楊碩
【摘? ?要】 創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制是圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)開展常態(tài)化工作的重要規(guī)范和保障,是保持黨員個(gè)人和基層黨組織先進(jìn)性的基礎(chǔ),文章根據(jù)沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院黨總支的自身特點(diǎn),結(jié)合提高組織生活質(zhì)量和增強(qiáng)基層黨組織活力的幾點(diǎn)工作啟示,提出了構(gòu)建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制的策略。
【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)先爭優(yōu);基層黨組織;組織生活;質(zhì)量;活力
1? 提高組織生活質(zhì)量和增強(qiáng)基層黨組織活力——以沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院黨總支的做法為例
1.1? 以總書記講話為學(xué)習(xí)重點(diǎn),推進(jìn)學(xué)習(xí)型支部建設(shè)
外國語學(xué)院黨總支開展“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹落實(shí)好十九大精神,以十九大精神武裝頭腦,從而進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、使命感,抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)落地。組織全體黨員集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在高校思想政治教育工作會(huì)議上的重要講話。圍繞十九大精神開展知識(shí)競賽、征文等活動(dòng)。成立“繼承者”馬克思主義學(xué)習(xí)小組 “十九大”宣講團(tuán),宣講團(tuán)走進(jìn)街道各個(gè)社區(qū)宣傳黨的十九大精神及新黨章,為社區(qū)居民服務(wù)。教育引導(dǎo)廣大師生把習(xí)近平總書記重要講話精神內(nèi)化于心、外化于行,成為廣大師生勇?lián)笕?、砥礪前行的精神力量和自覺行動(dòng)。
1.2? 以學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為重點(diǎn),深化服務(wù)型支部建設(shè)
外國語學(xué)院黨總支深入實(shí)施“校園先鋒工程”教育引導(dǎo)廣大黨員獻(xiàn)身黨的事業(yè),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),把愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到教書育人的過程、成長成才的全過程,以“一名黨員一面旗幟”為工作目標(biāo),組織黨員在教學(xué)課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)以外,還要關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生提供服務(wù)與幫助,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員模范帶頭作用。以黨員結(jié)對(duì)子見面會(huì)活動(dòng)為起點(diǎn),為貧困生提供學(xué)業(yè)上和生活上的幫助,每名黨員與一名貧困生結(jié)對(duì)子,幫扶在思想上、或者心理上有困難的學(xué)生。
1.3? 以制度規(guī)范為抓手,加強(qiáng)支部組織建設(shè)
履行“三會(huì)一課”制度,黨員組織生活會(huì)、黨日活動(dòng)、黨員政治學(xué)習(xí)等,做到精心組織、內(nèi)容充實(shí),每次活動(dòng)都簽到,如未能參加活動(dòng)需提出書面情況說明。組織生活內(nèi)容豐富、形式多樣,各項(xiàng)活動(dòng)有序開展例如:舉辦以“歌唱祖國歌唱黨、經(jīng)典紅歌伴成長”為主題的迎“七一”黨旗下重溫入黨誓詞及紅歌比賽、“重走抗聯(lián)路 銘史修黨性”、開展“四有”好教師個(gè)人自查自糾對(duì)照檢查組織生活會(huì)、連續(xù)三年舉辦春風(fēng)講堂、春風(fēng)影院系列活動(dòng)。開展三項(xiàng)談心談話。黨總支書記與班子成員進(jìn)行一次談心談話,領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員與分管部門的黨員進(jìn)行一次談心談話,領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職工進(jìn)行一次談心談話。
1.4? 以作風(fēng)效能為核心,加強(qiáng)支部廉政建設(shè)
認(rèn)真組織全體黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十八屆六中全會(huì)上的重要講話精神,深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。黨總支班子成員分別找每位教職工深入開展談心談話,總支書記帶頭談,帶頭聽取意見。提出了班子存在的問題及接下來的整改措施,然后對(duì)本人存在的問題深入剖析根源、認(rèn)清問題實(shí)質(zhì)、提出整改措施,黨員對(duì)班子及書記提建議。結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話精神,結(jié)合學(xué)院開展“師德年”活動(dòng),外國語學(xué)院組織全體老師召開“立德樹人”師德教育大會(huì)。外國語學(xué)院舉辦“立德樹人”演講比賽,比賽展現(xiàn)新時(shí)期廣大教育工作者的崇高精神境界和高尚道德情操,外國語學(xué)院全體教師以此次活動(dòng)為契機(jī),掀起學(xué)習(xí)身邊榜樣的熱潮,繼續(xù)踐行高尚的師德師風(fēng)。
