結果所示大學生擇業(yè)觀與家庭環(huán)境呈相關關系，參考借鑒以往國內外關于樹立正確擇業(yè)觀的干預研究，特從以下幾個方面提出一些建議，希望能在進一步豐富職業(yè)指導理論的同時，幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀。

（一）大學生及其家庭角度

大學生應該對自己的大學學習生涯和職業(yè)生涯有個合理的規(guī)劃，要充分了解和肯定自我，對自己形成正確的認知，在掌握好自身專業(yè)技能的基礎上，全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造和完善自己;隨著就業(yè)形勢的變化，大學生們應認清就業(yè)形勢，培養(yǎng)職業(yè)決策和信息收集的能力，更新自己的擇業(yè)觀念，合理地確定就業(yè)期望值。

此外，許多研究都表明，家庭環(huán)境對大學生擇業(yè)觀起著很重要的作用。因此研究者認為，應該鼓勵家長對孩子在經(jīng)濟上、情感上和生活上給予大力支持，無論是物質支持、精神支持還是人際支持，都有助于大學生樹立正確的擇業(yè)觀。家長應該及時與孩子進行溝通，多一點的安慰和鼓勵，減緩學生的就業(yè)焦慮和壓力。

（二）學校和心理咨詢工作角度

高校應該進一步加強大學生就業(yè)指導工作，設立專門的就業(yè)指導機構，配備專業(yè)的人才。一是將就業(yè)指導貫穿于大學生生活的全過程，根據(jù)學生成長和發(fā)展規(guī)律及學生的自身情況，加強對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃設計指導，讓他們知道為實現(xiàn)自己的目標應該要做好哪些準備;二是以市場為導向，調節(jié)學校課程結構和專業(yè)設置，建立高校專業(yè)信息預警機制，廣泛及時地收集發(fā)布用人單位的招聘信息和升學和出國的信息，定期舉辦與就業(yè)及升學有關的知識講座，提供完整、準確和具有前瞻性的就業(yè)和升學信息，讓學生及時充分了解到相關信息，有針對性的為學生提供更多的選擇機會。

參考文獻

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