2? 提高組織生活質(zhì)量和增強(qiáng)基層黨組織活力的工作啟示
2.1? 學(xué)院基層黨組織必須“姓黨”
基層黨組織應(yīng)該是組織教師學(xué)生黨員和積極分子學(xué)習(xí)及教育的主渠道,應(yīng)該是學(xué)習(xí)馬列主義的主陣地之一,是學(xué)校黨建和思想政治教育的重要組成部分,必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,宣傳貫徹黨的基本理論和黨的方針政策,基層黨組織要有鮮明的黨性。
2.2? 必須完善考核體系,實(shí)施多維度考核
為強(qiáng)化嚴(yán)格、科學(xué)、合理的管理機(jī)制,調(diào)動(dòng)黨員開展基層黨組織生活的積極性,確保組織生活的效果,要在加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)、能力提升和黨性修養(yǎng)的同時(shí),還要全面實(shí)施學(xué)院評(píng)價(jià)機(jī)制,既要注重理論學(xué)習(xí),也要重視綜合素質(zhì)。
2.3? 必須不斷拓展教育培訓(xùn)載體
不斷創(chuàng)新基層組織生活的內(nèi)容,拓展載體,提高組織生活的針對(duì)性和實(shí)效性。例如,以考察參觀愛國主義教育基地為載體,開展理想信念教育;以競賽類活動(dòng)為載體,加強(qiáng)形勢(shì)政策教育;以網(wǎng)絡(luò)新媒體為載體,開展互動(dòng)和交流討論;以志愿服務(wù)為載體,開展黨的根本宗旨教育等。
3? 構(gòu)建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制策略
3.1? 加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),實(shí)現(xiàn)組織管理和建設(shè)規(guī)范化
首先,要健全組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)班子健全,支委會(huì)成員分工明確,責(zé)任落實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),認(rèn)真履行職責(zé),在各項(xiàng)活動(dòng)中起到帶頭作用,黨總支支委成員能夠認(rèn)真完成本職工作,配合書記將基層黨組織工作保質(zhì)保量完成,在黨員中發(fā)揮作用,帶動(dòng)全體黨員以身作則,起到表率作用?;鶎狱h組織書記在工作中要做到求真務(wù)實(shí),加強(qiáng)黨組織建設(shè),在工作中通過定期開展調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,提高工作實(shí)效性。其次,科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式。要重視對(duì)黨校建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì),應(yīng)于每年初編制當(dāng)年工作計(jì)劃,做到規(guī)劃科學(xué)、專人落實(shí)。第三,要優(yōu)化師資隊(duì)伍。組建以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為牽引、各專家和學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者為主體、學(xué)院部分優(yōu)秀教師為補(bǔ)充的黨校教師隊(duì)伍。第四,要孕育研究土壤,結(jié)合實(shí)際工作需要,學(xué)院完善形成各項(xiàng)管理辦法,將制度上墻。最后,加強(qiáng)條件保障。建立黨員之家,提供必要訂購培訓(xùn)資料、制作展板、印制宣傳材料,為黨員自主交流搭建平臺(tái),營造良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境。
3.2? 加強(qiáng)科學(xué)統(tǒng)籌,實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)過程的系統(tǒng)化
首先,強(qiáng)化立德樹人根本任務(wù)。針對(duì)學(xué)院特點(diǎn)和實(shí)際需求,以馬克思主義基礎(chǔ)理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容,有針對(duì)性的開展教育培訓(xùn)。使教師黨員干部不斷增強(qiáng)黨員意識(shí),忠誠黨的教育事業(yè),做“四有”好老師;使學(xué)生黨員堅(jiān)定 “四個(gè)自信”,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人;使積極分子明確目標(biāo)、堅(jiān)定信念,積極奮進(jìn)。其次,強(qiáng)化教育培訓(xùn)方法的創(chuàng)新性。樹立“大規(guī)模、多角度、多層次”的教育理念,制定周密的組織生活計(jì)劃,創(chuàng)新教育方式,結(jié)合每個(gè)黨員的實(shí)際情況,采取集中學(xué)習(xí)與日常自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合等多種形式,在保證組織生活完成的前提下,提高學(xué)習(xí)的靈活性。
參考文獻(xiàn):
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